《幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班体育好玩的瓶子教案1.1 设计背景：本节课通过利用生活中的废旧材料瓶子，设计了一系列的体育活动，旨在培养幼儿的动手能力、创新意识和体育精神。1.2 设计理念：将生活中的废旧物品转化为教学资源，既能激发幼儿的学习兴趣，又能培养他们的环保意识。1.3 教学意义：通过本节课的学习，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高他们的动作协调性和灵活性。二、知识点讲解2.1 瓶子游戏：讲解如何用瓶子进行各种体育活动，如抛、接、踢等。2.2 动作要领：讲解在游戏过程中需要注意的动作要领，如握瓶子的方法、抛瓶子的力度等。2.3 游戏规则：讲解游戏的规则，让幼儿明白如何进行比赛，如何公平竞争。三、教学内容3.
2、1 游戏一：瓶子抛接3.1.1 准备瓶子若干，让幼儿两人一组进行抛接练习。3.1.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。3.1.3 进行比赛，看哪一组抛接得更远、更稳定。3.2 游戏二：瓶子投篮3.2.1 准备几个瓶子作为篮筐，让幼儿进行投篮练习。3.2.2 设置不同难度的投篮点，让幼儿尝试投篮。3.2.3 比赛哪个幼儿投篮进筐最多。3.3 游戏三：瓶子踢球3.3.1 准备一个空瓶子，让幼儿用脚踢瓶子。3.3.2 设置障碍物，让幼儿绕过障碍物踢瓶子。3.3.3 比赛哪个幼儿踢瓶子的距离更远。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解废旧物品再利用的价值，培养他们的环保意识。4.2 技能目标：通
3、过游戏，提高幼儿的动作协调性和灵活性。4.3 情感目标：培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿在抛接、投篮、踢球过程中，掌握动作要领，做到准确、稳定。5.2 教学重点：培养幼儿的动手能力、创新意识和体育精神。六、教具与学具准备6.1 准备若干个废旧瓶子，要求瓶子完好无损，适合幼儿进行体育活动。6.1.1 瓶子大小不一，以便幼儿根据自己的能力选择合适的瓶子。6.1.2 瓶子中可提前放入一些小玩具或彩色纸片，增加活动的趣味性。6.1.3 准备足够数量的瓶子，以满足幼儿进行活动时的需要。七、教学过程7.1 活动准备：组织幼儿集合，讲解今天的活动内容，展示教具，激发
4、幼儿的兴趣。7.1.1 邀请幼儿分享他们对瓶子的认识和玩法。7.1.2 教师演示瓶子抛接、投篮、踢球等基本动作。7.1.3 讲解活动规则，强调安全注意事项。7.2 活动实施：按照预设的游戏顺序，组织幼儿进行体育活动。7.2.1 游戏一：幼儿两人一组进行瓶子抛接练习，教师巡回指导。7.2.2 游戏二：幼儿进行瓶子投篮练习，教师设置不同难度的投篮点。7.2.3 游戏三：幼儿进行瓶子踢球练习，教师设置障碍物。7.3 活动总结：组织幼儿集合，总结活动情况，表彰表现优秀的幼儿。7.3.1 邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。7.3.2 教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1 设计简洁明
5、了的板书，展示活动主题和游戏规则。8.1.1 用大字写出活动主题：“好玩的瓶子”。8.1.2 用图示和简洁的文字描述各个游戏的具体玩法。8.1.3 在板书的右侧列出比赛规则和注意事项。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起利用废旧瓶子设计一个新的游戏。9.1.1 要求幼儿在家长的协助下，完成游戏的设计和演示。9.1.2 幼儿需要在家长的帮助下，拍摄游戏过程的视频。9.1.3 幼儿将视频和游戏设计思路在下次活动中分享。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：教师对本次教学活动进行反思，总结活动的优点和不足。10.1.1 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点和能力水平。10.1.2
6、 反思教学过程是否组织得当，幼儿是否积极参与。10.1.3 反思教学方法是否有效，幼儿是否掌握了活动要领。10.2 拓展延伸：教师提出下一步的教学计划，对活动进行拓展延伸。10.2.1 计划下一节课的教学内容，如利用瓶子进行绘画、手工制作等。10.2.2 计划组织家长开放日，邀请家长观摩幼儿的活动。10.2.3 计划开展废旧物品创意大赛，鼓励幼儿和家长共同参与。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注，以下是对这些环节和难点的详细补充和说明：一、教学内容设计（3.1）教学内容的设计是教学活动的基础，对于幼儿来说，如何将废旧瓶子转化为有趣的体育活动是一个挑战。教师需要确保活动
7、的趣味性和教育性相结合，让幼儿在游戏中自然而然地学习和锻炼。教师还需考虑幼儿的安全问题，避免活动中可能出现的意外伤害。二、知识点讲解（2.1）知识点讲解环节是幼儿理解和掌握活动要领的关键。教师需要用简单明了的语言和示范，让幼儿能够理解并模仿抛接、投篮、踢球等基本动作。讲解过程中，教师要注意观察幼儿的反应，根据他们的理解能力进行调整。三、教学过程组织（7.1和7.2）教学过程的组织直接影响幼儿活动的参与度和学习效果。教师需要确保活动的流畅性，同时给予每个幼儿足够的练习机会。在活动中，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予个别指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高技能。四、板书设计（8.1）板书设计对于幼
8、儿来说是一种直观的教学辅助工具。教师需要设计清晰、易懂的板书，帮助幼儿理解和记忆游戏规则和动作要领。板书的设计不仅要简洁明了，还要具有一定的吸引力，以激发幼儿的兴趣。五、作业设计（9.1）作业设计是教学活动的延伸，可以让幼儿在家庭环境中继续实践和巩固所学知识。教师在设计作业时，需要考虑到幼儿的年龄特点和家庭环境的差异，确保作业既有趣又有教育意义，同时能够得到家长的支持和参与。六、课后反思及拓展延伸（10.1和10.2）课后反思是教师专业成长的重要途径，通过反思，教师可以及时发现教学中的问题，调整教学策略，提高教学质量。拓展延伸环节则是教学活动的进一步深化，教师需要根据幼儿的兴趣和需求，不断丰富教学内容，创新教学方法，以促进幼儿全面发展。本教案设计了一个针对幼儿园大班幼儿的体育活动好玩的瓶子，通过利用废旧瓶子这一生活用品，设计了抛接、投篮、踢球等多个体育游戏，旨在提高幼儿的动手能力、创新意识和体育精神。在教学过程中，教师需要注意教学内容的趣味性和教育性，讲解清晰易懂的知识点，组织有序的教学活动，设计吸引幼儿注意力的板书，布置有趣且富有教育意义的作业，并通过课后反思和拓展延伸不断提高教学质量。通过这些环节的精心设计和实施，可以有效地促进幼儿的身体锻炼和全面发展。