《幼儿园小班《蛇偷吃了我的蛋》图画书故事活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班《蛇偷吃了我的蛋》图画书故事活动教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园小班蛇偷吃了我的蛋图画书故事活动教案一、引言1.1活动意义：通过讲述蛇偷吃了我的蛋这个故事，培养幼儿对图画书的兴趣，提高他们的听说能力和想象力。1.2活动背景：针对幼儿园小班学生，以图画书蛇偷吃了我的蛋为载体，通过讲述故事、互动游戏等形式，让幼儿体验到阅读的乐趣。1.3活动目标：使幼儿喜欢听故事，能够专注地听故事，并积极参与故事相关的互动活动。二、知识点讲解2.1故事主题：以“蛇偷吃了我的蛋”为故事主题，让幼儿了解故事情节，理解故事中角色的情感。2.2故事角色：介绍故事中的主要角色，包括小鸟、蛇等，让幼儿认识它们的外貌特征和性格特点。2.3故事情节：详细讲述故事情节，让幼儿了解故事的
2、发展过程，培养他们的逻辑思维能力。三、教学内容3.1故事讲述：教师以生动的语言、丰富的表情讲述蛇偷吃了我的蛋的故事。3.2图片展示：教师展示故事中各个角色的图片，让幼儿观察并说出角色的特点。3.3互动环节：教师组织幼儿进行角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿深入体验故事情节。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识故事中的角色，了解它们的特点和故事情节。4.2技能目标：培养幼儿的听说能力，提高他们的语言表达和交流能力。4.3情感目标：培养幼儿的同情心，让他们学会关爱他人，懂得珍惜友谊。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解故事中角色的情感，能够体会到角色的喜怒哀乐。5.2教学重点：通过故事讲述
3、和互动活动，培养幼儿的听说能力，提高他们的语言表达和交流能力。六、教具与学具准备6.1图画书蛇偷吃了我的蛋：准备一本图画书作为教学的主要材料，确保图画书的质量良好，图文并茂。6.2角色图片：制作故事中各个角色的图片，以便在教学过程中展示给幼儿，让他们更直观地了解角色。6.3教学卡片：制作教学卡片，上面写着故事中出现的关键词语，用于教学过程中的互动游戏。七、教学过程7.1故事导入：教师以生动的语言引起幼儿对故事的兴趣，例如：“小朋友们，今天我要给大家讲一个有趣的故事，故事的名字叫蛇偷吃了我的蛋，你们想知道发生了什么吗？”7.2故事讲述：教师以生动的语言、丰富的表情讲述蛇偷吃了我的蛋的故事，同时展
4、示故事中各个角色的图片，让幼儿观察并说出角色的特点。7.3互动环节：教师组织幼儿进行角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿深入体验故事情节，培养他们的语言表达和交流能力。八、板书设计8.1故事主题：在黑板上写下故事的主题“蛇偷吃了我的蛋”，字体要大且醒目，方便幼儿观看。8.2故事角色：在黑板上列出故事中的主要角色，如小鸟、蛇等，并写下他们的特点，方便幼儿理解和记忆。8.3故事情节：用简洁的文字概括故事情节，如小鸟孵蛋、蛇偷吃蛋等，帮助幼儿梳理故事脉络。九、作业设计9.1绘画作业：让幼儿根据故事内容画出自己喜欢的角色或者场景，培养他们的艺术表达能力。9.2口语作业：让幼儿和家长一起复述故事，锻炼他们的
5、语言表达和交流能力。9.3观察作业：让幼儿观察周围的朋友或者家人，找出他们的特点，并和家长一起分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何，有哪些需要改进的地方。10.2拓展延伸：教师可以组织幼儿进行相关的延伸活动，如参观动物园观察蛇等，让幼儿在实践中学习和成长。重点和难点解析一、引言（一.1）1.1活动意义：引入活动时，重点关注如何激发幼儿对故事的兴趣，以及如何通过故事引导幼儿学习社会主义核心价值观中的友善、分享等品质。1.1.1细节说明：教师可以通过提问或引入与幼儿生活经验相关的问题，如“你们有没有发生过和朋友分享的
6、事情？”来引起幼儿的兴趣。1.1.2细节说明：强调故事中的友善行为，如角色之间的互助和分享，以此来培养幼儿的友善品质。1.1.3细节说明：利用故事中的情节，引导幼儿理解分享的含义，并通过讨论或角色扮演活动，让幼儿实际体验分享的行为。二、知识点讲解（二.1）2.1故事主题：在讲解故事主题时，重点关注如何帮助幼儿理解故事的主题，并将其与现实生活联系起来。2.1.1细节说明：通过提问方式，如“故事里的小鸟遇到了什么问题？”来引导幼儿思考故事的主题。2.1.2细节说明：利用图片或实物，帮助幼儿直观地理解故事中的角色和情节，如展示蛇和小鸟的图片，让幼儿辨认。2.1.3细节说明：通过讨论或情景模拟，让幼儿
7、尝试解决故事中类似的问题，如模拟小鸟如何与蛇沟通，以培养幼儿的解决问题的能力。四、教学目标（四.1）4.1认知目标：在设定认知目标时，重点关注如何通过故事和活动帮助幼儿掌握新知识。4.1.1细节说明：确保故事内容与幼儿的认知发展水平相符，通过简单的语言和直观的情节，让幼儿能够理解和记忆故事中的信息。4.1.2细节说明：使用重复和节奏感强的语言，帮助幼儿记忆故事中的关键信息，如角色名称或重要事件。4.1.3细节说明：通过问答或小组讨论，检验幼儿对故事内容的理解程度，并鼓励他们用自己的话表达出来。五、教学难点与重点（五.1）5.1教学难点：在解决教学难点时，重点关注如何帮助幼儿理解和表达故事中的情
8、感。5.1.1细节说明：在讲述故事时，教师应注重情感的渲染，通过语调的变化和表情的丰富，让幼儿能够感受到故事中角色的情感。5.1.2细节说明：通过角色扮演或情感模仿的活动，让幼儿尝试表达不同情感，如高兴、生气或害怕等。5.1.3细节说明：鼓励幼儿分享自己类似的情感经历，与他人交流情感体验，以增强幼儿的情感表达和同理心。本教案通过讲述蛇偷吃了我的蛋的故事，旨在培养幼儿的听说能力、想象力以及友善和分享的价值观。在教学过程中，教师应重点关注激发幼儿兴趣、理解故事主题、掌握新知识、解决教学难点和表达情感等环节。通过提问、讨论、角色扮演等互动活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，并能够将所学应用到现实生活中。教案的教师应进行课后反思和拓展延伸，与家长保持沟通，共同促进幼儿的全面发展。