《中班综合活动溜豆豆教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班综合活动溜豆豆教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班综合活动溜豆豆教案教案中班综合活动溜豆豆教案1.1 活动背景1.1.1 为了让幼儿了解豆豆的生长过程，培养幼儿对自然的热爱和观察力，我们设计了这次综合活动。1.1.2 通过这次活动，让幼儿能够亲近大自然，体验种植的乐趣，培养他们的耐心和责任心。1.1.3 活动以中班幼儿为对象，以游戏为主要形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。二、知识点讲解2.1 豆豆的生长过程2.1.1 种子发芽：种子在土壤中吸收水分，开始膨胀，然后突破种皮，露出小芽。2.1.2 幼苗生长：芽出土后，开始长出叶子和茎，逐渐形成幼苗。2.1.3 开花结果：幼苗生长一段时间后，会开花，然后结出豆豆。三、教学内容3.1 活动主题
2、：溜豆豆3.1.1 活动目标：让幼儿了解豆豆的生长过程，培养幼儿对自然的热爱和观察力。3.1.2 活动准备：豆豆种子、种植盆、水、放大镜、纸笔等。3.1.3 活动过程：3.1.3.1 教师带领幼儿观察豆豆种子，讲解豆豆的生长过程。3.1.3.2 教师带领幼儿种植豆豆，讲解种植的方法和注意事项。3.1.3.3 教师带领幼儿观察豆豆的生长情况，记录豆豆的成长过程。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解豆豆的生长过程。4.1.1 能说出豆豆的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果。4.1.2 能理解植物的生长需要水分、阳光、土壤等条件。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解植物的生长需
3、要水分、阳光、土壤等条件。5.1.1 可以通过讲解、观察、实验等方式，让幼儿亲身体验植物的生长过程，加深他们对这一知识点的理解。5.1.2 可以通过设置问题，引导幼儿思考和探讨，提高他们的思维能力。六、教学过程6.1 导入部分：教师带领幼儿观察豆豆种子，引起幼儿的兴趣。6.1.1 教师提出问题，让幼儿思考：你们知道豆豆是怎么生长的吗？6.1.2 教师讲解豆豆的生长过程，引起幼儿的好奇心。6.2 主体部分：教师带领幼儿种植豆豆，观察豆豆的生长情况。6.2.1 教师讲解种植的方法和注意事项，让幼儿动手实践。6.2.2 教师带领幼儿观察豆豆的生长情况，记录豆豆的成长过程。6.2.3 教师提出问题，引
4、导幼儿思考和探讨：豆豆为什么需要水分、阳光、土壤等条件呢？6.3 总结部分：教师带领幼儿回顾豆豆的生长过程，巩固所学知识。6.3.1 教师提出问题，让幼儿回答：豆豆的生长过程是什么？6.3.2 教师提出问题，引导幼儿思考和探讨：我们应该如何照顾植物呢？七、教学评价7.1 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对豆豆生长过程的理解程度。7.1.1 能正确回答豆豆的生长过程。7.1.2 能理解植物的生长需要水分、阳光、土壤等条件。八、教学延伸8.1 教师可以组织幼儿进行植物观察活动，让他们继续观察豆豆的生长情况。8.1.1 可以让幼儿记录豆豆的成长过程，提高他们的观察力和表达能力。8.1.2 可
5、以让幼儿进行植物照料活动，培养他们的耐心和责任心。九、教学注意事项9.1 教师要关注幼儿的安全，确保他们在活动中的安全。9.1.1 教师要提醒幼儿不要吞食豆豆，以免发生意外。9.1.2 教师要确保幼儿在种植过程中不要受伤。十、教学资源10.1 教师可以利用图片、视频等资源，帮助幼儿更好地理解豆豆的生长过程。10.1.1 教师可以展示豆豆的生长过程的图片和视频，让幼儿更直观地了解。10.1.2 教师可以利用放大镜等工具，让幼儿更仔细地观察豆豆的生长情况。六、教具与学具准备6.1.1 准备豆豆种子、种植盆、水、放大镜、纸笔等。6.1.2 确保教具的清洁和安全，以保证活动的顺利进行。6.1.3 教具
6、要根据教学内容进行合理搭配，以满足教学需求。6.2.1 每个幼儿准备一个种植盆和一些豆豆种子，以便他们亲手种植。6.2.2 准备记录本和彩色笔，让幼儿记录豆豆的生长过程。6.2.3 准备放大镜，让幼儿观察豆豆的细节。七、教学过程7.1 导入部分7.1.1 教师带领幼儿观察豆豆种子，提出问题引发幼儿思考。7.1.2 教师讲解豆豆的生长过程，激发幼儿的好奇心。7.1.3 教师引导幼儿讨论豆豆生长所需的环境。7.2 主体部分7.2.1 教师示范种植豆豆的方法，讲解步骤和注意事项。7.2.2 幼儿动手实践，种植自己的豆豆。7.2.3 教师带领幼儿观察豆豆的生长情况，记录成长过程。7.3 总结部分7.3
7、.1 教师带领幼儿回顾豆豆的生长过程，巩固所学知识。7.3.2 教师引导幼儿思考如何照顾植物，培养他们的责任感。7.3.3 教师鼓励幼儿分享自己的观察和体验，促进他们的表达能力。八、板书设计8.1 板书内容8.1.1 在黑板上画出豆豆的生长过程图示，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果。8.1.2 用关键词标注每个阶段，如种子、发芽、叶子、茎、开花、豆豆等。8.1.3 在旁边标注所需环境条件，如水分、阳光、土壤等。8.2 板书布局8.2.1 设计清晰明了的布局，使幼儿能够一目了然地了解豆豆的生长过程。8.2.2 使用大字体和鲜艳的颜色，吸引幼儿的注意力。8.2.3 保持板书的整洁，以便幼儿更好地关
8、注和理解。九、作业设计9.1 观察作业9.1.1 教师让幼儿回家后观察自己种植的豆豆，记录生长情况。9.1.2 要求幼儿每天记录豆豆的生长变化，包括高度、叶子数量等。9.1.3 鼓励幼儿和家长一起照料豆豆，培养他们的责任心和耐心。9.2 绘画作业9.2.1 教师让幼儿回家后绘画自己种植的豆豆，表达自己的观察和感受。9.2.2 鼓励幼儿发挥创意，用颜色和图案展示豆豆的生长过程。9.2.3 教师在课堂上展示幼儿的作品，让他们分享自己的绘画心得。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思10.1.1 教师反思教学目标的实现情况，思考是否达到了预期效果。10.1.2 教师反思教学过程中的问题和不足，寻找改进
9、的方法。10.1.3 教师反思幼儿在活动中的参与情况和兴趣度，考虑如何提高他们的积极性。10.2 拓展延伸10.2.1 教师组织幼儿进行植物照料活动，让他们继续观察豆豆的生长情况。10.2.2 教师引导幼儿进行植物观察活动，培养他们的观察力和表达能力。10.2.3 教师鼓励幼儿参与环保活动，让他们了解植物对环境的重要性。重点和难点解析一、重点环节1.1 教学内容讲解1.1.1 教师需要重点讲解豆豆的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果。1.1.2 教师需要重点讲解植物生长所需的环境条件，如水分、阳光、土壤等。1.2 教学过程实践1.2.1 教师需要重点关注幼儿在种植过程中的实践操作，确保
10、他们能够正确地种植豆豆。1.2.2 教师需要重点关注幼儿在观察豆豆生长过程中的发现和问题，引导他们进行思考和探讨。二、难点环节2.1 教学难点讲解2.1.1 教师需要重点解释植物生长所需的环境条件，帮助幼儿理解并掌握这一知识点。2.1.2 教师可以通过设置问题、实验等方式，引导幼儿思考和探讨，提高他们的思维能力。2.2 教学难点实践2.2.1 教师需要重点关注幼儿在种植过程中的困难和问题，提供适当的帮助和指导。2.2.2 教师可以设置一些实验或观察活动，帮助幼儿深入理解豆豆的生长过程。全文总结和概括本文针对中班综合活动溜豆豆教案进行了重点和难点的解析。在教学内容讲解环节，教师需要重点讲解豆豆的生长过程和植物生长所需的环境条件。在教学过程实践环节，教师需要重点关注幼儿在种植过程中的实践操作和观察豆豆生长过程中的发现和问题。在教学难点讲解环节，教师需要重点解释植物生长所需的环境条件，并设置问题或实验引导幼儿思考和探讨。在教学难点实践环节，教师需要重点关注幼儿在种植过程中的困难和问题，并提供适当的帮助和指导。通过关注这些重点和难点环节，教师能够更好地实现教学目标，帮助幼儿了解豆豆的生长过程，培养他们对自然的热爱和观察力。