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1、教案2024年大班打击乐教案“加油干”一、引言1.1设计缘起：为了让大班孩子们更好地体验打击乐的魅力，培养他们的节奏感和团队协作能力，特设计此教案。1.2教材来源：幼儿园大班打击乐教材1.3教学意义：通过学习打击乐，让孩子们在愉悦的氛围中锻炼手眼协调能力，提高音乐素养。二、知识点讲解2.1打击乐的基本概念：介绍打击乐的定义、特点和作用。2.2打击乐的种类：介绍各种打击乐器及其特点。2.3打击乐的节奏：讲解节奏的构成、拍子的分类和节奏的练习方法。三、教学内容3.1学习曲目：歌曲加油干3.2教学步骤：3.2.1学习歌曲：让孩子们听歌曲，感受歌曲的节奏和韵律。3.2.2学习打击乐伴奏：讲解打击乐伴奏
2、的节奏和乐器。3.2.3实践练习：分组进行打击乐伴奏练习，教师指导。四、教学目标4.1认知目标：让孩子们了解打击乐的基本概念、种类和节奏。4.2技能目标：培养孩子们的节奏感和团队协作能力。4.3情感目标：让孩子们在打击乐的学习中体验到快乐，增强自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点：打击乐节奏的准确性和手眼协调能力。5.2教学重点：歌曲加油干的打击乐伴奏学习和实践。六、教具与学具准备6.1教具：打击乐器（如鼓、铃、木鱼等）、音乐播放设备、乐谱架、节拍器。6.2学具：每个孩子准备一份打击乐器，如小鼓、铃铛等，以便于实践操作。6.3准备说明：教具和学具应在课前进行检查，确保数量充足、功能正常，以
3、便于课堂顺利进行。七、教学过程7.1热身活动：教师带领孩子们进行简单的身体热身活动，如拍手、跺脚等，以调动课堂氛围。7.2歌曲学习：教师向孩子们介绍歌曲加油干，并教授歌词和旋律。7.3打击乐伴奏学习：教师讲解打击乐伴奏的节奏和乐器，孩子们跟随教师进行实践练习。7.4合奏练习：孩子们分组进行打击乐伴奏合奏练习，教师巡回指导。7.5展示环节：每组孩子进行打击乐伴奏表演，展示学习成果。八、板书设计8.1板书主题：加油干打击乐教学8.2板书内容：8.2.1歌曲加油干的基本旋律和歌词。8.2.2打击乐伴奏的节奏和乐器图示。8.2.3课堂重点内容提示，如节奏练习、合奏技巧等。九、作业设计9.1作业内容：孩
4、子们回家后，自行练习歌曲加油干的打击乐伴奏。9.2作业要求：准确掌握节奏，能够独立完成打击乐伴奏。9.3作业反馈：下次课堂上，教师检查孩子们的作业完成情况，并进行点评。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：教师可以组织孩子们进行打击乐创作活动，鼓励他们发挥想象，创作属于自己的打击乐作品。10.3延伸活动：可以组织孩子们参加打击乐比赛或演出，提高他们的表演能力和团队协作能力。重点和难点解析一、教学内容（342字）1.1歌曲加油干的学习：这首歌曲具有鲜明的节奏特色，对于大班孩子来说，掌握其节奏和韵律是教学的重点（1.1.1）。在教学过程中，教师需要反复播放歌曲，让孩子们熟悉旋律，然后逐步引导他们
5、掌握节奏（1.1.2）。1.2打击乐伴奏的学习：打击乐伴奏是本节课的难点之一。教师需要向孩子们讲解各种打击乐器的特点和使用方法，如鼓、铃、木鱼等（1.2.1）。如何将这些乐器合理地融入伴奏中，形成和谐的节奏，也是教学的重点（1.2.2）。二、教学过程（2字）2.1热身活动：这一环节对于培养孩子们的节奏感至关重要。教师可以通过拍手、跺脚等方式，让孩子们感受节奏的变化，调动他们的课堂积极性（2.1.1）。2.2歌曲学习与打击乐伴奏学习：这两个环节是本节课的核心部分。教师需要耐心地教唱歌曲，让孩子们掌握歌词和旋律（2.2.1）。在打击乐伴奏的学习中，教师需要关注孩子们的实践操作，及时纠正他们的错误（
6、2.2.2）。三、板书设计（217字）3.1板书主题与内容：板书设计应简洁明了，能够突出教学重点。教师可以将歌曲加油干的基本旋律和歌词、打击乐伴奏的节奏和乐器图示等关键信息呈现在板书上（3.1.1）。这样，孩子们在课堂上可以随时查阅板书，有助于他们对知识点的掌握（3.1.2）。四、作业设计（209字）4.1作业内容与要求：作业设计应注重孩子们的实践操作。教师可以布置孩子们回家后练习歌曲加油干的打击乐伴奏，要求他们准确掌握节奏，能够独立完成打击乐伴奏（4.1.1）。4.2作业反馈：教师需要在下次课堂上检查孩子们的作业完成情况，并进行点评。这有助于巩固他们在课堂上所学的知识（4.2.1）。五、课后反思及拓展延伸（197字）5.2拓展延伸：教师可以组织孩子们进行打击乐创作活动，鼓励他们发挥想象，创作属于自己的打击乐作品（5.2.1）。可以组织孩子们参加打击乐比赛或演出，提高他们的表演能力和团队协作能力（5.2.2）。