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1、关于小班社会袜子变干净了教案1.1 设计背景1.1.1 考虑到小班幼儿在日常生活中需要学会自己穿袜子，保持个人卫生。1.1.2 通过这个教案，让幼儿了解袜子变干净的过程，培养幼儿的自我服务意识。1.1.3 引导幼儿学会感恩，懂得珍惜他人的劳动成果。二、知识点讲解2.1 知识点概述2.1.1 讲解袜子变干净的原因，即洗涤剂的去污原理。2.1.2 指导幼儿学会正确穿袜子的方法。2.1.3 培养幼儿的观察力、动手操作能力以及语言表达能力。三、教学内容3.1 教学过程3.1.1 第一环节：讲解洗涤剂的去污原理。3.1.2 第二环节：演示正确穿袜子的方法。3.1.3 第三环节：幼儿实践操作，教师指导。3
2、.1.4 第四环节：组织幼儿进行穿袜子比赛，激发竞争意识。3.1.5 第五环节：分享感受，培养幼儿的感恩之心。四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 幼儿能理解洗涤剂的去污原理。4.1.2 幼儿学会正确穿袜子的方法。4.1.3 培养幼儿的观察力、动手操作能力以及语言表达能力。五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 幼儿掌握洗涤剂的去污原理。5.1.2 幼儿学会正确穿袜子的方法。5.1.3 培养幼儿的观察力、动手操作能力以及语言表达能力。5.2 教学难点5.2.1 幼儿理解洗涤剂的去污原理。5.2.2 幼儿在实践操作中掌握正确穿袜子的方法。5.2.3 幼儿在分享感受时能够表达自己的观
3、点。六、教具与学具准备6.1.1 洗涤剂瓶子6.1.2 脏袜子6.1.3 清水6.1.4 干净的盆子6.1.5 计时器6.2.1 幼儿操作手册6.2.2 画笔、画纸6.2.3 剪刀、胶水七、教学过程7.1 第一环节：讲解洗涤剂的去污原理7.1.1 教师展示洗涤剂瓶子，提问：“这个是什么？你们知道它是怎么让脏袜子变干净的吗？”7.1.2 教师通过实验演示洗涤剂的去污原理，强调：“洗涤剂里面有特殊的物质，可以分解脏东西，让袜子变得干干净净。”7.1.3 幼儿观察实验过程，回答问题，分享自己的感受。7.2 第二环节：演示正确穿袜子的方法7.2.1 教师边讲解边演示正确穿袜子的方法：“先捏住袜子尖，然
4、后把脚伸进去，拉起袜子。”7.2.2 幼儿跟随教师一起操作，教师个别指导。7.2.3 幼儿相互之间交流穿袜子的方法，分享心得。7.3 第三环节：幼儿实践操作，教师指导7.3.1 教师组织幼儿进行穿袜子比赛，鼓励幼儿积极参与。7.3.2 教师巡回指导，纠正幼儿穿袜子时的错误。7.3.3 幼儿完成比赛后，教师点评，给予肯定和鼓励。7.4 第四环节：分享感受，培养幼儿的感恩之心7.4.1 教师引导幼儿分享穿袜子过程中的感受。7.4.2 幼儿表达对自己动手能力的信心，以及对家长和老师的感谢。7.4.3 教师总结，强调感恩他人的劳动成果。八、板书设计8.1 洗涤剂去污原理8.1.1 特殊物质8.1.2
5、分解脏东西8.1.3 袜子变干净8.2 正确穿袜子方法8.2.1 捏住袜子尖8.2.2 脚伸进去8.2.3 拉起袜子九、作业设计9.1 幼儿回家后，尝试自己洗涤脏袜子，观察洗涤剂的去污效果。9.2 幼儿和家长一起讨论洗涤剂的使用方法，分享感受。9.3 幼儿绘画一幅“我喜欢的洗涤剂”，并写上原因。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思教学效果，考虑如何在课堂上更好地引导幼儿观察、操作和表达。10.2 教师关注幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度。10.3 教师拓展教学内容，邀请家长参与，共同培养幼儿的自我服务意识和感恩之心。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：洗涤
6、剂去污原理的讲解、正确穿袜子的方法演示、幼儿实践操作的指导、分享感受培养感恩之心以及课后反思及拓展延伸。一、洗涤剂去污原理的讲解在这一环节中，教师需要通过实验演示来向幼儿展示洗涤剂的去污原理。教师应准备洗涤剂瓶子、脏袜子、清水、干净的盆子和计时器等教具。实验过程中，教师应引导幼儿观察洗涤剂与脏袜子的反应，让幼儿亲眼看到洗涤剂如何分解脏东西，使袜子变得干净。通过观察和实验，幼儿能够更好地理解和记忆洗涤剂的去污原理。二、正确穿袜子的方法演示在这一环节中，教师需要向幼儿演示正确穿袜子的方法，并让幼儿跟随教师一起操作。教师应讲解并演示如何捏住袜子尖，将脚伸进去，拉起袜子的步骤。在幼儿实践操作时，教师应
7、巡回指导，纠正幼儿穿袜子时的错误。通过教师的个别指导，幼儿能够掌握正确的穿袜子方法，提高自我服务意识。三、幼儿实践操作的指导在这一环节中，教师组织幼儿进行穿袜子比赛，鼓励幼儿积极参与。教师应给予幼儿明确的比赛规则和指导，确保幼儿能够顺利完成比赛。在幼儿实践操作过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和肯定。通过比赛形式，幼儿能够更加积极主动地参与实践操作，提高动手能力和团队合作意识。四、分享感受培养感恩之心在这一环节中，教师引导幼儿分享穿袜子过程中的感受。幼儿可以表达对自己动手能力的信心，以及对家长和老师的感谢。教师应鼓励幼儿用语言表达自己的感受，培养幼儿的口语表达能力。通过分享感受，幼
8、儿能够培养感恩他人的劳动成果的意识，学会珍惜和感激。五、课后反思及拓展延伸在这一环节中，教师需要反思教学效果，考虑如何在课堂上更好地引导幼儿观察、操作和表达。教师还应关注幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度。教师可以拓展教学内容，邀请家长参与，共同培养幼儿的自我服务意识和感恩之心。通过课后反思及拓展延伸，教师能够及时调整教学方法和策略，提高教学效果。本教案以“关于小班社会袜子变干净了教案”为主题，通过讲解洗涤剂去污原理、演示正确穿袜子的方法、幼儿实践操作、分享感受培养感恩之心以及课后反思及拓展延伸等环节，旨在培养小班幼儿的自我服务意识、动手操作能力和感恩之心。在教学过程中，教师应关注重点环节，如洗涤剂去污原理的讲解、正确穿袜子的方法演示、幼儿实践操作的指导、分享感受培养感恩之心以及课后反思及拓展延伸。通过这些环节的补充和说明，教师能够更好地引导幼儿学习和成长。