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1、我又长高了幼儿园中班新年教案教案我又长高了 幼儿园中班新年教案1.1 教案背景：新年是孩子们成长的时刻，通过观察和体验，让孩子们认识到自己在新的一年里又长高了。1.2 教学意义：通过本次活动，让孩子们感受到新年的快乐，培养他们的观察能力和自我认知能力。1.3 教学方法：观察法、体验法、讨论法二、知识点讲解2.1 新年的含义：新年是时间的开始，是孩子们成长的时刻。2.2 身高的概念：身高是指从脚底到头顶的直线距离。2.3 成长的标志：孩子们在新的一年里，身体会发生变化，其中之一就是身高会增加。三、教学内容3.1 观察自己的身高：让每个孩子站在标记线上，测量自己的身高，并记录下来。3.2 体验成长
2、的快乐：孩子们通过做游戏，感受到自己在新的一年里又长高了。3.3 分享成长的喜悦：让孩子们分享自己在这一年里的成长经历和变化。四、教学目标4.1 让孩子们了解新年的含义，认识到自己在新的一年里又长高了。4.2 培养孩子们的观察能力和自我认知能力。4.3 培养孩子们的交流和分享能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让孩子们理解身高的概念，并能够通过观察和体验感受到自己在新的一年里又长高了。5.2 教学重点：让孩子们在新的一年里，通过观察和体验，认识到自己的成长和变化。六、教具与学具准备6.1 教具：成长记录册、身高尺、标记线、游戏道具6.2 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水6.3 准备工作：教具
3、和学具提前准备好，并确保它们安全、适合孩子使用。七、教学过程7.1 热身活动：让孩子们跳一跳、伸伸腰，活动身体，为活动做好准备。7.2 主体活动1：观察身高让孩子们站在标记线上，测量身高，并记录下来。7.2.1 教师引导：讲解身高的概念，示范如何测量身高。7.2.2 孩子们操作：自主测量身高，并在成长记录册上记录。7.3 主体活动2：体验成长快乐孩子们通过做游戏，感受到自己在新的一年里又长高了。7.3.1 游戏设计：游戏要能让孩子们动起来，通过运动感受到身高的变化。7.3.2 孩子们参与：分组进行游戏，每个人都能参与到游戏中。7.4 分享成长喜悦让孩子们分享自己在这一年里的成长经历和变化。7.
4、4.1 分享环节：孩子们自由发言，分享自己的成长故事。7.4.2 倾听和反馈：孩子们互相倾听，给予鼓励和赞美。八、板书设计8.3 成长喜悦九、作业设计9.1 作业内容：让孩子们回家后，向家人展示自己的身高，并讲述新年的成长故事。9.2 作业要求：用画笔和彩纸，把身高画出来，和家人一起分享成长的故事。9.3 提交时间：下节课前十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：思考教学活动中哪些环节达到了预期效果，哪些环节需要改进。10.2 拓展延伸：可以让孩子们继续观察自己的身高变化，记录下来，定期检查。10.3 下一步计划：根据孩子们的反馈和成长情况，调整教学内容和方法。重点和难点解析一、重点环节1.1
5、主体活动1：观察身高1.1.1 细节关注：孩子们在测量身高时，是否能够准确理解身高的概念，并正确测量自己的身高。1.1.2 补充说明：教师在引导时，应明确身高的定义，并示范正确的测量方法。1.1.3 教师反馈：观察孩子们的测量过程，及时给予指导和纠正。1.2 主体活动2：体验成长快乐1.2.1 细节关注：孩子们在游戏中是否能够积极参与，并通过运动感受到身高的变化。1.2.2 补充说明：游戏设计要考虑孩子们的年龄特点，确保他们能够安全、愉快地参与。1.2.3 教师反馈：观察孩子们的参与情况，鼓励他们积极运动，感受成长的快乐。1.3 分享成长喜悦1.3.1 细节关注：孩子们在分享成长故事时，是否能
6、够表达清晰，倾听他人。1.3.2 补充说明：教师在分享环节，应鼓励孩子们自信地表达自己，培养良好的倾听习惯。1.3.3 教师反馈：关注孩子们的表达和倾听情况，给予积极的反馈和鼓励。二、难点环节2.1 让孩子们理解身高的概念，并能够通过观察和体验感受到自己在新的一年里又长高了。2.1.1 细节关注：孩子们在测量身高时，是否能够理解并运用身高的概念。2.1.2 补充说明：教师在引导时，应通过实物演示和互动游戏，帮助孩子们理解身高的概念。2.1.3 教师反馈：观察孩子们的测量过程，及时给予指导和纠正，确保他们能够正确理解并运用身高的概念。2.2 让孩子们在新的一年里，通过观察和体验，认识到自己的成长
7、和变化。2.2.1 细节关注：孩子们在游戏中是否能够积极参与，并通过运动感受到身高的变化。2.2.2 补充说明：游戏设计要考虑孩子们的年龄特点，确保他们能够安全、愉快地参与。2.2.3 教师反馈：观察孩子们的参与情况，鼓励他们积极运动，感受成长的快乐。全文总结：本教案通过观察身高、体验成长快乐和分享成长喜悦等环节，让孩子们在新的一年里认识到自己的成长和变化。在教学过程中，重点关注孩子们的身高概念理解、积极参与游戏和表达分享能力。同时，教师应及时给予指导和鼓励，确保孩子们能够准确理解并运用身高的概念，感受到成长的快乐。通过观察和体验，让孩子们在新的一年里认识到自己的成长和变化，培养他们的观察能力、自我认知能力和交流分享能力。