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1、幼儿园中班安全教案遇到火灾我不怕一、引言（1.11.3）1.1 设计缘起：为了让幼儿了解火灾的危害，提高自我保护意识，培养幼儿在火灾发生时的安全自救能力，特设计此教案。1.2 适用年龄：45岁幼儿1.3 教学方法：讲解法、游戏法、情景模拟法二、知识点讲解（2.12.3）2.1 火灾的危害：2.1.1 火灾可能造成人员伤亡。2.1.2 火灾会破坏环境，影响空气质量。2.1.3 火灾可能导致财产损失。2.2 火灾发生的原因：2.2.1 电线短路。2.2.2 火源管理不当。2.2.3 吸烟不慎等。2.3 自救与他救：2.3.1 幼儿应学会拨打火警电话119。2.3.2 学会用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头
2、逃离火场。2.3.3 了解幼儿园火灾逃生路线。三、教学内容（3.13.3）3.1 火灾危害及原因的认识：3.1.1 通过图片、视频等形式让幼儿了解火灾的危害。3.1.2 讲解火灾发生的原因，提高幼儿的火灾防范意识。3.1.3 引导幼儿讨论如何预防火灾。3.2 火灾自救与他救方法的学习：3.2.1 学习拨打火警电话119。3.2.2 学习用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场。3.2.3 学习幼儿园火灾逃生路线。3.3 情景模拟与实践：3.3.1 组织幼儿进行火灾逃生演练。3.3.2 设置火灾情境，让幼儿学会正确处理。3.3.3 邀请消防员叔叔讲解消防设备的使用方法。四、教学目标（4.14.3）4.
3、1 认知目标：4.1.1 了解火灾的危害。4.1.2 知道火灾发生的原因。4.1.3 学会火灾自救与他救的方法。4.2 技能目标：4.2.1 能正确拨打火警电话119。4.2.2 学会用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场。4.2.3 掌握幼儿园火灾逃生路线。4.3 情感目标：4.3.1 提高幼儿的安全意识。4.3.2 培养幼儿在火灾发生时的冷静与勇敢。4.3.3 增强幼儿的自我保护能力。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学重点：5.1.1 让幼儿了解火灾的危害。5.1.2 教会幼儿火灾发生时的自救与他救方法。5.1.3 培养幼儿的火灾逃生意识。5.2 教学难点：5.2.1 如何让幼儿在
4、火灾发生时冷静拨打火警电话。5.2.2 如何让幼儿在火灾发生时用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场。5.2.3 如何让幼儿掌握幼儿园火灾逃生路线。六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具准备：6.1.1 火灾图片和视频资料。6.1.2 湿毛巾、火警电话模拟器。6.1.3 幼儿园火灾逃生路线图。6.2 学具准备：6.2.1 幼儿画纸、彩笔。6.2.2 火警报警器玩具。6.2.3 逃生VR眼镜（或火场逃生游戏道具）。七、教学过程（7.17.3）7.1 导入新课：7.1.1 展示火灾图片和视频，引发幼儿兴趣。7.1.2 邀请幼儿分享对火灾的认识。7.1.3 教师总结并引出本节课主题。7.2 课堂
5、讲解与互动：7.2.1 讲解火灾危害及原因。7.2.2 演示拨打火警电话119及火灾逃生方法。7.2.3 组织幼儿进行火灾逃生演练。7.3 课后巩固与拓展：7.3.1 邀请消防员来园讲解消防知识。7.3.2 组织幼儿参观消防站。7.3.3 开展家庭火灾预防主题活动。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书设计：8.1.1 火灾危害。8.1.2 火灾原因。8.1.3 自救与他救方法。8.2 板书内容：8.2.1 火灾危害：人员伤亡、环境破坏、财产损失。8.2.2 火灾原因：电线短路、火源管理不当、吸烟不慎等。8.2.3 自救与他救方法：拨打火警电话119、用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃离火场。8.
6、3 板书形式：8.3.1 图示火灾危害。8.3.2 流程图展示火灾原因。8.3.3 步骤图演示自救与他救方法。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容：9.1.1 绘画作业：请幼儿画出火灾逃生路线。9.1.2 亲子作业：与家长一起学习火灾逃生知识。9.1.3 观察作业：观察家庭火灾预防措施，并向家长介绍。9.2 作业要求：9.2.1 火灾逃生路线图需标注清楚。9.2.2 亲子作业需家长签字确认。9.2.3 观察作业需写明观察到的火灾预防措施。9.3 作业评价：9.3.1 对绘画作业进行评价，关注幼儿对火灾逃生路线的理解。9.3.2 对亲子作业进行评价，关注幼儿在家庭中的火灾逃生意识。9.3
7、.3 对观察作业进行评价，关注幼儿对家庭火灾预防措施的掌握。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思：10.1.1 反思教学目标的达成情况。10.1.2 反思教学方法的有效性。10.1.3 反思幼儿的学习反馈，调整教学策略。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织幼儿进行火灾逃生比赛。10.2.2 开展消防安全主题活动。10.2.3 邀请家长参与火灾预防讲座。10.3 教学改进：10.3.1 根据反思结果调整教学内容。10.3.2 改进教学方法，提高教学效果。10.3.3 关注幼儿个体差异，因材施教。重点和难点解析一、重点环节关注：1. 教学内容的理解与实践（3.13.3）：
8、幼儿对火灾危害的认识、原因的分析以及自救与他救方法的实践操作。 补充和说明：教师需通过生动案例和实际操作，帮助幼儿深入理解火灾的危害，掌握火灾发生的原因，并反复演练自救与他救方法，确保幼儿在紧急情况下能正确应对。2. 教学目标与难点的对接（4.14.3）：确保幼儿掌握火灾危害、原因、自救与他救方法的同时，培养其安全意识和自我保护能力。 补充和说明：教师在教学中需关注幼儿对知识点的吸收和技能的掌握，同时注重情感目标的培养，通过各种互动和实践活动，让幼儿在面对火灾时能保持冷静和勇敢。3. 教学过程的设计与实施（7.17.3）：导入新课、课堂讲解与互动、课后巩固与拓展。 补充和说明：教师在教学过程中
9、需要注重激发幼儿的兴趣和参与度，通过多样化的教学手段和活动设计，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。二、难点环节关注：1. 幼儿在火灾发生时冷静拨打火警电话（5.2.1）：如何让幼儿在紧张情况下准确无误地拨打火警电话。 补充和说明：教师需要通过模拟情境和反复练习，让幼儿熟悉火警电话的拨打流程，并在实际教学中检验幼儿的掌握情况。2. 幼儿在火灾发生时用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场（5.2.2）：如何让幼儿在火灾发生时正确使用湿毛巾和采取正确的逃生姿势。 补充和说明：教师需要通过实际操作演示和多次演练，让幼儿掌握使用湿毛巾的方法和弯腰低头的正确姿势，以确保幼儿在火灾发生时能迅速而有序地撤离
10、现场。3. 幼儿掌握幼儿园火灾逃生路线（5.2.3）：如何让幼儿记住并熟练掌握火灾逃生路线。 补充和说明：教师需要通过绘制图示、讲解说明和实地演练，帮助幼儿记住火灾逃生路线，并在教学中定期复习，确保幼儿能够在紧急情况下顺利逃生。全文总结和概括：本教案旨在让幼儿了解火灾的危害、掌握火灾发生的原因、学习自救与他救方法，并培养其安全意识和自我保护能力。教学中需关注幼儿对知识点的深入理解、技能的准确掌握和情感目标的培养。重点环节在于教学内容的理解与实践、教学目标与难点的对接以及教学过程的设计与实施。难点环节在于幼儿在火灾发生时的冷静应对、正确使用湿毛巾和掌握火灾逃生路线。教师应通过生动案例、实际操作、反复演练和多样化的教学手段，确保幼儿能够在火灾发生时保持冷静、正确应对并顺利逃生。