《《春天的花》大班科学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《春天的花》大班科学教案.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案春天的花大班科学教案一、引言1.1春天的花是大班幼儿在生活中常见的现象，通过观察春天的花朵，可以培养幼儿对科学的兴趣和探索欲望。1.2春天花朵的盛开是季节变化的重要标志，通过观察春天的花朵，可以帮助幼儿理解季节的变化和自然规律。1.3通过观察春天的花朵，可以让幼儿体验大自然的美丽和生命的活力，培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。二、知识点讲解2.1春天的花朵的种类和特点：桃花、樱花、梨花等，它们的花瓣、花蕊、花柱等结构的异同。2.2季节变化对花朵的影响：春天温度升高，阳光充足，花朵盛开；冬天温度低，阳光不足，花朵凋谢。2.3花朵的生命周期：花朵的生长、开花、结果、凋谢的过程。三、教学内容3.
2、1观察春天的花朵：带领幼儿到户外观察不同种类的花朵，让幼儿用自己的语言描述花朵的形状、颜色、香味等。3.2比较花朵的异同：通过观察和交流，引导幼儿发现不同花朵的异同，如花瓣的数量、花蕊的形状等。3.3探索季节变化对花朵的影响：让幼儿观察花朵在不同季节的生长状态，了解季节变化对花朵的影响。四、教学目标4.1让幼儿认识不同种类的春天的花朵，了解它们的特点。4.2培养幼儿的观察和比较能力，能够发现和描述花朵的异同。4.3帮助幼儿理解季节变化对花朵的影响，培养幼儿对自然规律的认识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和掌握花朵的生命周期，以及季节变化对花朵的影响。5.2教学重点：通过观察和比较
3、，培养幼儿的观察和表达能力，以及对自然规律的认识。六、教具与学具准备6.1教具：花朵图片、实物花朵、季节变化图片、生命周期图片、观察记录表。6.1.1花朵图片包括桃花、樱花、梨花等不同种类的花朵，用于展示和比较。6.1.2实物花朵用于观察和触摸，让幼儿更加直观地了解花朵的形态和结构。6.1.3季节变化图片包括春夏秋冬四季的花朵图片，用于展示季节变化对花朵的影响。6.1.4生命周期图片包括花朵的生长、开花、结果、凋谢的过程，用于讲解花朵的生命周期。6.1.5观察记录表用于记录幼儿对花朵的观察结果和感受。七、教学过程7.1热身活动：带领幼儿户外散步，观察春天的花朵，引导幼儿注意不同种类的花朵。7.
4、1.1教师带领幼儿走在校园或公园的花坛边，引导幼儿观察花朵的形状、颜色、香味等。7.1.2邀请幼儿分享自己观察到的花朵，让幼儿用自己的语言描述花朵的特点。7.2主题活动一：比较不同花朵的异同7.2.1教师展示不同种类的花朵图片，引导幼儿观察并比较花朵的异同。7.2.2邀请幼儿分享自己的观察结果，让幼儿用自己的语言描述花朵的异同。7.3主题活动二：探索季节变化对花朵的影响7.3.1教师展示季节变化图片，引导幼儿观察季节变化对花朵的影响。7.3.2邀请幼儿分享自己的观察结果，让幼儿用自己的语言描述季节变化对花朵的影响。八、板书设计8.1板书设计包括花朵的种类、花朵的异同、季节变化对花朵的影响、花朵
5、的生命周期。8.1.1用图片和关键词表示花朵的种类，如桃花、樱花、梨花等。8.1.2用图片和关键词表示花朵的异同，如花瓣的数量、花蕊的形状等。8.1.3用图片和关键词表示季节变化对花朵的影响，如春天的花朵盛开、冬天的花朵凋谢等。8.1.4用图片和关键词表示花朵的生命周期，如生长、开花、结果、凋谢等。九、作业设计9.1作业设计包括观察记录表和花朵手工艺品制作。9.1.1观察记录表：让幼儿在课后观察花朵的生长过程，并记录下来。9.1.2花朵手工艺品制作：让幼儿利用废旧材料制作花朵手工艺品，展示对花朵的理解和创造力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后对教学效果进行反思，思考幼儿对花朵
6、知识的掌握程度和教学方法的改进。10.1.1观察幼儿在课堂中的参与程度和兴趣，评估教学活动的效果。10.1.2反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否能够激发幼儿的探索欲望。10.1.3思考如何改进教学方法，使幼儿更好地理解和掌握花朵知识。10.2拓展延伸：教师提供相关的阅读材料和活动建议，让幼儿在课后进一步探索和学习。10.2.1提供关于花朵的儿童书籍，让幼儿在家中阅读，增加对花朵的了解。10.2.2建议家长带领幼儿参加户外活动，观察不同种类的花朵，让幼儿在实践中学习和探索。10.2.3推荐相关的科学实验或手工艺品制作活动，让幼儿在动手操作中加深对花朵知识的理解。重点和难点解析在春天的花大班
7、科学教案中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节包括：教学内容的选择与呈现、观察与比较活动的设计、季节变化对花朵影响的理解、花朵生命周期的讲解、以及作业设计的实践性。一、教学内容的选择与呈现教师应选择与幼儿生活经验密切相关、易于观察和感知的春天花朵作为教学内容。在呈现教学内容时，应采用生动的实物花朵、图片以及观察记录表等多种形式，激发幼儿的兴趣和好奇心。二、观察与比较活动的设计观察与比较活动是帮助幼儿理解和掌握花朵知识的重要环节。教师应设计具有针对性和操作性的观察活动，引导幼儿细致观察花朵的形态、结构等特征，并比较不同花朵之间的异同。三、季节变化对花朵影响的理解季节变化对花朵的影响是幼儿难以理
8、解和掌握的知识点。教师可以通过展示季节变化图片、观察记录表等方式，帮助幼儿感知和理解季节变化对花朵生长的影响。四、花朵生命周期的讲解花朵的生命周期是教学中的重点内容。教师应采用生动形象的语言和图片，讲解花朵从生长到开花、结果、凋谢的过程，帮助幼儿理解和掌握花朵的生命周期。五、作业设计的实践性作业设计应具有实践性，让幼儿在课后能够将所学知识应用到实际生活中。例如，观察记录表和花朵手工艺品制作等作业，可以让幼儿在实践中加深对花朵知识的理解和记忆。在春天的花大班科学教案中，重点关注教学内容的选择与呈现、观察与比较活动的设计、季节变化对花朵影响的理解、花朵生命周期的讲解、以及作业设计的实践性等环节。通过这些环节的设计和实施，可以帮助幼儿更好地理解和掌握花朵知识，培养幼儿的观察能力、比较能力和实践能力。