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1、教案幼儿园大班创意手工教案：舞龙一、引言1.1活动背景：舞龙是我国传统的民间艺术形式，具有浓厚的文化底蕴和观赏性。通过本次手工活动，让幼儿了解舞龙的基本知识，培养他们的动手能力和创造力。1.2活动意义：通过制作舞龙，让幼儿体验传统艺术的魅力，增强民族自豪感，同时培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。1.3活动适用对象：幼儿园大班幼儿二、知识点讲解2.1舞龙的基本知识：介绍舞龙的起源、发展历程、象征意义和文化内涵等。2.2手工制作技巧：讲解制作舞龙所需材料、工具及基本步骤，如剪、贴、折、画等。2.3创作理念：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的舞龙作品，体现幼儿独特的审美观。三、教学内容3.
2、1教学主题：制作舞龙手工3.2教学过程：3.2.1观看舞龙视频，了解舞龙的基本知识；3.2.2讲解手工制作技巧，示范制作过程；3.2.3幼儿动手制作舞龙，教师巡回指导；3.2.4作品展示，评价与交流。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿了解舞龙的基本知识，掌握制作舞龙的基本技巧。4.2过程与方法：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。4.3情感态度与价值观：培养幼儿对传统文化的热爱，增强民族自豪感。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在制作过程中对细节的处理，如龙头、龙身、龙尾的装饰等。5.2教学重点：让幼儿掌握制作舞龙的基本步骤和技巧，培养他们的观察力和动手能力。（由于篇幅原因，仅提供
3、了五个章节的教案框架，您可以根据实际情况进行拓展和修改。）六、教具与学具准备6.1教具：电脑、投影仪、舞龙视频、手工制作材料、制作工具、示范作品等。6.2学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸、皱纹纸、毛线等。6.3注意事项：确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。七、教学过程7.1观看舞龙视频，了解舞龙的基本知识；7.2讲解手工制作技巧，示范制作过程；7.3幼儿动手制作舞龙，教师巡回指导；7.4作品展示，评价与交流；八、板书设计8.1板书主题：幼儿园大班创意手工教案舞龙8.2板书内容：舞龙的基本知识、制作技巧、创作理念等关键信息8.3板书形式：文字、图片、图表等相结合，简洁明了，易于幼
4、儿理解。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制作一个家庭版的舞龙，并拍摄照片或视频分享到班级群。9.2作业目的：巩固幼儿在课堂上学到的制作技巧，增进亲子关系。9.3作业要求：家庭版舞龙要具有创意，体现出家庭特色。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：下一节课邀请家长来园，共同欣赏幼儿的舞龙作品，增进家校沟通。10.3延伸活动：组织一次舞龙表演活动，让幼儿亲手制作的舞龙走上舞台，展示传统文化魅力。重点和难点解析一、引言在引入舞龙手工活动时，需要重点关注幼儿对于传统文化的认知程度，以及他们对舞龙的兴趣。教师需要通过生动的视频和丰富的图片，来吸引幼儿的注意力，并激发他们的兴趣。二、
5、知识点讲解在讲解舞龙的基本知识时，需要关注幼儿对于传统文化知识的接受和理解程度。教师应通过简单明了的讲解，以及生动的示范，帮助幼儿理解和记忆舞龙的相关知识。三、教学内容在教学过程中，需要关注幼儿的手工制作技巧和创作理念的培养。教师应通过示范和指导，帮助幼儿掌握手工制作的基本技巧，并引导他们发挥自己的想象力，创作出具有个性的舞龙作品。四、教学目标在设定教学目标时，需要关注幼儿在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。教师应通过多种教学活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，同时增强他们对传统文化的热爱。五、教学难点与重点在处理教学难点和重点时，需要关注幼儿在制作过程中的
6、具体问题和困难。教师应提供个性化的指导和支持，帮助幼儿克服困难，掌握制作技巧，完成高质量的舞龙作品。六、教具与学具准备在准备教具和学具时，需要关注幼儿的安全问题。教师应确保所有工具和材料的安全性，避免幼儿在使用过程中发生意外。七、教学过程在教学过程中，需要关注幼儿的制作过程和表现。教师应提供及时的指导和反馈，鼓励幼儿发挥创意，并在活动中培养他们的观察力和动手能力。八、板书设计在设计板书时，需要关注幼儿对于信息的理解和记忆。教师应使用生动的形象和简洁的文字，来呈现关键信息，帮助幼儿更好地理解和记忆。九、作业设计在设计作业时，需要关注幼儿的家庭学习和亲子关系的培养。教师应设计有趣且富有创造性的作业，鼓励幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。十、课后反思及拓展延伸本次教案设计关注了幼儿在舞龙手工活动中的各个环节，从引入到制作，再到反思和拓展，都体现了对幼儿兴趣的培养、技能的提高和对传统文化的理解与热爱。教师在活动中起到了引导和辅导的作用，通过丰富的教学手段和个性化的指导，帮助幼儿完成了高质量的舞龙作品，并在过程中培养了他们的观察力、动手能力和团队协作精神。通过延伸活动，幼儿能够更深入地体验和理解舞龙文化，增强了他们的民族自豪感。