《幼儿园小班下学期园本课程教案：绘本故事—好饿的小蛇教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班下学期园本课程教案：绘本故事—好饿的小蛇教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班下学期园本课程教案：绘本故事好饿的小蛇教学设计1.1 设计理念：通过绘本故事好饿的小蛇引导幼儿对阅读产生兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。1.2 适用对象：幼儿园小班幼儿1.3 教学时长：25分钟二、知识点讲解2.1 故事情节：介绍绘本故事好饿的小蛇的情节，引导幼儿理解故事内容，并通过观察图片，提高幼儿的视觉识别能力。2.2 角色认知：帮助幼儿认识故事中的主要角色小蛇，以及它吃食物的变化，培养幼儿的角色认知能力。2.3 食物认知：通过故事中出现的水果、动物等食物，让幼儿认识不同的食物，扩展幼儿的知识面。三、教学内容3.1 绘本阅读：教师带领幼儿一起阅读好饿的小蛇绘本，引导幼儿关注故事情节
2、和角色变化。3.2 图片观察：教师展示故事中的图片，让幼儿观察并描述小蛇吃食物的变化。3.3 食物认知：教师准备一些真实的水果、动物等食物，让幼儿触摸、闻味，认知不同的食物。四、教学目标4.1 培养幼儿对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。4.2 帮助幼儿理解故事内容，提高幼儿的听说能力和观察能力。4.3 扩展幼儿的食物认知，培养幼儿的观察力和想象力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解小蛇吃食物的变化，以及不同食物的认知。5.2 教学重点：通过绘本阅读和实物展示，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。以上是教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。如果您对内容有其他要求或建议，请
3、随时告诉我。教案六、教具与学具准备6.1 教具准备：准备好饿的小蛇绘本、图片、真实的水果、动物等食物。6.2 学具准备：每个幼儿准备一张画纸、彩色笔或蜡笔，用于绘制自己心中的小蛇。6.3 教学环境准备：教室布置成温馨的故事阅读角，配有舒适的坐垫和充足的光线。七、教学过程7.1 导入环节：教师以一首儿歌小蛇爬呀爬引起幼儿的兴趣，引导幼儿说出小蛇的特征。7.2 故事环节：教师带领幼儿一起阅读好饿的小蛇绘本，引导幼儿关注故事情节和角色变化。7.3 互动环节：教师展示故事中的图片，让幼儿观察并描述小蛇吃食物的变化。7.4 实践环节：教师准备一些真实的水果、动物等食物，让幼儿触摸、闻味，认知不同的食物。
4、7.5 创作环节：教师引导幼儿绘制自己心中的小蛇，鼓励幼儿发挥想象力。7.6 总结环节：教师以提问的方式，让幼儿回顾故事情节，巩固所学知识。八、板书设计8.1 设计理念：通过板书，突出故事主题，方便幼儿理解和记忆。8.2 板书内容：在黑板上画出一条可爱的小蛇，旁边标注“好饿的小蛇”，以及小蛇吃食物的变化。8.3 板书形式：采用卡通简笔画，色彩鲜明，吸引幼儿的注意力。九、作业设计9.1 作业内容：请幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的小蛇，并拍摄照片。9.2 作业要求：照片中需展示小蛇和幼儿的互动，以及小蛇吃食物的场景。9.3 作业提交：下次上课时，将照片交给教师，教师进行点评和展示。十、课后反思
5、及拓展延伸10.1 反思内容：回顾教学过程，思考教学方法的有效性，以及幼儿的参与度。10.2 反思形式：教师以教学日志的形式，记录课后反思。10.3 拓展延伸：教师推荐与好饿的小蛇类似的故事绘本，让幼儿家长在家进行亲子阅读。10.4 家校沟通：教师通过群、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家里的阅读情况。以上是根据您的要求编写的教案内容，如果您还有其他要求，请随时告诉我。重点和难点解析教案中需要重点关注的环节有：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教学过程、板书设计。一、教学内容1.1 重点关注：绘本阅读和实物展示。教师需要确保幼儿能够通过绘本阅读和实物展示，理解故事情节和角色变化，提高幼
6、儿的观察力和想象力。1.2 补充和说明：绘本阅读时，教师应引导幼儿关注小蛇吃食物的变化，以及不同食物的特点。实物展示时，教师应让幼儿触摸、闻味真实的食物，增强幼儿的感官体验。二、教学目标2.1 重点关注：培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯。教师需要通过有趣的绘本故事和互动环节，激发幼儿对阅读的兴趣，引导幼儿养成良好的阅读习惯。2.2 补充和说明：教师可以通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与课堂活动，培养幼儿的听说能力和观察能力。三、教学难点与重点3.1 重点关注：小蛇吃食物的变化和不同食物的认知。教师需要帮助幼儿理解小蛇吃食物的变化，以及认识不同的食物。3.2 补充和说明：教师可以通过展示图
7、片、实物等多种方式，帮助幼儿理解和认知小蛇吃食物的变化和不同食物的特点。四、教学过程4.1 重点关注：互动环节和创作环节。教师需要通过互动环节，让幼儿积极参与课堂，提高幼儿的观察力和想象力。4.2 补充和说明：在互动环节，教师可以通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与课堂活动。在创作环节，教师可以鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己心中的小蛇。五、板书设计5.1 重点关注：板书内容的设计。教师需要通过板书，突出故事主题，方便幼儿理解和记忆。5.2 补充和说明：教师可以在黑板上画出一条可爱的小蛇，旁边标注“好饿的小蛇”，以及小蛇吃食物的变化。板书形式采用卡通简笔画，色彩鲜明，吸引幼儿的注意力。全文总结和概括：本教案以绘本故事好饿的小蛇为教学内容，通过绘本阅读、实物展示、互动环节和创作环节，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，帮助幼儿理解故事情节和角色变化，提高幼儿的观察力和想象力。同时，教师需要关注小蛇吃食物的变化和不同食物的认知，通过展示图片、实物等多种方式，帮助幼儿理解和认知。在教学过程中，教师需要通过互动环节，让幼儿积极参与课堂，提高幼儿的观察力和想象力。板书设计采用卡通简笔画，突出故事主题，方便幼儿理解和记忆。课后，教师需要进行课后反思和拓展延伸，与家长保持沟通，了解幼儿在家里的阅读情况。