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1、教案中班美术的教案我的自画像一、引言1.1设计意图：我的自画像是一个引导幼儿认识自我、表达自我、增强自信的教学活动。通过绘画的方式，让幼儿尝试用线条和颜色来表现自己的外貌特征，提升幼儿的观察能力和表达能力。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1教学内容：让幼儿认识自己的外貌特征，学会用简单的线条和颜色来画自己的自画像。2.2教学方法：观察法、实践法、分享法2.3教学准备：自画像范例、画纸、画笔、彩色铅笔、镜子三、教学内容3.1活动导入：引导幼儿照镜子观察自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。3.2教学过程：a)教师展示自画像范例，引导幼儿观察并说出画像的
2、特点。b)教师讲解自画像的绘画步骤，如先画轮廓，再画细节，涂色。c)幼儿按照步骤尝试画自己的自画像，教师巡回指导。d)幼儿完成作品后，相互展示并分享自己的自画像，大家共同欣赏。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识自己的外貌特征，了解自画像的基本绘画步骤。4.2技能目标：让幼儿学会用简单的线条和颜色画出自己的自画像。4.3情感目标：培养幼儿的自信心和观察能力，增进幼儿之间的交流与分享。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在绘画过程中如何表现自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。5.2教学重点：让幼儿掌握自画像的基本绘画步骤，培养幼儿的观察能力和表达能力。教案内容待补充六、教具与学具准备6.1
3、教具准备自画像范例：用于展示和引导幼儿观察自画像的特点。画纸：提供给幼儿绘画自画像的载体。画笔、彩色铅笔：供幼儿选择使用，进行绘画。镜子：让幼儿观察自己的外貌特征。6.2学具准备幼儿自带的绘画工具，如水彩笔、蜡笔等。幼儿自带的画纸，大小适中，便于绘画。6.3环境准备宽敞明亮的绘画空间，以便幼儿自由绘画。七、教学过程7.1活动导入引导幼儿照镜子观察自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。提问幼儿：“你们知道自己长什么样吗？谁能用画画的方式表现出来？”7.2教学展开教师展示自画像范例，引导幼儿观察并说出画像的特点。教师讲解自画像的绘画步骤，如先画轮廓，再画细节，涂色。幼儿按照步骤尝试画自己的自
4、画像，教师巡回指导。7.3活动结束幼儿完成作品后，相互展示并分享自己的自画像，大家共同欣赏。八、板书设计8.1板书内容自画像：图片示例绘画步骤：轮廓-细节-涂色8.2板书形式图解式板书，简洁明了，便于幼儿理解和记忆。8.3板书效果直观展示自画像的特点和绘画步骤，帮助幼儿更好地掌握绘画技巧。九、作业设计9.1作业内容完成一幅自己的自画像，要求表现出自己的外貌特征。9.2作业要求幼儿在家长的指导下，独立完成自画像。注意线条流畅，颜色搭配和谐。9.3作业反馈教师在作业收齐后，对每位幼儿的自画像进行评价和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思反思本次教学活动中，幼儿对自画像的认识和绘画技巧的掌握
5、情况。思考如何改进教学方法，以提高幼儿的自信心和观察能力。10.2拓展延伸邀请家长参与幼儿的自画像展览，共同见证幼儿的成长。鼓励幼儿尝试画其他人的画像，培养幼儿的观察力和绘画技巧。重点和难点解析一、重点关注的环节1.活动导入环节：在这个环节中，幼儿需要通过观察镜子来认识自己的外貌特征，这是幼儿进行自画像创作的基础。2.知识点讲解环节：在这个环节中，教师需要引导幼儿认识自画像，并讲解自画像的绘画步骤，这是幼儿进行自画像创作的关键。3.教学过程环节：在这个环节中，幼儿将实际操作，尝试画出自己的自画像，这是幼儿进行自画像创作的核心。4.作业设计环节：在这个环节中，幼儿需要在家长的指导下独立完成自画像
6、，这是对幼儿自画像创作能力的巩固和提升。二、重点环节的补充和说明1.1活动导入环节：在这个环节中，幼儿通过观察镜子来认识自己的外貌特征。教师可以引导幼儿观察自己的眼睛、鼻子、嘴巴、头发等，并鼓励幼儿描述自己的外貌特征。这样可以帮助幼儿更好地了解自己的外貌，为后续的自画像创作打下基础。1.2知识点讲解环节：在这个环节中，教师需要讲解自画像的绘画步骤，如先画轮廓，再画细节，涂色。教师可以通过示范的方式，展示自画像的绘画步骤，并引导幼儿观察和理解。这样可以帮助幼儿掌握自画像的绘画技巧，为后续的自画像创作提供指导。1.3教学过程环节：在这个环节中，幼儿将实际操作，尝试画出自己的自画像。教师可以提供一些
7、绘画提示，如如何画眼睛、鼻子、嘴巴等，并鼓励幼儿根据自己的特征进行创作。这样可以帮助幼儿充分发挥自己的观察力和创造力，完成自画像的创作。1.4作业设计环节：在这个环节中，幼儿需要在家长的指导下独立完成自画像。教师可以提供一些作业要求，如线条流畅、颜色搭配和谐等，并鼓励幼儿在家长的帮助下完成作品。这样可以帮助幼儿巩固自画像的绘画技巧，提升自己的绘画能力。本次教案设计以中班美术的教案我的自画像为主题，通过活动导入、知识点讲解、教学过程、作业设计等环节，引导幼儿认识自己的外貌特征，并学会用简单的线条和颜色来画出自己的自画像。在活动导入环节，幼儿通过观察镜子来认识自己的外貌特征；在知识点讲解环节，教师讲解自画像的绘画步骤；在教学过程环节，幼儿尝试画出自己的自画像；在作业设计环节，幼儿需要在家长的指导下独立完成自画像。通过这些环节的设计，幼儿可以掌握自画像的绘画技巧，提升自己的观察能力和表达能力。同时，教师需要关注幼儿在绘画过程中的难点和重点，如如何表现自己的外貌特征，如何掌握绘画步骤等，并进行针对性的指导和反馈。这样可以帮助幼儿更好地完成自画像的创作，提升自己的绘画能力。