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1、教案鼻涕虫盖房子小班绘本活动教案一、引言1.1活动背景1.1.1鼻涕虫是孩子们熟悉的小动物，通过绘本故事引导幼儿了解鼻涕虫的生活习性和特点。1.1.2结合绘本活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对大自然的热爱和好奇心。1.1.3通过活动，培养幼儿的合作精神和动手能力，提高他们的审美观念和语言表达能力。二、知识点讲解2.1鼻涕虫的特点2.1.1鼻涕虫的身体柔软，有外套膜，属于软体动物。2.1.2鼻涕虫喜欢生活在湿润的环境中，如树叶、草地等。2.1.3鼻涕虫在遇到危险时会分泌粘液，俗称“鼻涕”，起到保护作用。三、教学内容3.1绘本故事鼻涕虫盖房子3.1.1故事简介：鼻涕虫想要盖一座漂亮的房子，
2、但它不知道怎么盖，于是向朋友们请教。3.1.2故事情节：鼻涕虫先后向蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等朋友请教，在朋友的帮助下，成功盖起了房子。3.1.3故事结局：鼻涕虫邀请朋友们一起住进新房，共同分享快乐。四、教学目标4.1认知目标4.1.1了解鼻涕虫的生活习性和特点。4.1.2知道鼻涕虫在遇到危险时会分泌粘液。4.1.3理解绘本故事的主题，学会分享和合作。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1鼻涕虫的生活习性和特点。5.1.2绘本故事情节的理解。5.1.3合作精神和动手能力的培养。5.2教学重点5.2.1引导幼儿观察和描述鼻涕虫的特点。5.2.2通过讨论，理解绘本故事的主题和寓意。5.2.3培养幼儿的
3、想象力和创造力，提高他们的语言表达能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1绘本鼻涕虫盖房子6.1.2鼻涕虫模型或图片6.1.3建筑材料模型（如积木、纸板等）6.2学具6.2.1画纸、彩笔、水彩等绘画材料6.2.2剪刀、胶水等手工制作材料6.2.3记录卡、铅笔等记录工具七、教学过程7.1导入7.1.1邀请幼儿观察鼻涕虫模型或图片，引导他们说出鼻涕虫的特点。7.1.2讲述绘本故事鼻涕虫盖房子，引导幼儿关注故事情节和角色。7.1.3讨论鼻涕虫在遇到危险时分泌粘液的原因，引导幼儿理解鼻涕虫的自我保护机制。7.2实践活动7.2.1分配幼儿进行小组合作，使用建筑材料模型搭建房子。7.2.2引导幼儿描述
4、搭建房子的过程和遇到的困难，鼓励他们提出解决方案。7.2.3邀请幼儿展示他们的作品，并分享搭建房子的经验和感受。7.3延伸活动7.3.1邀请幼儿用彩笔、水彩等绘画材料绘制自己喜欢的房子。7.3.2引导幼儿使用剪刀、胶水等手工制作材料制作房子的模型。7.3.3鼓励幼儿将自己的作品展示给班级同学，并分享创作思路。八、板书设计8.1鼻涕虫特点8.1.1身体柔软8.1.2外套膜8.1.3分泌粘液8.2故事情节8.2.1鼻涕虫想要盖房子8.2.2向朋友们请教8.2.3成功盖起房子八、作业设计8.1观察周围的自然环境，找出鼻涕虫可能生活的地点，并画出来。8.2思考一下，如果你是鼻涕虫，你会选择什么样的材料
5、来盖房子？请用彩笔、水彩等绘画材料绘制你的房子。8.3写一篇小短文，描述鼻涕虫盖房子的过程和它与朋友们合作的经历。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1回顾教学过程，评估幼儿对鼻涕虫特点和故事情节的理解程度。10.1.2分析幼儿在实践活动中的表现，评估他们的合作精神和动手能力。10.1.3思考教学中的不足之处，提出改进措施。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与幼儿的实践活动，共同完成房子的搭建。10.2.2组织幼儿参观自然环境，寻找鼻涕虫的踪迹。10.2.3鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的实践活动，培养他们的观察力和创造力。重点和难点解析一、教学内容1.1鼻涕虫的特点和生活习
6、性是本次教学的重点内容，需要通过观察、讨论等方式引导幼儿深入理解。1.1.1在讲解鼻涕虫特点时，可以通过展示鼻涕虫模型或图片，让幼儿观察并描述其特征。1.1.2通过讲述绘本故事，引导幼儿关注鼻涕虫的生活习性，如它们的生活环境、食物来源等。1.1.3引导幼儿讨论鼻涕虫在遇到危险时分泌粘液的原因，帮助幼儿理解鼻涕虫的自我保护机制。二、实践活动2.1实践活动是本次教学的核心环节，需要重点关注幼儿的合作精神和动手能力培养。2.1.1在分配幼儿进行小组合作搭建房子时，要确保每个幼儿都能参与到活动中，发挥他们的想象力和创造力。2.1.2引导幼儿描述搭建房子的过程和遇到的困难，鼓励他们提出解决方案，培养他们
7、的问题解决能力。2.1.3邀请幼儿展示他们的作品，并分享搭建房子的经验和感受，让他们感受到合作和创作的乐趣。三、延伸活动3.1延伸活动是对教学内容的进一步拓展，需要关注幼儿的创造力和想象力培养。3.1.1邀请幼儿用彩笔、水彩等绘画材料绘制自己喜欢的房子，让幼儿发挥自己的创造力，设计出独特的作品。3.1.2引导幼儿使用剪刀、胶水等手工制作材料制作房子的模型，培养幼儿的动手能力和审美观念。3.1.3鼓励幼儿将自己的作品展示给班级同学，并分享创作思路，培养幼儿的表达能力和团队合作精神。四、教学难点与重点4.1教学难点是鼻涕虫的特点和生活习性的理解，需要通过观察、讨论等方式引导幼儿深入理解。4.1.1
8、重点关注幼儿对鼻涕虫特点的理解，通过展示鼻涕虫模型或图片，让幼儿观察并描述其特征。4.1.2重点关注幼儿对绘本故事情节的理解，通过讲述故事，引导幼儿关注鼻涕虫的生活习性。4.1.3重点关注幼儿对鼻涕虫自我保护机制的理解，引导幼儿讨论鼻涕虫在遇到危险时分泌粘液的原因。五、板书设计5.1板书设计是帮助幼儿理解和记忆教学内容的重要手段，需要重点关注板书的清晰度和直观性。5.1.1使用简洁明了的语言和图示，将鼻涕虫的特点和生活习性展示在板书上，方便幼儿理解和记忆。5.1.2使用流程图或图片，将绘本故事的情节展示在板书上，帮助幼儿理清故事思路。本次教学以鼻涕虫盖房子为主题，通过讲解鼻涕虫的特点和生活习性、实践活动、延伸活动等环节，旨在培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的语言表达能力和合作精神。在教学过程中，需要重点关注幼儿对鼻涕虫特点的理解、实践活动的参与和合作、创造力和想象力的培养等方面。通过板书设计，帮助幼儿理解和记忆教学内容。在课后反思和拓展延伸环节，要关注教学过程中的不足之处，并提出改进措施，同时鼓励家长参与幼儿的学习活动，进一步培养幼儿的观察力和创造力。