《幼儿园大班活动教案《树叶》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班活动教案《树叶》.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园大班活动教案树叶一、引言1.1活动背景：为了让幼儿更好地了解自然环境，培养他们的观察力和想象力，我们以树叶为主题设计了一次活动。1.2活动意义：通过观察树叶的外形、颜色和纹理，培养幼儿对自然的热爱和保护意识。1.3活动准备：收集各种树叶，提前布置活动场地。二、知识点讲解2.1树叶的种类：介绍常见的树叶种类，如枫叶、柳叶、松叶等，并展示图片。2.2树叶的特点：讲解树叶的形状、颜色、纹理等特征，引导幼儿观察和描述。2.3树叶的作用：讲解树叶在植物生长中的作用，如光合作用、呼吸作用等。三、教学内容3.1观察树叶：让幼儿观察各种树叶的形状、颜色和纹理，引导他们用语言描述。3.2树叶分类：将树
2、叶按照形状、大小进行分类，培养幼儿的分类能力。3.3树叶贴画：让幼儿用树叶制作贴画，发挥他们的想象力和创造力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解常见的树叶种类及其特点，知道树叶在植物生长中的作用。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、分类能力和动手能力。4.3情感目标：培养幼儿对自然的热爱和保护意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和掌握树叶的特点和作用。5.2教学重点：培养幼儿的观察力、分类能力和动手能力。六、教具与学具准备6.1教具：收集各种树叶样本、图片、贴画纸张、剪刀、胶水等。6.2学具：每个幼儿准备一个树叶样本、彩色笔、画纸等。6.3辅助材料：提供放大镜、显微镜等观察工具
3、，以便幼儿更仔细地观察树叶。七、教学过程7.1导入：教师向幼儿展示各种树叶样本，引起他们的兴趣和好奇心。7.2观察树叶：让幼儿自由观察树叶样本，引导他们注意树叶的形状、颜色和纹理。7.3树叶分类：教师提出分类任务，引导幼儿将树叶按照形状、大小进行分类。7.4树叶贴画：教师示范如何使用树叶制作贴画，然后让幼儿动手尝试制作自己的树叶贴画。7.5分享与展示：让幼儿将自己的树叶贴画展示给其他幼儿，并分享制作过程中的感受和想法。八、板书设计8.1板书主题：在黑板上写出“树叶”二字，作为活动主题的标志。8.2板书内容：将各种树叶的形状、颜色和纹理以简图或关键词的形式板书在黑板上，方便幼儿观察和记忆。8.3
4、板书扩展：在板书的旁边，可以添加一些与树叶相关的句子或问题，引导幼儿思考和讨论。九、作业设计9.1观察树叶：让幼儿在家中找寻不同的树叶，观察其形状、颜色和纹理，并与家长分享。9.2树叶分类：让幼儿在家中尝试将树叶按照形状、大小进行分类，并拍摄照片记录过程。9.3树叶贴画：让幼儿在家中利用树叶制作贴画，发挥想象力和创造力，并将作品展示给家长。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：回顾活动的组织和实施过程，思考幼儿的参与情况和教学效果，找出需要改进的地方。10.2幼儿反馈：收集幼儿对活动的感受和意见，了解他们对树叶的认识和理解程度。10.3拓展延伸：鼓励幼儿在家中多接触自然环境，观察和探索不同的
5、树叶，培养他们对自然的兴趣和保护意识。重点和难点解析一、重点环节关注1.知识点讲解环节（2.1）：树叶的种类、特点和作用是幼儿需要理解和掌握的重要知识点。教师在讲解时应详细描述树叶的特征，并通过实物展示和图片辅助，帮助幼儿建立清晰的树叶形象。2.教学内容环节（3.1）：观察树叶、树叶分类和树叶贴画是幼儿实践操作的主要内容。教师应引导幼儿积极参与，培养他们的观察力、分类能力和动手能力。3.教学目标环节（4.1）：教学目标的设定应注重幼儿认知、技能和情感的全面发展。教师在活动过程中要时刻关注幼儿的参与情况，确保教学目标的有效达成。4.教学难点与重点环节（5.1）：树叶的特点和作用是教学难点，教师应
6、通过举例、讲解和互动讨论等方式，帮助幼儿理解和掌握。同时，观察力、分类能力和动手能力是教学重点，教师要给予幼儿充分的指导和鼓励。二、补充和说明1.知识点讲解环节（2.1）：在讲解树叶的种类时，教师可以列举常见的树叶，如枫叶、柳叶、松叶等，并展示图片，让幼儿直观地认识和区分。讲解树叶的特点时，要注重描述树叶的形状、颜色、纹理等特征，引导幼儿观察和描述。讲解树叶的作用时，可以通过举例说明树叶在植物生长中的重要性，如光合作用、呼吸作用等。2.教学内容环节（3.1）：在观察树叶环节，教师可以提供放大镜、显微镜等观察工具，让幼儿更仔细地观察树叶的形状、颜色和纹理。在树叶分类环节，教师可以设置有趣的分类任
7、务，如按照形状、大小进行分类，培养幼儿的分类能力。在树叶贴画环节，教师可以示范如何使用树叶制作贴画，然后让幼儿动手尝试制作自己的树叶贴画，发挥他们的想象力和创造力。3.教学目标环节（4.1）：在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的参与情况，确保他们能够达到认知、技能和情感的全面发展。对于认知目标，可以通过提问、讨论等方式，检查幼儿对树叶种类、特点和作用的掌握情况。对于技能目标，可以通过观察、分类和制作贴画等环节，评估幼儿的观察力、分类能力和动手能力。对于情感目标，可以通过分享、展示和讨论等环节，培养幼儿对自然的热爱和保护意识。4.教学难点与重点环节（5.1）：在讲解树叶的特点和作用时，教师可以通过举例、讲解和互动讨论等方式，帮助幼儿理解和掌握。例如，可以通过展示树叶样本，让幼儿观察和描述树叶的形状、颜色和纹理。在树叶分类环节，教师可以引导幼儿观察树叶的特征，然后进行分类。在树叶贴画环节，教师可以示范如何使用树叶制作贴画，并鼓励幼儿动手尝试，培养他们的动手能力。