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1、2024年大班综合抗甲小卫士教案1.1 设计背景：1.1.1 随着新冠疫情的的全球蔓延，公众对病毒和细菌的防控意识不断提高。1.1.2 为了让幼儿了解疫情防控的重要性，增强自我保护意识，培养良好的卫生习惯。1.1.3 我们设计了抗甲小卫士这一教案，通过有趣的故事和活动，让幼儿学习病毒防控知识，提高自我保护能力。二、知识点讲解2.1 病毒防控知识：2.1.1 介绍病毒的基本特征，如结构简单、没有细胞结构等。2.1.2 讲解病毒传播途径，如空气传播、飞沫传播等。2.1.3 强调戴口罩、勤洗手等预防病毒感染的有效措施。2.2 人体免疫系统：2.2.1 解释免疫系统的概念，包括免疫器官、免疫细胞等。2
2、.2.2 讲解免疫系统的功能，如识别病毒、消灭病毒等。2.2.3 引导幼儿认识到保持良好的生活习惯对免疫系统的积极作用。2.3 健康生活方式：2.3.1 介绍健康饮食的重要性，如合理搭配食物、多吃蔬菜水果等。2.3.2 讲解适量运动的好处，如增强体质、提高免疫力等。2.3.3 强调保持良好作息、充足睡眠对健康生活的意义。三、教学内容3.1 故事抗甲小卫士：3.1.1 讲述一个关于小卫士与病毒斗争的故事，引导幼儿了解病毒防控知识。3.1.2 故事中涉及戴口罩、勤洗手等预防病毒感染的措施。3.1.3 故事结局展示小卫士通过良好生活习惯战胜病毒的过程。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 能让幼
3、儿了解病毒的基本特征和传播途径。4.1.2 能让幼儿认识到免疫系统的功能和保持健康生活方式的重要性。4.1.3 能让幼儿学会预防病毒感染的基本方法。4.2 技能目标：4.2.1 能让幼儿掌握戴口罩、勤洗手等预防病毒感染的基本技能。4.2.2 能让幼儿学会通过绘画、手工等方式表达自己对健康生活的理解。4.2.3 能让幼儿在集体活动中能积极参与，提高团队合作能力。4.3 情感目标：4.3.1 培养幼儿热爱生活，关注自身健康的积极情感。4.3.2 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。4.3.3 培养幼儿关爱他人，懂得分享和助人为乐的精神。五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 让幼儿掌握病毒的基本特
4、征和传播途径。5.1.2 让幼儿学会预防病毒感染的基本方法，如戴口罩、勤洗手等。5.1.3 培养幼儿关注自身健康，形成良好的生活习惯。5.2 难点：5.2.1 帮助幼儿理解免疫系统的功能，引导他们关注保持健康生活方式的重要性。5.2.2 培养幼儿在集体活动中积极参与，提高团队合作能力。5.2.3 引导幼儿关爱他人，懂得分享和助人为乐的精神。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 故事课件抗甲小卫士6.1.2 病毒模型、免疫细胞图片等直观教具6.1.3 健康生活方式宣传册、预防病毒感染海报等6.2 学具：6.2.1 画纸、彩笔、水粉等绘画材料6.2.2 手工制作材料（如彩纸、胶水等）6.2.
5、3 口罩、手套等实物道具七、教学过程7.1 导入：7.1.1 组织幼儿观看故事课件抗甲小卫士，吸引幼儿注意力7.1.2 通过提问方式引导幼儿思考病毒的特点和传播途径7.1.3 邀请幼儿分享自己了解的病毒防控知识7.2 基本部分：7.2.1 讲解病毒的基本特征和传播途径，结合直观教具展示7.2.2 讲解免疫系统的功能和健康生活方式的重要性，引导幼儿互动讨论7.2.3 组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，巩固所学知识7.3 实践环节：7.3.1 组织幼儿进行角色扮演，模拟病毒防控场景7.3.2 邀请幼儿分享自己在实践环节中的收获和感悟7.3.3 教师总结实践环节的重要性，强调在日常生活中做好病毒防控
6、八、板书设计8.1 病毒特征：8.1.1 结构简单、无细胞结构8.1.2 传播途径：空气传播、飞沫传播等8.1.3 预防方法：戴口罩、勤洗手等8.2 免疫系统：8.2.1 免疫器官、免疫细胞等组成8.2.2 识别病毒、消灭病毒等功能8.2.3 保持良好生活习惯，增强免疫力8.3 健康生活方式：8.3.1 合理饮食：均衡搭配食物、多吃蔬菜水果8.3.2 适量运动：增强体质、提高免疫力8.3.3 良好作息：保持充足睡眠、养成规律作息九、作业设计9.1 绘画作业：9.1.1 邀请幼儿画出自己心中的抗甲小卫士9.1.2 引导幼儿通过绘画表达对病毒防控知识的理解9.1.3 鼓励幼儿展示自己的绘画作品，分
7、享创作思路9.2 手工制作作业：9.2.1 邀请幼儿制作病毒模型，加深对病毒特征的认识9.2.2 引导幼儿通过手工制作表达对免疫系统的理解9.2.3 组织幼儿展示手工作品，进行互动交流十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿认知水平10.1.2 观察幼儿在实践环节中的表现，分析教学目标是否达成10.1.3 搜集幼儿反馈意见，了解他们对病毒防控知识的理解程度10.2 拓展延伸：10.2.1 邀请家长参与幼儿的学习活动，共同关注幼儿的健康成长10.2.2 组织幼儿参观医院、实验室等场所，加深对病毒防控的认识10.2.3 开展健康生活方式
8、主题班会，引导幼儿形成良好的生活习惯重点和难点解析在抗甲小卫士教案中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、故事导入环节1.1 需要重点关注幼儿对病毒特点和传播途径的理解。1.1.1 补充说明：教师在讲述故事时，应通过生动形象的语言和直观的教具，如病毒模型、传播途径的图片等，帮助幼儿理解和记忆病毒的特点和传播途径。1.1.2 教师应邀请幼儿分享自己了解的病毒防控知识，以检验他们对病毒特点和传播途径的理解程度。二、知识点讲解环节2.1 需要重点关注幼儿对病毒防控知识和人体免疫系统的理解。2.1.1 补充说明：教师在讲解病毒防控知识和人体免疫系统时，应使用简单明了的语言，结合直观的教具，如病毒模型
9、、免疫细胞图片等，帮助幼儿理解和记忆。2.1.2 教师可以通过提问和互动讨论的方式，引导幼儿思考和表达自己对病毒防控知识和人体免疫系统的理解。三、教学内容环节3.1 需要重点关注幼儿对故事抗甲小卫士的理解和参与度。3.1.1 补充说明：教师在讲述故事时，应关注幼儿的反应，通过提问和引导，帮助幼儿理解和记忆故事内容，尤其是故事中涉及的病毒防控知识和健康生活方式。3.1.2 教师应鼓励幼儿积极参与绘画、手工制作等活动，以加深他们对故事内容的理解和记忆。四、教学目标环节4.1 需要重点关注幼儿对病毒防控知识和健康生活方式的掌握程度。4.1.1 补充说明：教师在教学过程中，应通过各种教学活动和实践环节
10、，帮助幼儿掌握病毒防控知识和健康生活方式。4.1.2 教师可以通过观察幼儿在实践环节中的表现，以及他们完成的作业，来评估他们对病毒防控知识和健康生活方式的掌握程度。五、教学难点与重点环节5.1 需要重点关注幼儿对免疫系统的理解。5.1.1 补充说明：教师在讲解人体免疫系统时，应使用简单明了的语言，结合直观的教具，如免疫细胞图片等，帮助幼儿理解和记忆免疫系统的功能和保持健康生活方式的重要性。5.1.2 教师可以通过提问和互动讨论的方式，引导幼儿思考和表达自己对免疫系统的理解。在抗甲小卫士教案的实施过程中，教师应关注幼儿对病毒特点和传播途径、病毒防控知识和人体免疫系统、故事内容和健康生活方式的理解和掌握程度，以及他们对免疫系统的理解。通过生动形象的语言、直观的教具和丰富的教学活动，帮助幼儿理解和记忆，提高他们的自我保护意识和能力。同时，教师应不断反思和总结教学过程，根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和策略，以达到最佳的教学效果。