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1、教案小班体育教案好玩的报纸一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿体验到体育活动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学场地：幼儿园操场二、知识点讲解2.1报纸的多种用途：让幼儿了解到报纸不仅可以用来阅读，还可以用来进行体育活动。2.2报纸的折叠方法：教授幼儿正确的报纸折叠方法，以便于进行体育活动。2.3报纸体育活动的种类：介绍报纸体育活动的种类，如：报纸跑、报纸跳、报纸投掷等。三、教学内容3.1报纸跑：将报纸折叠成小方块，让幼儿抓住报纸边缘，进行快速跑动。3.2报纸跳：将报纸折叠成小方块，让幼儿单脚站立在报纸上，进行单脚跳。3.3报纸投掷：将报纸折叠成
2、小方块，让幼儿抓住报纸边缘，进行投掷。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解到报纸的多种用途，以及报纸体育活动的种类。4.2技能目标：培养幼儿折叠报纸的能力，以及进行报纸体育活动的能力。4.3情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动的乐趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握正确的报纸折叠方法，以及报纸体育活动的技巧。5.2教学重点：让幼儿了解到报纸的多种用途，以及报纸体育活动的种类。这是前五个章节的内容，后续的五个章节（六到十）可以按照这个格式进行编写。希望对您有所帮助！教案小班体育教案好玩的报纸六、教具与学具准备6.1教具：足够数量的报纸，尺寸适合幼儿操作；折叠纸张的示范模板；
3、标记笔，用于在报纸上做记号；计时器，用于记录活动时间。6.2学具：每个幼儿一份报纸；幼儿活动记录表，用于记录活动成果。6.3准备方式：提前一天将报纸清洗干净并晾干；准备好折叠纸张的示范模板和标记笔；确保计时器可以正常使用。七、教学过程7.1活动导入：集合幼儿，进行简单的热身活动；介绍今天的活动主题“好玩的报纸”；展示一张报纸，提问幼儿报纸的用途。7.2活动主体：分组进行报纸折叠，教授正确的折叠方法；进行报纸跑、报纸跳、报纸投掷等体育活动；教师示范，幼儿跟随练习，指导幼儿动作要领。7.3活动结束：进行简单的放松活动；收集教具学具，整理环境；八、板书设计8.1板书内容：“好玩的报纸”；活动流程：报
4、纸折叠报纸跑报纸跳报纸投掷放松活动；注意事项：注意安全，动作要领。8.2板书方式：使用彩色粉笔或markers，突出重点；板书设计简洁明了，易于幼儿理解；在适当位置放置，确保幼儿可以看到。九、作业设计9.1作业内容：记录今天活动的体验和感受；尝试与家长分享今天学到的报纸体育活动；家长协助幼儿完成作业，并在作业记录表上签字。9.2作业提交方式：作业记录表在下次上课时提交；教师检查作业，给予反馈；在班级内展示优秀的作业。9.3作业要求：作业内容真实反映幼儿的活动体验；家长签字表示确认；教师及时给予评价和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾教学过程，考虑教学方法的有效性；思考幼儿参与度
5、和学习效果；分析教学难点和重点的掌握情况。10.2拓展延伸：探索更多报纸的用途，如美术活动、手工活动；尝试其他类型的体育活动，如利用废旧物品制作体育器材；鼓励家长参与，共同设计家庭版报纸体育活动。10.3改进措施：根据反思结果，调整教学方法；提供更多实践机会，增强幼儿的操作体验；加强与家长的沟通，促进家校合作。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1报纸的尺寸选择：确保报纸尺寸适合幼儿操作，过大或过小都会影响活动的进行。1.2折叠纸张的示范模板：提供直观的示范模板，帮助幼儿更好地理解折叠方法。1.3幼儿活动记录表：设计简单易懂的记录表，方便幼儿记录活动成果。二、教学过程2.1活动导入：通过简单热
6、身活动，吸引幼儿注意力，激发他们对活动主题的兴趣。2.2活动主体：分组进行报纸折叠和体育活动，确保每个幼儿都能得到充分的练习机会。三、板书设计3.1板书内容：清晰展示活动流程和注意事项，帮助幼儿了解活动结构和注意安全。3.2板书方式：使用彩色粉笔或markers，突出重点，增加板书的吸引力和可读性。3.3板书位置：确保板书放置在幼儿视线范围内，方便他们随时查看。四、作业设计4.1作业内容：记录活动体验和感受，培养幼儿的表达能力；与家长分享学到的报纸体育活动，加强家校互动。4.2作业提交方式：在下次上课时提交作业记录表，教师进行检查和反馈。4.3作业要求：确保作业内容真实反映幼儿的活动体验，家长签字确认，教师及时给予评价和鼓励。五、课后反思及拓展延伸5.1反思内容：回顾教学过程，关注教学方法的有效性，分析幼儿参与度和学习效果。5.2拓展延伸：探索更多报纸的用途，尝试其他类型的体育活动，促进家校合作。5.3改进措施：根据反思结果，调整教学方法，提供更多实践机会，加强与家长的沟通。