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1、幼儿园大班科学多变的天气教案1.1 设计背景：1.1.1 天气是幼儿日常生活中经常接触和谈论的话题，大班的幼儿对天气现象有了一定的认知基础。1.1.2 通过本节课的教学，让幼儿了解天气的变化，培养幼儿对科学的兴趣和探究能力。1.1.3 提高幼儿的观察、思考和表达能力，培养他们的合作精神。二、知识点讲解2.1 天气现象的分类：2.1.1 晴天：阳光明媚，天空湛蓝，适宜户外活动。2.1.2 雨天：天空灰暗，降雨，需要注意防雨保暖。2.1.3 阴天：天空多云，阳光不足，气温适中。2.2 天气变化的原因：2.2.1 气象因素：温度、湿度、气压等。2.2.2 地理因素：地形、海拔等。2.2.3 人类活动
2、：如大量排放温室气体导致全球气候变暖。2.3 天气与生活的关系：2.3.1 出行：根据天气选择合适的衣物和交通工具。2.3.2 饮食：天气寒冷时，适当增加热量摄入。2.3.3 健康：注意预防感冒等季节性疾病。三、教学内容3.1 晴天：3.1.1 观察晴天的特点：阳光明媚，天空湛蓝。3.1.2 讨论晴天的活动安排：户外游戏、晒太阳等。3.1.3 制作晴天手工作品，如太阳、白云等。3.2 雨天：3.2.1 观察雨天的特点：天空灰暗，降雨。3.2.2 讨论雨天的注意事项：防雨保暖，雨具的选择等。3.2.3 制作雨天手工作品，如雨滴、雨伞等。3.3 阴天：3.3.1 观察阴天的特点：天空多云，阳光不足
3、。3.3.2 讨论阴天的活动安排：室内游戏、阅读等。3.3.3 制作阴天手工作品，如多云、小鸟等。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解和认识晴天、雨天、阴天三种天气的特点和变化。4.2 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，学会根据天气情况安排活动。4.3 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，增强合作精神，提高环保意识。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解和掌握天气变化的原因及与生活的关系。5.2 教学重点：通过观察和实践，让幼儿学会根据天气情况安排活动，提高生活能力。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 天气预报视频资料6.1.2 晴天、雨天、阴天图片6.1.3 天气变化原
4、因PPT6.2 学具：6.2.1 晴天、雨天、阴天手工作品材料6.2.2 天气变化记录表6.2.3 绘画工具七、教学过程7.1 导入：7.1.1 播放天气预报视频，引起幼儿兴趣。7.1.2 提问：你们知道今天是什么天气吗？你们喜欢什么天气？7.1.3 邀请幼儿分享对不同天气的感受和经历。7.2 基本部分：7.2.1 知识点讲解：通过PPT展示晴天、雨天、阴天的特点和变化。7.2.2 实践活动：让幼儿制作晴天、雨天、阴天手工作品，培养动手能力。7.2.3 小组讨论：让幼儿讨论天气变化的原因及与生活的关系。7.3 巩固部分：7.3.1 天气变化记录表：让幼儿记录一周内的天气变化，培养观察力。7.3
5、.2 绘画活动：让幼儿根据不同天气画出自己的感受。7.3.3 分享成果：邀请幼儿展示自己的作品，增强表达能力。八、板书设计8.1 晴天：阳光明媚，天空湛蓝8.2 雨天：天空灰暗，降雨8.3 阴天：天空多云，阳光不足九、作业设计9.1 观察并记录一周内的天气变化，了解天气特点。9.2 和家长一起讨论天气变化的原因及与生活的关系。9.3 制作手工作品，展示对不同天气的理解和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：10.1.1 回顾教学过程，总结成功和不足之处。10.1.2 了解幼儿对天气知识的掌握程度，调整教学方法。10.1.3 关注幼儿的兴趣和需求，不断改进教学内容。10.2 拓展延伸：10
6、.2.1 组织户外活动，让幼儿亲身体验不同天气。10.2.2 开展家庭科学实验，探究天气变化的原因。10.2.3 定期举办科学讲座，邀请专业人士讲解天气知识。重点和难点解析在多变的天气教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。以下是对这些环节的详细补充和说明。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，让幼儿理解天气变化的原因是一个难点。为了帮助幼儿更好地理解，可以通过生动的例子和实际观察来解释气象因素、地理因素和人类活动对天气的影响。例如，可以通过讲解温度和湿度的变化，让幼儿了解到气温升高会导致空气湿度增加，进而引发降雨。同时，可以让幼儿观察当地的地理环境，如山区和平原的天气差异，以及人类活动对气
7、候的影响，如大量排放温室气体导致全球气候变暖。这样的实践教学可以帮助幼儿更好地理解和记忆天气变化的原因。二、教学内容环节在教学内容环节中，让幼儿学会根据天气情况安排活动是一个重点。为了培养幼儿的生活能力，可以通过实践活动和小组讨论来实现。例如，可以让幼儿观察一周内的天气变化，并根据天气情况制定活动计划。在小组讨论中，可以让幼儿分享自己的活动安排，并倾听他人的意见，从而学会根据天气情况灵活调整活动计划。这样的教学方法不仅培养了幼儿的观察和思考能力，还提高了他们的合作精神。三、教学过程环节在教学过程环节中，组织实践活动和小组讨论是重点。通过实践活动，如制作晴天、雨天、阴天手工作品，可以让幼儿亲身体
8、验不同天气的特点，并培养他们的动手能力。小组讨论则可以让幼儿分享自己的观点和经验，提高他们的表达能力和交流能力。在教学过程中，教师应积极引导幼儿参与，鼓励他们提出问题和解决问题，从而激发他们对科学的兴趣。四、板书设计环节在板书设计环节中，清晰地展示晴天、雨天、阴天的特点是重点。板书应该简洁明了，突出每种天气的主要特点，以便幼儿直观地理解和记忆。例如，可以使用图片和关键词来表示晴天、雨天、阴天的特点，如阳光、降雨、多云等。这样的板书设计可以帮助幼儿更好地掌握天气知识。五、作业设计环节在作业设计环节中，让幼儿观察并记录一周内的天气变化是一个重点。通过记录天气变化，幼儿可以培养观察力和生活能力。教师应指导幼儿正确填写天气变化记录表，并鼓励他们与家长一起讨论天气变化的原因及与生活的关系。这样的作业设计不仅可以让幼儿在家庭中实践所学知识，还可以增进亲子之间的互动。全文总结和概括：在多变的天气教案中，重点环节和难点主要集中在知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计和作业设计等方面。通过实践活动、小组讨论、生动讲解和实际观察等教学方法，可以帮助幼儿更好地理解和掌握天气知识。同时，教师应关注幼儿的兴趣和需求，不断改进教学内容和方法，提高教学效果。通过这样的教学，幼儿不仅能学到关于天气的知识，还能培养观察、思考、表达和合作能力，激发对科学的兴趣。