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1、幼儿园大班语言优秀公开课教案雾霾天气.docx一、引言（1.11.3）1.1 设计理念本节课以雾霾天气为主题，通过讲解、讨论、互动等形式，让幼儿了解雾霾天气的基本知识，提高幼儿的环保意识，培养幼儿良好的生活习惯。1.2 适用年龄大班幼儿（56岁）1.3 教学时长二、知识点讲解（2.12.3）2.1 雾霾的定义2.1.1 雾霾是一种空气污染现象，是由于大气中的污染物在特定条件下形成的。2.1.2 雾霾天气下，空气中悬浮颗粒物增多，能见度降低，对人体健康和交通出行等产生影响。2.2 雾霾的成因2.2.1 工业污染：工厂排放的废气、烟尘等污染物是雾霾的主要成因之一。2.2.2 交通污染：汽车尾气、摩
2、托车排放的废气等也是雾霾的重要来源。2.2.3 自然因素：风速、气温、湿度等自然条件也会影响雾霾的形成。2.3 雾霾对生活的影响2.3.1 健康影响：长期吸入雾霾中的悬浮颗粒物，可能导致呼吸系统疾病。2.3.2 交通影响：雾霾天气能见度低，容易发生交通事故。2.3.3 生活影响：雾霾天气需减少户外活动，注意防护。三、教学内容（3.13.3）3.1 讲解雾霾的基本知识3.1.1 利用图片、视频等形式，向幼儿介绍雾霾的定义、成因和影响。3.1.2 通过讲解，让幼儿了解雾霾天气下的防护措施，如佩戴口罩、减少户外活动等。3.2 讨论雾霾对生活的影响3.2.1 组织幼儿展开讨论，让幼儿分享自己对雾霾天气
3、的感受。3.2.2 引导幼儿思考如何减少雾霾天气，提出环保建议。3.3 互动游戏3.3.1 设计一个与雾霾相关的互动游戏，如“雾霾天气下的冒险之旅”。3.3.2 在游戏中，让幼儿掌握雾霾天气下的防护技能，提高幼儿的实践能力。四、教学目标（4.14.3）4.1 知识目标让幼儿了解雾霾天气的基本知识，知道雾霾的成因、影响及防护措施。4.2 能力目标培养幼儿的观察力、思考力和表达能力，提高幼儿的环保意识。4.3 情感目标培养幼儿关心生活、关爱环境的情感，养成良好生活习惯。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学重点让幼儿掌握雾霾天气的基本知识，了解雾霾的成因、影响及防护措施。5.2 教学难点帮
4、助幼儿理解雾霾天气对生活的影响，并引导幼儿提出环保建议。5.3 教学策略采用讲解、讨论、互动等形式，让幼儿在实践中掌握雾霾天气的相关知识，提高环保意识。六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具准备6.1.1 电脑或投影仪：用于展示图片、视频等教学资料。6.1.2 雾霾模拟器：用于模拟雾霾天气，增强幼儿直观感受。6.1.3 防护用品模型：如佩戴口罩、眼镜等，用于讲解防护措施。6.2 学具准备6.2.1 画纸、彩笔：让幼儿绘制自己对雾霾天气的认识。6.2.2 卡片：写有雾霾相关词汇，用于游戏互动。6.2.3 笔记本：记录幼儿的讨论成果和感悟。七、教学过程（7.17.3）7.1 导入部分7.1
5、.1 通过雾霾模拟器，让幼儿感受雾霾天气。7.1.2 引导幼儿观察雾霾模拟器，提问：“你们看到了什么？雾霾是什么？”7.1.3 邀请幼儿分享自己对雾霾的认识。7.2 讲解与讨论7.2.1 利用图片、视频等资料，讲解雾霾的基本知识。7.2.2 分组讨论：雾霾天气对生活的影响及如何防护。7.2.3 每组派代表分享讨论成果，总结雾霾天气下的防护措施。7.3 互动游戏与实践7.3.1 开展雾霾天气下的互动游戏，如“雾霾迷宫”。7.3.2 在游戏中，让幼儿实践防护措施，如佩戴口罩、正确佩戴口罩等。7.3.3 邀请幼儿分享游戏感悟，引导幼儿关注环保。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书设计8.1.1
6、用彩笔在黑板上绘制雾霾的符号或图片，引起幼儿兴趣。8.1.2 在黑板上列出雾霾的成因、影响及防护措施，方便幼儿复习。8.2 板书内容8.2.1 雾霾符号或图片：直观展示雾霾天气。8.2.2 雾霾成因：工业污染、交通污染、自然因素等。8.2.3 雾霾影响：健康、交通、生活等方面。8.2.4 防护措施：佩戴口罩、减少户外活动等。8.3 板书效果8.3.1 提高幼儿对雾霾天气的关注度。8.3.2 方便幼儿回顾课堂内容，加深记忆。8.3.3 培养幼儿的观察力、思考力。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容9.1.1 画一幅关于雾霾天气的画，让幼儿发挥想象力，展示自己对雾霾的认识。9.1.2 写一
7、篇关于雾霾天气的小短文，让幼儿用所学知识表达自己对雾霾的看法。9.1.3 调查家庭环保行为，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿与家人共同参与。9.2 作业要求9.2.1 充分发挥想象力，展示自己对雾霾的认识。9.2.2 用所学知识表达自己对雾霾的看法，字数不限。9.2.3 与家人共同参与，分享调查成果。9.3 作业评价9.3.1 评价幼儿作业的创新性、想象力及表达能力。9.3.2 关注幼儿在家庭中的环保行为，鼓励优秀表现。9.3.3 引导幼儿总结作业过程中的收获，提高环保意识。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思10.1.1 反思教学目标是否达成，幼儿对雾霾天气的认识是否有
8、所提高。10.1.2 反思教学方法是否合适，幼儿在课堂中的参与度如何。10.1.3 总结教学经验，为下次课程提供改进方向。10.2 拓展延伸10.2.1 组织幼儿参观环保展览，深入了解环保知识。10.2.2 开展家庭环保主题活动，鼓励家长参与。10.2.3 邀请环保专家进行讲座，提高幼儿及家长的环保意识。10.3 课后跟进10.3.1 关注幼儿在家庭中的环保行为，给予鼓励和支持。重点和难点解析一、重点环节1. 教学内容的选择与安排教学内容的选择与安排是教学过程中的重要环节，需要充分考虑幼儿的认知水平和兴趣。在本节课中，选择雾霾天气作为教学主题，贴近生活，易于引发幼儿的关注和兴趣。同时，合理安排
9、教学内容，从雾霾的定义、成因、影响到防护措施，由浅入深，有助于幼儿逐步建立完整的知识体系。2. 教学方法的设计与实施教学方法的设计与实施是教学过程中的关键环节，直接影响幼儿的学习效果。在本节课中，采用讲解、讨论、互动等形式，让幼儿在实践中掌握雾霾天气的相关知识，提高环保意识。同时，注重幼儿的参与和体验，通过雾霾模拟器、互动游戏等，增强幼儿的直观感受，提高学习兴趣。3. 教学评价的制定与反馈教学评价的制定与反馈是教学过程中的必要环节，有助于了解幼儿的学习情况，为教学提供参考。在本节课中，通过作业设计、课后反思等，对幼儿的学习成果进行评价，关注幼儿在家庭中的环保行为，鼓励优秀表现。同时，及时总结教
10、学经验，为下次课程提供改进方向。二、难点环节1. 雾霾天气的基本知识讲解雾霾天气的基本知识讲解是教学过程中的难点之一。由于雾霾天气较为复杂，涉及多个方面的知识点，如雾霾的定义、成因、影响等。因此，在讲解过程中，需要运用生动形象的语言、直观的图片和视频等，帮助幼儿理解和掌握相关知识。2. 雾霾对生活的影响讨论雾霾对生活的影响讨论是教学过程中的另一个难点。让幼儿理解和讨论雾霾对生活的影响，需要具备一定的思考和表达能力。因此，在讨论过程中，可以采用分组讨论、分享讨论成果等形式，引导幼儿思考和表达，提高他们的思考和表达能力。3. 教学难点的突破与解决为了突破教学难点，可以采用以下措施：运用生动形象的语言和直观的教具，如图片、视频等，帮助幼儿理解和掌握相关知识。设计富有启发性的问题和互动环节，引导幼儿积极思考和参与。给予幼儿足够的时间和空间，让他们在实践中巩固所学知识。及时进行教学反馈和评价，了解幼儿的学习情况，为教学提供参考。本节课以雾霾天气为主题，通过讲解、讨论、互动等形式，让幼儿了解雾霾天气的基本知识，提高环保意识。在教学过程中，重点关注教学内容的选择与安排、教学方法的设计与实施、教学评价的制定与反馈等方面。同时，针对教学难点，采取相应的措施进行突破和解决。通过本节课的教学，希望幼儿能够掌握雾霾天气的相关知识，养成良好的生活习惯，为保护环境贡献自己的力量。