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1、小班音乐活动变成花的小鸡教案教案小班音乐活动变成花的小鸡教案1.1 活动背景：1.1.1 音乐活动能够培养幼儿的听觉、触觉、动觉等多方面的能力，同时也能提高幼儿的审美素养。1.1.2 变成花的小鸡是一首富有童趣和创意的歌曲，通过学习这首歌曲，可以让幼儿体验到音乐的魅力，同时也能培养他们的想象力和创造力。1.1.3 通过本次活动，让幼儿在唱唱跳跳中感受音乐的美好，提高他们的音乐素养。二、知识点讲解2.1 歌曲解析：2.1.1 歌曲变成花的小鸡是一首2/4拍子的歌曲，节奏简单，旋律优美。2.1.2 歌曲中运用了模仿鸡叫声和花开声的元素，富有创意和趣味性。2.1.3 歌曲的词曲结合紧密，易于幼儿记忆
2、和学唱。三、教学内容3.1 学习歌曲变成花的小鸡：3.1.1 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。3.1.2 教师讲解歌曲中的鸡叫声和花开声的唱法，让幼儿能够正确地模仿。3.1.3 教师组织幼儿进行合唱，培养他们的合作意识。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能够理解歌曲的内容和意义。4.1.2 幼儿能够掌握歌曲的旋律和节奏。4.1.3 幼儿能够用正确的唱法模仿鸡叫声和花开声。4.2 技能目标：4.2.1 幼儿能够独立唱出歌曲。4.2.2 幼儿能够在集体中合唱，保持音准和节奏的统一。4.2.3 幼儿能够用动作表现歌曲，发挥想象力。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1
3、.1 幼儿能够学会歌曲，掌握旋律和节奏。5.1.2 幼儿能够用正确的唱法模仿鸡叫声和花开声。5.1.3 幼儿能够在集体中合唱，保持音准和节奏的统一。5.2 教学难点：5.2.1 幼儿对鸡叫声和花开声的模仿。5.2.2 幼儿在合唱中保持音准和节奏的统一。5.2.3 幼儿对歌曲情感的理解和表现。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 录音机或音响设备6.1.2 歌曲变成花的小鸡的乐谱6.1.3 彩色花朵卡片6.1.4 小鸡玩偶6.2 学具：6.2.1 幼儿用书变成花的小鸡6.2.2 彩色笔6.2.3 小鸡和小花的贴纸七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）：7.1.1 教师带领幼儿做简单的身体运
4、动，如模仿小鸡跳、花儿开的动作。7.1.2 教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟着音乐一起舞蹈。7.1.3 教师邀请几名幼儿到前面表演，增加互动性。7.2 歌曲学习（10分钟）：7.2.1 教师向幼儿介绍歌曲变成花的小鸡，并播放歌曲让幼儿聆听。7.2.2 教师逐句教唱歌曲，重点指导幼儿模仿鸡叫声和花开声。7.2.3 教师组织幼儿进行合唱，让幼儿体验合作的乐趣。7.3 实践活动（5分钟）：7.3.1 教师分发彩色花朵卡片，让幼儿根据歌曲内容，将卡片按照顺序排列。7.3.2 教师邀请幼儿到前面来进行实践活动，加深对歌曲内容的理解。7.3.3 教师引导幼儿用彩色笔在花朵卡片上绘制自己喜欢的小鸡或花朵图案
5、。八、板书设计8.1 板书8.1.1 在黑板上写上“变成花的小鸡”五个字，字体要大且醒目。8.1.2 在下方画上一只小鸡和几朵花，增加趣味性。8.2 板书内容：8.2.1 将歌曲的歌词逐句写在黑板上，注意标注重点字词。8.2.2 在每句歌词旁边画上相应的动作，如小鸡跳、花儿开的动作。九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 教师让幼儿回家后，与家长一起复习歌曲变成花的小鸡。9.1.2 家长协助幼儿用彩色笔在白纸上绘制小鸡和花朵图案，激发幼儿的创造力。9.1.3 家长鼓励幼儿在家里模仿鸡叫声和花开声，增加亲子互动。9.2 课堂作业：9.2.1 教师让幼儿在课堂练习本上写下歌曲变成花的小鸡的歌词。
6、9.2.2 教师检查幼儿对歌曲歌词的掌握程度，及时进行反馈和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师反思本次教学活动的效果，思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣。10.1.2 教师关注幼儿在课堂上的表现，观察他们对歌曲的接受程度和参与度。10.1.3 教师根据幼儿的反馈，调整教学内容和方法，确保教学目标的实现。10.2 拓展延伸：10.2.1 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模仿歌曲中的小鸡和花朵。10.2.2 教师邀请家长参与课堂活动，共同参与歌曲的演唱和表演。10.2.3 教师鼓励幼儿创作自己的歌曲，培养他们的音乐创造力。重点和难点解析一、教学内容3.1 学习
7、歌曲变成花的小鸡：3.1.1 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。解析：歌曲变成花的小鸡的音准和节奏是教学重点，因为这些元素是音乐的基础。教师需要通过不同的教学方法，如分组练习、个别指导等，确保幼儿能够准确地掌握音准和节奏。3.1.2 教师讲解歌曲中的鸡叫声和花开声的唱法，让幼儿能够正确地模仿。解析：歌曲中的鸡叫声和花开声是歌曲的特色，也是教学难点。教师需要通过生动的讲解和示范，帮助幼儿理解并模仿这些特殊的唱法。二、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能够理解歌曲的内容和意义。解析：歌曲的内容和意义是教学的基础，教师需要通过讲解和引导，帮助幼儿理解和感悟歌曲的主题。4.2 技
8、能目标：4.2.1 幼儿能够独立唱出歌曲。解析：独立唱出歌曲是教学的重点，教师需要通过不断的练习和鼓励，帮助幼儿掌握独立唱歌的技能。三、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 幼儿能够学会歌曲，掌握旋律和节奏。解析：学会歌曲，掌握旋律和节奏是教学的核心，教师需要通过不同的教学策略，如分组练习、游戏化教学等，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和节奏。5.2 教学难点：5.2.1 幼儿对鸡叫声和花开声的模仿。解析：模仿鸡叫声和花开声是教学的难点，教师需要通过耐心的指导和反复的练习，帮助幼儿克服这个难点。本次教案的重点和难点主要集中在教学内容和教学目标上。教师需要通过不同的教学方法，确保幼儿能够准确地掌握音准和节奏，理解并模仿特殊的唱法。同时，教师还需要关注幼儿在独立唱歌和理解歌曲内容上的技能和认知目标。在教学过程中，教师需要特别关注幼儿对鸡叫声和花开声的模仿这个难点，通过耐心的指导和反复的练习，帮助幼儿克服困难，提高他们的音乐素养。