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1、教案小班活动白天和黑夜教案设计一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让小班幼儿对白天和黑夜有更清晰的认识，培养他们的观察力和想象力，我们设计了这次活动。1.1.2白天和黑夜是幼儿日常生活中常见的现象，通过本次活动，让他们了解白天和黑夜的区别，培养他们的认知能力。1.1.3本次活动通过故事、歌曲、手工制作等多种形式，让幼儿在愉快的氛围中学习白天和黑夜的知识。二、知识点讲解2.1白天和黑夜的概念：2.1.1白天是指太阳升起到太阳落下的时间段，这时天空明亮，人们可以进行各种活动。2.1.2黑夜是指太阳落下到太阳升起的时间段，这时天空黑暗，人们需要休息。2.1.3白天和黑夜交替出现，形成了我们的日常作
2、息时间。三、教学内容3.1故事分享：3.1.1故事名称：小明的白天和黑夜3.1.2故事内容：小明在白天和黑夜的不同活动，以及他对白天和黑夜的认识。3.1.3通过故事让幼儿了解白天和黑夜的特点，培养他们的想象力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿知道白天和黑夜的概念。4.1.2让幼儿了解白天和黑夜的区别。4.1.3培养幼儿的观察力和想象力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解白天和黑夜的交替出现。5.1.2培养幼儿对白天和黑夜的认知能力。5.1.3引导幼儿用语言表达白天和黑夜的特点。5.2教学重点：5.2.1让幼儿掌握白天和黑夜的概念。5.2.2培养幼儿的观察力和想象
3、力。5.2.3引导幼儿参与活动，提高他们的参与度。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件：小明的白天和黑夜6.1.2白天和黑夜的图片6.1.3手工制作材料：白天和黑夜的卡片6.2学具：6.2.1画笔、画纸6.2.2手工制作材料：白天和黑夜的小道具6.2.3音乐播放设备七、教学过程7.1导入：7.1.1利用故事课件小明的白天和黑夜引入活动主题。7.1.2通过提问方式引导幼儿思考白天和黑夜的特点。7.1.3利用白天和黑夜的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。7.2主题活动：7.2.1故事分享：请幼儿讲述故事内容，引导他们理解白天和黑夜的概念。7.2.2手工制作：让幼儿用手工制作材料制作白天
4、和黑夜的卡片，培养他们的动手能力。7.2.3歌曲演唱：教唱白天和黑夜的歌曲，让幼儿在音乐中感受白天和黑夜的氛围。7.3.1让幼儿展示自己的手工制作成果，引导他们用语言表达白天和黑夜的特点。7.3.2组织幼儿进行小组讨论，分享他们对白天和黑夜的认识。八、板书设计8.1白天和黑夜的定义：8.1.1白天：太阳升起到太阳落下的时间段，天空明亮，人们活动。8.1.2黑夜：太阳落下到太阳升起的时间段，天空黑暗，人们休息。8.2白天和黑夜的特点：8.2.1白天：阳光明媚，动物活动，人们工作学习。8.2.2黑夜：星星月亮，动物休息，人们睡觉。九、作业设计9.1手工制作：让幼儿回家后与家长一起制作白天和黑夜的小
5、道具，增强家庭亲子互动。9.2观察记录：让幼儿在家中观察白天和黑夜的变化，并用画笔记录下来。9.3语言表达：让幼儿尝试用语言描述白天和黑夜的特点，培养他们的表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中的互动环节，是否让每个幼儿都有机会参与。10.1.2反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。10.1.3反思教学方法是否生动有趣，是否能够吸引幼儿的注意力。10.2拓展延伸：10.2.1组织家长座谈会，让家长了解幼儿在学校的表现，共同探讨如何更好地引导幼儿学习。10.2.2开展白天和黑夜的主题活动，如户外观察、夜游等，让幼儿在实际环境中感受白天和黑夜的
6、变化。10.2.3引导幼儿关注自然界中的白天和黑夜现象，如动物的活动规律、植物的生长变化等。重点和难点解析一、故事分享环节1.1.1补充说明：在讲述故事时，教师应注意语速和语调的把握，让幼儿能够听懂并理解故事的主旨。1.1.2细节说明：教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考白天和黑夜的特点，如询问幼儿在白天会做什么，在黑夜会做什么等。1.1.3教学目标：让幼儿通过故事的形式，了解白天和黑夜的概念，培养他们的想象力。二、手工制作环节2.1.1补充说明：在手工制作环节，教师应提供丰富的材料，让幼儿能够根据自己的喜好进行选择。2.1.2细节说明：教师可以提供一些简单的模板，让幼儿按照模板进行制作，同时鼓励他们发挥自己的创造力，添加自己的设计。2.1.3教学目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力，让他们在实践中感受白天和黑夜的特点。三、歌曲演唱环节3.1.1补充说明：在歌曲演唱环节，教师应选择适合小班幼儿的歌曲，注意歌曲的节奏和旋律。3.1.2细节说明：教师可以先教幼儿唱歌曲，然后让他们跟着音乐一起唱，感受音乐的节奏。3.1.3教学目标：通过歌曲演唱，让幼儿感受白天和黑夜的氛围，培养他们的音乐节奏感。