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1、教案幼儿园美术昆虫记教案大班一、引言1.1设计背景：1.1.1为了激发大班幼儿对昆虫的兴趣和好奇心，培养他们的观察力和想象力，我们设计了这节美术课昆虫记。1.1.2通过本节课，让幼儿能够观察不同昆虫的特征，并用画笔将其描绘出来，提高他们的审美能力和绘画技巧。1.1.3通过观察和绘画昆虫，让幼儿了解昆虫的生活习性和生态环境，培养他们的环保意识。二、知识点讲解2.1昆虫的特征：2.1.1昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，有三对足，一般有2对翅。2.1.2昆虫的翅膀颜色和形状多样，有的昆虫翅膀上有美丽的斑纹，有的昆虫翅膀退化，不能飞行。2.1.3昆虫的生活环境多样，有的生活在
2、水中，有的生活在树上，有的生活在土壤中。三、教学内容3.1观察昆虫：3.1.1教师准备一些昆虫的图片或者实物，让幼儿观察昆虫的特征，如身体形状、颜色、翅膀的形状等。3.1.2教师引导幼儿观察昆虫的生活环境，了解昆虫的生活习性。3.1.3教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己观察到的昆虫特征和生活环境。四、教学目标4.1培养幼儿观察力和想象力：4.1.1能够观察昆虫的特征，并用语言描述出来。4.1.2能够根据自己的观察，想象出昆虫的生活环境，并用画笔描绘出来。4.1.3能够通过观察和绘画，培养幼儿的审美能力和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1昆虫特征的观察和描述。5.1.2昆虫生活
3、环境的想象和绘画。5.1.3昆虫绘画技巧的掌握。5.2教学重点：5.2.1培养幼儿观察昆虫的特征，并用语言描述出来。5.2.2培养幼儿根据自己的观察，想象出昆虫的生活环境，并用画笔描绘出来。5.2.3培养幼儿的审美能力和绘画技巧。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1昆虫图片或实物6.1.2画纸、画笔、颜料等绘画材料6.1.3教学PPT或教案册6.2学具：6.2.1幼儿个人绘画本6.2.2彩色铅笔或水彩笔6.2.3贴纸或剪刀（如有需要）七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向幼儿展示昆虫图片或实物，引起幼儿兴趣。7.1.2教师提出问题，引导幼儿观察昆虫特征，如“这是什么昆虫？它有几条腿？它的
4、翅膀是什么颜色的？”7.2观察与讨论：7.2.1教师带领幼儿观察昆虫的生活环境，如树叶、花朵等。7.2.2教师引导幼儿讨论昆虫的生活习性，如“昆虫是怎么爬行的？它是如何飞行的？”7.2.3幼儿分享观察和思考，教师记录并引导幼儿用词语描述。7.3绘画实践：7.3.1教师讲解绘画步骤和技巧，如“如何画昆虫的身体？如何画翅膀？”7.3.2幼儿根据观察和想象，独立或合作进行绘画创作。7.3.3教师巡回指导，解答幼儿绘画过程中的问题，鼓励幼儿发挥创意。7.4展示与交流：7.4.1教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿介绍自己的创作思路。7.4.2幼儿互相欣赏、学习和交流，表达自己的看法和感受。7.4.3
5、教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和建议。八、板书设计8.1昆虫特征：8.1.1身体：头、胸、腹三部分，触角、复眼、三对足8.1.2翅膀：颜色、形状多样，有的昆虫翅膀上有斑纹，有的不能飞行8.1.3生活环境：水中、树上、土壤中8.2绘画步骤：8.2.1观察昆虫特征和生活环境8.2.2想象和构思绘画作品8.2.3绘画实践，注意色彩搭配和线条流畅九、作业设计9.1完成个人绘画作品9.1.1幼儿根据课堂学习和创作思路，完成自己的绘画作品。9.1.2作品要求体现昆虫特征和生活环境，具有创意和美感。9.2观察昆虫：9.2.1幼儿在课后观察身边的昆虫，记录昆虫的特征和生活环境。9.2.2可以用绘画、摄影或
6、文字形式记录，下节课分享交流。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果：10.1.2根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，提高教学效果。10.1.3关注幼儿的兴趣和发展需求，不断丰富和优化教学内容。10.2拓展延伸：10.2.1鼓励幼儿在课后继续观察和研究昆虫，培养他们的探究精神。10.2.2开展昆虫主题的系列活动，如昆虫运动会、昆虫知识竞赛等。10.2.3邀请昆虫专家或家长来园进行昆虫知识讲座，拓宽幼儿的视野。重点和难点解析一、重点环节：观察昆虫特征和生活环境1.1教师准备昆虫图片或实物，引导幼儿观察昆虫的特征，如身体形状、颜色、翅膀的形状等。1.1.1教师提出问题，引导幼儿观察昆虫的特征，如“
7、这是什么昆虫？它有几条腿？它的翅膀是什么颜色的？”1.1.3教师带领幼儿观察昆虫的生活环境，如树叶、花朵等。1.1.4教师引导幼儿讨论昆虫的生活习性，如“昆虫是怎么爬行的？它是如何飞行的？”1.1.5幼儿分享观察和思考，教师记录并引导幼儿用词语描述。二、重点环节：绘画实践2.1教师讲解绘画步骤和技巧，如“如何画昆虫的身体？如何画翅膀？”2.1.1教师示范绘画步骤，让幼儿跟随教师一起绘画。2.1.2教师鼓励幼儿根据自己的观察和想象，独立或合作进行绘画创作。2.1.3教师巡回指导，解答幼儿绘画过程中的问题，鼓励幼儿发挥创意。三、重点环节：展示与交流3.1教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿介绍自
8、己的创作思路。3.1.1幼儿互相欣赏、学习和交流，表达自己的看法和感受。3.1.2教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和建议。四、重点环节：观察昆虫4.1幼儿在课后观察身边的昆虫，记录昆虫的特征和生活环境。4.1.1幼儿可以用绘画、摄影或文字形式记录，下节课分享交流。补充和说明：1.在观察昆虫特征和生活环境的环节中，教师需要提供丰富的昆虫图片或实物，引导幼儿观察和描述昆虫的特征。同时，教师要引导幼儿观察昆虫的生活环境，了解昆虫的生活习性。2.在绘画实践的环节中，教师需要讲解绘画步骤和技巧，如如何画昆虫的身体和翅膀。教师可以示范绘画步骤，让幼儿跟随教师一起绘画。同时，教师要鼓励幼儿根据自己的观察和
9、想象，独立或合作进行绘画创作。教师还要巡回指导，解答幼儿绘画过程中的问题，鼓励幼儿发挥创意。3.在展示与交流的环节中，教师需要组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿介绍自己的创作思路。幼儿可以互相欣赏、学习和交流，表达自己的看法和感受。教师要对幼儿的作品进行点评，给予肯定和建议，以提高幼儿的绘画技巧和自信心。4.在观察昆虫的环节中，教师需要鼓励幼儿在课后观察身边的昆虫，记录昆虫的特征和生活环境。幼儿可以用绘画、摄影或文字形式记录，下节课分享交流。这样的活动可以培养幼儿的观察力和探究精神，增强他们对昆虫的兴趣和好奇心。本节课通过观察昆虫特征和生活环境、绘画实践、展示与交流以及观察昆虫等活动，旨在培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。教师需要提供丰富的昆虫图片或实物，引导幼儿观察和描述昆虫的特征，同时引导幼儿观察昆虫的生活环境，了解昆虫的生活习性。在绘画实践环节中，教师需要讲解绘画步骤和技巧，鼓励幼儿根据自己的观察和想象进行绘画创作。展示与交流环节可以让幼儿互相欣赏、学习和交流，提高他们的绘画技巧和自信心。课后观察昆虫的活动可以培养幼儿的观察力和探究精神，增强他们对昆虫的兴趣和好奇心。通过本节课的学习，幼儿不仅能够掌握昆虫的特征和生活环境，还能够提高观察力、想象力和绘画技巧，培养环保意识。