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1、教案大班科学教案认识夏天一、引言1.1设计意图：认识夏天这一教案旨在帮助大班幼儿了解和认识夏天的特征，包括天气、植物、动物等方面的变化。通过观察、体验和探究，让幼儿对夏天有更深入的了解，培养他们的观察力、思维力和探究精神。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：50分钟二、知识点讲解2.1夏天的天气特点：2.1.1炎热：夏天温度较高，日照时间长，幼儿需要学会如何应对炎热的天气。2.1.2雷雨：夏天容易出现雷雨天气，幼儿需要了解雷雨时的安全注意事项。2.1.3潮湿：夏天湿度较大，幼儿需要了解潮湿天气对生活的影响。2.2夏天的植物特点：2.2.1生长旺盛：夏天植物生长速度加快，幼儿可以通过观察
2、了解植物的生长变化。2.2.2果实成熟：夏天是许多水果和蔬菜成熟的季节，幼儿可以品尝到丰富的夏季节货。2.2.3植物变化：夏天植物的叶、花、果等特征会有所变化，幼儿可以通过观察了解这些变化。2.3夏天的动物特点：2.3.1迁徙：夏天一些动物会根据气候和食物的变化进行迁徙。2.3.2繁殖：夏天是许多动物的繁殖季节，幼儿可以观察到动物繁殖的行为。2.3.3活动规律：夏天动物的活动规律会受到气候的影响，幼儿可以观察到动物在不同时间活动的变化。三、教学内容3.1活动主题：认识夏天3.2教学方法：观察、体验、探究3.3教学内容：3.3.1夏天的天气特点：通过观察和讨论，让幼儿了解夏天的天气特点，包括炎热
3、、雷雨、潮湿等。3.3.2夏天的植物特点：通过观察和体验，让幼儿了解夏天的植物特点，包括生长旺盛、果实成熟、植物变化等。3.3.3夏天的动物特点：通过观察和探究，让幼儿了解夏天的动物特点，包括迁徙、繁殖、活动规律等。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解夏天的天气、植物和动物的特点。4.2能力目标：培养幼儿的观察力、思维力和探究精神。4.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿了解夏天的天气、植物和动物的特点。5.2教学难点：帮助幼儿理解和掌握夏天的天气、植物和动物的变化规律。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片：夏天天气、植物、动物的图片各
4、一张；6.1.2视频：夏天天气、植物、动物的视频资料；6.1.3道具：夏天衣物、防晒霜等实物道具。6.2学具：6.2.1画纸：每名幼儿一张画纸，用于绘制夏天场景；6.2.2画笔：彩色画笔一套，供幼儿绘画使用；6.2.3观察记录表：每名幼儿一张，用于记录观察到的夏天特点。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师播放夏天天气、植物、动物的视频资料，引导幼儿观察和感受夏天的特点；7.1.2邀请幼儿分享自己对夏天的认识和感受；7.1.3教师出示实物道具，如夏天衣物、防晒霜等，让幼儿触摸和嗅闻，进一步感受夏天的特点。7.2教学环节：7.2.1天气特点：教师展示夏天天气的图片，引导幼儿观察和描述夏天的天气变
5、化，如炎热、雷雨、潮湿等；7.2.2植物特点：教师展示夏天植物的图片，引导幼儿观察和描述夏天的植物变化，如生长旺盛、果实成熟、植物变化等；7.2.3动物特点：教师展示夏天动物的图片，引导幼儿观察和描述夏天的动物变化，如迁徙、繁殖、活动规律等。7.3实践活动：7.3.1教师分发画纸和画笔，引导幼儿绘制自己心目中的夏天场景；7.3.2教师分发观察记录表，引导幼儿在绘画过程中观察和记录夏天的特点；7.3.3教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，充分表现夏天的特点。八、板书设计8.1板书主题：夏天特点8.2板书内容：8.2.1天气：炎热、雷雨、潮湿；8.2.2植物：生长旺盛、果实成熟、植物变化；8
6、.2.3动物：迁徙、繁殖、活动规律。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1家长协助幼儿记录一周的天气变化，了解夏天的天气特点；9.1.2家长带幼儿观察身边的植物，了解夏天的植物特点；9.1.3家长带幼儿观察附近的动物，了解夏天的动物特点。9.2作业要求：9.2.1家长记录天气变化时，要求幼儿能够描述出夏天的天气特点；9.2.2家长观察植物时，要求幼儿能够描述出夏天的植物特点；9.2.3家长观察动物时，要求幼儿能够描述出夏天的动物特点。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教具使用、幼儿参与度等；10.1.2教师根据反思结果，调整教学策略
7、，提高教学效果；10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，进一步巩固教学成果。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行夏季户外活动，让幼儿在实践中体验夏天的特点；10.2.2教师开展夏季主题的科学小实验，如研究夏天的植物生长、动物行为等；10.2.3教师鼓励幼儿用自己的方式表达对夏天的认识，如绘画、唱歌、表演等。重点和难点解析一、教学内容1.1夏天的天气特点：1.1.1炎热：夏天温度较高，日照时间长，幼儿需要学会如何应对炎热的天气。例如，通过穿着轻薄透气的衣物、使用防晒霜、多饮水等方式来调节体温。1.1.2雷雨：夏天容易出现雷雨天气，幼儿需要了解雷雨时的安全注意事项。例如，遇到
8、雷雨时应立即躲避到安全的地方，不要触摸金属物体等。1.1.3潮湿：夏天湿度较大，幼儿需要了解潮湿天气对生活的影响。例如，潮湿天气容易导致细菌滋生，需要注意个人卫生和保持环境干燥。1.2夏天的植物特点：1.2.1生长旺盛：夏天植物生长速度加快，幼儿可以通过观察了解植物的生长变化。例如，观察植物的叶子变得更加茂盛，花朵开放等。1.2.2果实成熟：夏天是许多水果和蔬菜成熟的季节，幼儿可以品尝到丰富的夏季节货。例如，带领幼儿参观果园或菜市场，让他们亲自体验采摘和购买水果的过程。1.2.3植物变化：夏天植物的叶、花、果等特征会有所变化，幼儿可以通过观察了解这些变化。例如，观察植物的叶子颜色变得更加鲜艳，
9、花朵的形状和颜色发生变化等。1.3夏天的动物特点：1.3.1迁徙：夏天一些动物会根据气候和食物的变化进行迁徙。例如，观察鸟儿在夏天迁徙的季节，了解它们的迁徙路线和目的地的选择。1.3.2繁殖：夏天是许多动物的繁殖季节，幼儿可以观察到动物繁殖的行为。例如，观察母鸟筑巢、孵化蛋和喂养雏鸟的过程，或者观察动物照顾幼崽的行为。1.3.3活动规律：夏天动物的活动规律会受到气候的影响，幼儿可以观察到动物在不同时间活动的变化。例如，观察动物在清晨或傍晚时分更加活跃，避免在炎热的中午时分活动等。二、教学过程2.1导入：2.1.1教师播放夏天天气、植物、动物的视频资料，引导幼儿观察和感受夏天的特点。通过视频的方
10、式，可以让幼儿更直观地了解夏天的天气、植物和动物的变化。2.1.2邀请幼儿分享自己对夏天的认识和感受。通过分享，可以激发幼儿对夏天的兴趣和好奇心，同时也能了解他们对夏天的基本了解程度。2.1.3教师出示实物道具，如夏天衣物、防晒霜等，让幼儿触摸和嗅闻，进一步感受夏天的特点。通过触摸和嗅闻实物道具，可以让幼儿更加真实地感受到夏天的特点，增强他们的感官体验。2.2教学环节：2.2.1天气特点：教师展示夏天天气的图片，引导幼儿观察和描述夏天的天气变化，如炎热、雷雨、潮湿等。通过观察和描述，可以让幼儿对夏天的天气特点有更清晰的认识。2.2.2植物特点：教师展示夏天植物的图片，引导幼儿观察和描述夏天的植
11、物变化，如生长旺盛、果实成熟、植物变化等。通过观察和描述，可以让幼儿对夏天的植物特点有更深入的了解。2.2.3动物特点：教师展示夏天动物的图片，引导幼儿观察和描述夏天的动物变化，如迁徙、繁殖、活动规律等。通过观察和描述，可以让幼儿对夏天的动物特点有更全面的了解。2.3实践活动：2.3.1教师分发画纸和画笔，引导幼儿绘制自己心目中的夏天场景。通过绘画，可以让幼儿发挥想象力和创造力，表达自己对夏天的认识和感受。2.3.2教师分发观察记录表，引导幼儿在绘画过程中观察和记录夏天的特点。通过记录，可以让幼儿更加深入地观察和思考夏天的特点，培养他们的观察力和记录能力。2.3.3教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，充分表现夏天的特点。通过指导，可以激发幼儿的创造力和表达能力，同时也能帮助他们更好地完成绘画作品。三、板书设计3.1板书主题：夏天特点3.2板书内容：3.2.1天气：炎热、雷雨、潮湿；3.2.2植物：生长旺盛、果实成熟、植物变化；3.2.3动物：迁徙、繁殖、活动规律。四、作业设计4.1作业内容：4.1.1家长协助幼儿记录一周的天气变化，了解夏天的天气特点。通过记录天气