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1、中班体育游戏教案小兔采蘑菇含反思.docx1.1 设计背景：1.1.1 为了培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识，我们设计了小兔采蘑菇这个体育游戏。1.1.2 该游戏以幼儿熟悉的小兔和蘑菇为元素，通过模拟小兔采蘑菇的过程，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调能力。1.1.3 游戏简单有趣，易于操作，适合中班幼儿进行。二、知识点讲解2.1 游戏规则：2.1.1 游戏开始前，将幼儿分成若干小组，每组有一个队长带领。2.1.2 每个小组都有一个“蘑菇园”，里面有不同数量的蘑菇。2.1.3 小队成员需要合作，用手臂将“蘑菇”从蘑菇园中采到自己的“家”里。2.1.4 每采到一个“蘑菇”，就要跳一次舞。2.1
2、.5 采完所有“蘑菇”后，跳完一次舞的小组获胜。三、教学内容3.1 游戏准备：3.1.1 教室内划分出一片“蘑菇园”和若干个“家”。3.1.2 为每个小组准备一定数量的“蘑菇”（可以用玩具或者纸球代替）。3.1.3 准备一首轻松愉快的音乐，用于游戏中的跳舞环节。四、教学目标4.1 培养幼儿的手眼协调能力。4.1.1 在采蘑菇的过程中，幼儿需要用手臂将“蘑菇”从蘑菇园中采到自己的“家”里，从而锻炼手眼协调能力。4.1.2 通过跳舞环节，进一步锻炼幼儿的手眼协调能力。五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 幼儿能够理解并遵守游戏规则。5.1.2 幼儿能够与队友合作，完成采蘑菇的任务。5.1.3
3、 幼儿能够在跳舞环节中表现出自己的节奏感。5.2 难点：5.2.1 幼儿在游戏中能够灵活运用手臂，准确地将“蘑菇”采到自己的“家”里。5.2.2 幼儿在游戏中能够保持注意力集中，不受其他干扰。5.2.3 幼儿在跳舞环节中能够保持稳定的节奏感，与其他幼儿的动作协调一致。六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 准备一片较大的室内空间作为“蘑菇园”和若干个“家”。6.1.2 为每个小组准备一定数量的“蘑菇”（可以用玩具或者纸球代替）。6.1.3 准备一首轻松愉快的音乐，用于游戏中的跳舞环节。6.1.4 准备号数标签，用于标记每个小组的“家”。六、教具与学具准备6.2 学具准备：6.2.1 每
4、个幼儿准备一对小手，用于采蘑菇和跳舞。6.2.2 每个幼儿准备一双灵巧的眼睛，用于观察蘑菇的位置和队友的动作。6.2.3 每个幼儿准备一颗积极向上的心态，用于参与游戏和团队合作。六、教具与学具准备6.3 安全措施：6.3.1 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。6.3.2 确保“蘑菇”和玩具的材质安全，无毒无害，适合幼儿使用。6.3.3 在游戏过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止发生意外情况。七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高灵活性。7.1.2 热身活动后，教师向幼儿介绍小兔采蘑菇的游戏规则和
5、注意事项。7.1.3 教师组织幼儿进行分组，每组选出一个队长，队长负责带领队员进行游戏。七、教学过程7.2 游戏环节：7.2.1 教师宣布游戏开始，每个小组的队员用手臂将“蘑菇”从蘑菇园中采到自己的“家”里。7.2.2 在采蘑菇的过程中，幼儿需要遵守游戏规则，如用手臂采蘑菇、不得抢夺他人蘑菇等。7.2.3 教师观察幼儿的游戏过程，及时纠正不规范的行为，确保游戏的公平性和安全性。七、教学过程7.3 放松活动：7.3.1 游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐舞蹈、深呼吸等，帮助幼儿放松身心。7.3.2 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获，增进彼此的了解和交流。7.3.3 教师对
6、本次游戏进行小结，强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。八、板书设计8.1 游戏规则：8.1.1 在黑板上画出一片“蘑菇园”和若干个“家”，并用号数标签标记每个小组的“家”。8.1.2 在黑板上列出游戏规则，如用手臂采蘑菇、不得抢夺他人蘑菇等。8.1.3 在黑板上标注游戏的目标，如采完所有蘑菇后跳完一次舞的小组获胜。八、板书设计8.2 注意事项：8.2.1 在黑板上列出注意事项，如遵守游戏规则、保持安全距离等。8.2.2 用图片或符号表示蘑菇、小兔等元素，让幼儿更容易理解和记忆。8.2.3 在黑板上标注队长的职责，如带领队员进行游戏、维护团队秩序等。八、板书设计8.3 游戏流
7、程：8.3.1 在黑板上用箭头表示游戏的流程，如从蘑菇园采蘑菇到自己的家、跳舞等。8.3.2 在黑板上标注每个环节的时间限制，让幼儿明确游戏的时间安排。8.3.3 在黑板上标注游戏结束的标志，如所有小组采完蘑菇后跳完一次舞。九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 家长协助幼儿回顾小兔采蘑菇的游戏过程，让幼儿讲述自己的感受和收获。9.1.2 家长鼓励幼儿在家中进行类似的协调运动，如跳绳、拍皮球等。9.1.3 家长与幼儿一起观看有关小兔和蘑菇的动画片或故事书，增进对主题的了解。九、作业设计9.2 课堂作业：9.2.1 教师组织幼儿进行小兔采蘑菇的游戏，让幼儿在实践中提高协调能力和团队合作意识。9
8、.2.2 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获，增进彼此的了解和交流。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1 游戏规则的讲解和理解：1.1.1 在游戏开始前，教师需要花费一定时间讲解游戏规则，确保幼儿能够理解和遵守。1.1.2 游戏规则的讲解应结合实际情况，以幼儿能够理解的方式进行。1.1.3 在讲解过程中，教师应鼓励幼儿提问，及时解答他们的疑惑。1.2 团队合作的培养：1.2.1 游戏过程中，教师应密切观察幼儿的合作情况，及时给予指导和鼓励。1.2.2 通过实际操作，让幼儿体验到团队合作的重要性，培养他们的团队意识。1.2.3 教师可以通过设置一些团队任务，如共同完成一个目标，来增强幼儿
9、的合作能力。1.3 安全事项的强调：1.3.1 在游戏开始前，教师需要强调安全事项，让幼儿知道如何保护自己。1.3.2 教师应确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。1.3.3 在游戏过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止发生意外情况。二、补充和说明2.1 游戏规则的讲解和理解：2.1.1 教师可以通过一些实际的例子，让幼儿更好地理解游戏规则。2.1.2 讲解游戏规则时，教师可以使用图片或图示，帮助幼儿更好地记忆。2.1.3 在游戏开始前，教师可以让幼儿复述游戏规则，以确保他们已经理解。2.2 团队合作的培养：2.2.1 教师可以设置一些团队合作的游戏，让幼儿在游戏中自然而然地体验到
10、合作的重要性。2.2.2 在团队合作的过程中，教师应鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。2.2.3 教师可以通过表扬和鼓励来增强幼儿的合作意识，让他们感受到团队合作带来的成就感。2.3 安全事项的强调：2.3.1 教师可以组织一些安全教育活动，让幼儿了解如何保护自己。2.3.2 在游戏过程中，教师应时刻提醒幼儿注意安全，让他们养成自觉遵守安全规则的习惯。2.3.3 教师应定期检查游戏场地和教具，确保它们的安全性。全文总结和概括：本文对中班体育游戏小兔采蘑菇的重点环节进行了详细的分析和补充说明。在游戏规则的讲解和理解方面，教师需要确保幼儿能够理解和遵守规则，通过实际的例子和图示来帮助他们更好地理解。团队合作是游戏的重要目标，教师应通过设置团队任务和互相帮助的方式，培养幼儿的合作能力。同时，安全事项的强调也是必不可少的，教师需要确保游戏场地的安全，并时刻提醒幼儿注意安全。通过这些关注和补充，教师可以更好地指导幼儿进行游戏，提高他们的协调能力和团队合作意识。