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1、幼儿园健康领域体育活动开展现状的调查以兰州市某幼儿园为例马丽 摘 要在研究幼儿身心发展的基础上，以体育在幼儿身心发展中的重要作用为基础，对幼儿园体育活动的现状进行了调查，包括对幼儿园体育器材的投放，体育器材的组织方法的调查。体育活动和幼儿在体育活动中的表现。幼儿的体育锻炼是有目的、有计划和有组织的活动，旨在增强幼儿的体质并促进幼儿心理健康的发展。幼儿体育教学是幼儿良好的身体素质和终身体育的起点，有利于全民健康发展。了解幼儿园体育活动的现状，有利于结合幼儿体育能力的发展水平与幼儿身心发展的特色和可能性，促进和提高幼儿园体育活动的有效发展，促进幼儿和谐身心健康发展。关键词：幼儿园 健康领域体育活动
2、 对策IIAbstractBased on the research of childrens physical and mental development, and based on the important role of sports in childrens physical and mental development, this paper investigates the current situation of kindergartens sports activities, including the distribution of sports equipment in
3、 kindergarten and the organization methods of sports equipment. Sports activities and childrens performance in sports activities. Childrens physical exercise is a purposeful, planned and organized activity aimed at strengthening childrens physical fitness and promoting the development of childrens m
4、ental health. Physical education for children is the starting point of good physical quality and lifelong physical education for children, which is conducive to the healthy development of the whole people. Understanding the current situation of kindergarten sports activities is conducive to combinin
5、g the development level of childrens sports ability with the characteristics and possibilities of childrens physical and mental development, promoting and improving the effective development of kindergarten sports activities, and promoting the harmonious development of childrens physical and mental
6、health.Key words: strategies for healthy sports activities in kindergartens目 录第一章 绪言11.1文献综述11.2研究的目的和意义21.3研究方法21.3.1文献法21.3.2问卷调查21.3.3观察法21.4相关概念的界定31.4.1体育活动31.4.2幼儿园体育活动3第二章 幼儿园体育活动师资情况42.1 教师的基本情况42.2 教师的体育态度5第三章 幼儿园体育活动发展现状调查63.1对幼儿园体育活动设施的调查63.1.1幼儿园的体育活动场地设施器材的情况63.1.2体育活动中器械和器材的安全使用73.2幼儿园
7、体育活动调查73.2.1幼儿园体育活动组织的调查73.2.2幼儿园体育活动内容的情况调查93.3存在的主要问题103.1.1器械器材投放方面103.1.2体育活动的组织方面103.4体育活动发展的影响因素113.4.1幼儿园的体育活动设施的投放情况113.2.2教师和家长对体育活动的认知12第四章 兰州市某私立幼儿园体育活动的发展对策134.1挖掘幼儿园体育活动场地器材的开发134.2强化幼儿园体育活动组织者体育专业素质的提高134.3全面增强对幼儿体育的认识，将体智并重落实到实处14结语15参考文献16附录18V第一章 绪言 1.1文献综述 在俄罗斯，体育操练项目包括:晨练、羽毛球、排球、滑
8、雪、跳绳、爬楼梯、乒乓球等。一起，着重跑步、耐力操练、游戏和运动的结合。在安排儿童体育活动时，日本幼儿教师没有年岁、班级或地区的约束。活动以儿童为中心。孩子们能够依据自己的喜爱自由选择伴侣。他们依据自己的需求探究环境。教师只需求给有需求的孩子供给协助，孩子们也能够选择一些非常规和冒险的活动来体会。在美国，对儿童体育活动的点评首要依据儿童的自我点评和儿童的互相点评；点评内容首要依据活动中的表现；点评的起点是孩子自己，如“我做什么运动”、“我在活动中的行为方式”等等。德国慕尼黑大学的教授ruifult博士认为，体育运动有助于儿童的健康发展、自尊和自傲。一起，它对儿童知识的建构和感觉的发展也非常重要
9、，这将在未来的发展阶段中表现出来。我国儿童体育活动的点评首要依据教师对儿童的点评；点评的目的在于儿童的整体表现，如“学会了”某个孩子.；点评内容仅限于儿童能否复述当天所学的活动内容，以及能否通过活动培育儿童在日常日子中的出色质量，如责任感、互助精力、坚韧、勇敢等。吴春燕指出，儿童体育活动的内容不该局限于根柢动作、根柢体操和传统体育游戏，而应留神依据儿童身心发展水平的个体差异，表现个性化教学的特征；留神地域差异，表现因地制宜的特征；留神时节差异，表现因地制宜的特征；注重体育项目的分类，表现当代日子特征。依据学龄前儿童的年岁特征和身心发展水平，刘欣将幼儿园体育活动分为:(1)学前儿童根柢动作的操练
10、；(2)学前儿童根柢体操的操练；(3)学龄前儿童体育游戏；(4)学龄前儿童的运动器材。此外，条件容许的幼儿园能够为儿童供给游水和滑冰等活动。经过对幼儿心理的长期调查和试验研究，我国的学前教学家陈鹤琴以为“幼儿天生便是活跃的”。他以为，学前教学的最重要目的是使孩子生长为刚强的身体，而幼儿园最重要的课程是如何使孩子们进行更多的游戏和活动，并使他们娇嫩的脑筋愈加高兴。他的研究成果对我国幼儿体育具有重要的启示含义，并得到了我国幼儿教学界的广泛认可。随着浙江省安吉游戏的面世，安吉游戏逐步引起了社会的重视，引起了许多教师和家长的反思和共识，幼儿的身体发育也得到了进一步的重视。由于互联网的快速发展，人们使用
11、娱乐，游戏和通信的智能设备减少了面对面的交流机会。父母和孩子参与体育活动的时间正在缩短，他们参与体育活动的意愿不强。1.2研究的目的和意义幼儿园的健康教学活动是指以维护和促进幼儿健康为主要目标，以体育锻炼和保健相关知识和技能为主要内容的各种教学进程。这是幼儿园教学活动的重要组成部分。幼儿园教学指导纲要（实行）明确规定：“幼儿园首要必须维护幼儿的生命，促进幼儿的健康。”体育锻炼是幼儿健康教学的重要分支，对幼儿生长具有重要作用。对幼儿体育活动的现状进行调查有助于发现幼儿园体育活动中存在的问题和不足。结合理论支持和实践，提出实践建议，以求进一步完善。经过调查幼儿体育活动的进程并依据幼儿园教学指导纲要
12、（实行）对幼儿体育活动的状况进行剖析，幼儿体育活动对促进幼儿身心健康发展以及幼儿体育活动起着重要作用。在幼儿园实习期间，我关注幼儿园体育活动开展的相关方面，比如，幼儿园教师进行体育活动的形式和方法；在幼儿园中放置和使用体育器材的设备，发现了出色的幼儿园体育活动发展中存在的问题，结合理论知识和实践经验，为解决问题提供有效的建议和战略。1.3研究方法1.3.1文献法文献资料法：查阅相关幼儿体育活动著作、论文、文献及在中国知网上检索期刊找到相关理论及政策支持。1.3.2问卷调查问卷法：向所研究的幼儿园老师们发放50份问卷，回收40份问卷其中有效问卷为35份。通过收回的有效问卷所反映的情况，获得体育活
13、动开展现状的相关数据，并进行统计和分析。根据所得数据归纳分析目前体育活动开展状况，发现幼儿园体育活动开展过程中的突出问题，分析出现问题的原因，并提供合理化的改善建议和策略。1.3.3观察法观察法：在实习期间，观察本园体育活动的场地、器械和器材、活动内容等，根据研究目的、研究提纲或观察表去直接观察被研究对象，从而得到真实资料，对兰州市某私立幼儿园体育活动进行实地观察，观察内容有早操活动、户外体育活动、体育教学活动等日常体育活动的实施情况。1.4相关概念的界定 1.4.1体育活动体育活动是一种在人类发展进程中逐渐发展起来的，有意识地培育自身身体素质的活动。它采纳各种形式的体育活动，如漫步，跑，跳舞
14、，投掷和跳舞。这些活动一般称为体育锻炼进程。它的内容丰富，包括田径，球类运动，游泳，武术，健美操，登山，滑冰，举重，摔跤，自行车等项目。体育活动的目的是增进人们的身心健康。1.4.2幼儿园体育活动现在，学术界还没有清晰的定义。林慧慧认为，“儿童体育活动是一种教育活动，其主要目标是促进儿童的开展和身体健康。它是幼儿园体育的重要组成部分，包括三个部分:儿童体育、儿童家庭体育和儿童社会体育因此，幼儿园体育活动的概念可以分为广义和狭义。广义的幼儿园体育活动，是指根据儿童身心开展规律，为维护和促进儿童身心健康而翻开的教育活动。它包括晨练和晨练、体育(或教学活动)、户外体育活动、室内体育活动、亲子体育游戏
15、、运动会、三浴锻炼、徒步旅行和短途旅行等方法的体育活动。狭义上，它是指幼儿园一天活动中与体育相关的任何具体活动。第二章 幼儿园体育活动师资情况2.1 教师的基本情况教师是幼儿园教育教育正常发展的主导力量，教师性别比例的构成将在不同程度上影响包含体育活动在内的一切教育效果的结束。表 2.1 兰州市某私立幼儿园教师的性别结构（N=35）性别人数百分比男12.8女3497.1从表2.1能够看出，兰州市共发放了50名私立幼儿园教师，并收集了35份有用问卷。在这35名教师中，只需一名男幼儿园教师占总数的2.8%，女幼儿园教师占总数的97.1%。从数据能够看出，现在兰州市私立幼儿园教师的性别结构以女教师为
16、主，而男教师很少。由于缺少男教师，体育活动不能更好地描绘孩子的性情。从教育学的角度来看，男教师具有打开思想、精力充沛、赋有创造力和魅力的特征，而女教师具有温顺、耐性、仔细和亲和力强的特征。世界前期儿童教育的创始人弗罗贝尔和我国前期儿童教育的创始人陈鹤琴都以为培养幼儿的男人气势是前期儿童教育的一个重要方针；男教师的言语和行为、运动喜好、运动技能和冒险精力能给孩子带来影响，培养他们的男人气势。教师的年龄结构是否合理，将在必定程度上反映和抉择教师的创造力。表 2.2 兰州市某私立幼儿园教师的年龄结构（N=35） 年龄人数百分比25岁以下1851.426-35岁1645.736-45岁12.846岁以
17、上00从表2.2可以看出，兰州市一所私立幼儿园的35名教师中，25岁以下、25-35岁的教师有34名，占总数的97.1%，36岁以上的教师有1名，占总数的2.8%。据数据闪现，现在兰州市私立幼儿园教师的年龄结构较为合理。这里不只有老教师，还有许多年轻教师，这有利于新旧传承，补偿现在教师的缺乏。2.2 教师的体育培训情况 操练不只可以前进教师的理论素养和实践水平，还可以前进教师的教育教育水平，使之更加规范化。表2.3 兰州市某私立幼儿园教师的体育培训情况（N=35）培训人数百分比（%）参加情况参加过925.6未参加过2474.4培训帮助有帮助35100没帮助00参与情况愿意参与35100不愿意参
18、与00从表2.3能够看出，在兰州市某私立幼儿园的35名教师中，有9人参加过学前体育练习，占总数的25.6%；24名教师没有参加过学前体育练习，占总数的74.4%。据资料显现，现在师宗县公立幼儿园教师的体育练习机遇相对较少，但参加过练习的教师都以为练习对作业有很大协助。由此可见，教师们现已充分肯定了幼儿体育练习的重要性和作用，100%的教师都渴望有机遇参加这种练习。 第三章 幼儿园体育活动发展现状调查3.1对幼儿园体育活动设施的调查3.1.1幼儿园的体育活动场地设施器材的情况儿童体育活动器材可分为大型体育器材和小型体育器材。如滑梯、秋千、蹦床等体积大、价格高、不易移动的大型运动器材；例如沙袋、跳
19、绳、钻戒、皮球、塑料手推车等儿童可以清闲移动或手持玩耍的小规模运动器材，价格低廉。本文只查询了具有代表性的大型运动器材。3.1.1.1大型体育器材情况大型运动器材一般用于操练儿童的力气、耐力和敏感性，能更好地促进儿童强壮、勇敢等心理素质的培养。表3-1 兰州市某私立幼儿园大型体育器材情况从表3-1可以看出，兰州市一所私立幼儿园有五种大型运动器材，包括滑梯、平衡梯、爬架、平衡木和大型组合器材。幼儿园没有秋千或桥。从数据可以看出，现在兰州市某私立幼儿园短少大型体育器材，不能满意儿童体育活动的需求。3.1.1.2小型体育器材配备情况小型运动器材价格低廉，易于操作和运用，首要促进儿童小肌肉群的生长发育
20、和想象力及创造力的打开。表3-2 兰州市某私立幼儿园小型体育器材配备情况（N=35）从表3-2能够看出，在被查询的35名私立幼儿园教师中，有25.7%的人以为小型体育器材能够满足体育活动的需求；65.7%的教师以为小型体育器材根本能满足体育活动的需求；5.7%的教师以为小型体育器材不能满足体育活动的需求；2.8%的教师不清楚小型体育活动的移动设备是否能满足体育活动的需求。从数据能够看出，现在兰州市某私立幼儿园的小型体育器材根本满足了幼儿园体育活动翻开的需求。查询标明，私立幼儿园的大部分小型体育器材都是由废料(布、报纸、纸箱、塑料、矿泉水瓶、绳子、罐头号)制成的。如沙袋、推进器、纸棒、飞盘、布鼠
21、、篮子、爆炸袋、保龄球、篮球网、纸足球等种类。从安全视点来看，这种资料没有尖利的边缘或有毒的化学物质，设备相对安全。3.1.2体育活动中器械和器材的安全使用幼儿园翻开体育活动应提早做好预备，这就要求教师在翻开体育活动前做好场所和设备的安全查看。表3-3 兰州市某私立幼儿园教师对体育活动前器材安全检查情况（N=35）从表3-3可以看出，兰州市一所私立幼儿园的35名教师中，60.0%的教师可以保证在上课前严厉检查场所和设备；37.1%的教师能在课前守时检查场所和设备；2.8%的教师在上课前偶尔检查一下现场和设备。从数据可以看出，现在兰州市一名私立幼儿园教师非常重视体育活动前的体育场所和器材的安全检
22、查，对活动风险有很强的知道。3.2幼儿园体育活动调查3.2.1幼儿园体育活动组织的调查幼儿园体育活动的组织是幼儿体育活动目标得以实现的主要手段。3.2.1.1 体育活动的组织形式 体育活动内容丰富，方法活络，有较大的选择性。更好的体育安排方法不只能使儿童全面参加体育训练，并且能充分调动儿童参加活动的爱好，培养健康的体育知道和合理的训练习气。表3-4 兰州市某私立幼儿园每日体育活动的组织形式从表3-4可以看出，被调查的兰州市某私立幼儿园体育活动的组织形式有早操活动、户外体育活动、体育教学活动、室内体育活动、园内幼儿运动会五种，幼儿园没有发展远足活动与短途旅游。目前，兰州市某私立幼儿园园内幼儿运动
23、会及远足运动与短途旅游活动为每学期组织一次。由数据可以看出，每日体育活动的组织形式较为丰富。查询标明，由于幼儿园没有专门的室内体育场馆，室内体育活动的打开简直都是在教室里进行，而教室里的活动空间相对狭小，地上防滑效果较差。因而，教师打开室内体育活动的内容是相对固定的，主要以不需要运动器材的体育游戏为基础，这样孩子们就可以一个一个地分组或进行。孩子们对体育活动的爱好不高，他们的主动性不能得到更好的发挥。3.2.1.2 体育活动的组织方式 法令第28条指出，幼儿园教育活动的组织应灵活运用集体、团体和个人活动，促进每个儿童不同层次的打开。表3-5 兰州市某私立幼儿园体育活动的组织方式（N=35）从表
24、3-5可以看出，兰州市某私立幼儿园35名教师中，有62.8%的教师以团体办法安排幼儿园的体育活动；31.4%的教师以小组方式安排幼儿园体育活动；5.7%的教师以特定的办法安排幼儿园的体育活动。从数据可以看出，现在兰州市私立幼儿园的体育活动首要是团体活动。观察标明，因为班里有许多孩子，为了安全起见，团体活动通常在团体活动之后进行。至于个人活动，教师很少安排。孩子们只能按照教师规矩的内容、办法和时刻来体会，而忽略了孩子们的情感交流。教师常常束缚孩子活动的“边界”。在安排小组之间的“比赛”时，孩子们的大部分活动时刻都花在排队上。3.2.2幼儿园体育活动内容的情况调查幼儿园体育活动的内容是结束儿童体育
25、活动政策的首要办法。3.2.2.1 体育活动内容选择的依据作为幼儿园教师，在挑选儿童体育活动的内容时，必须有合理的依据，而不是毫无根据的挑选。表3-6 兰州市某私立幼儿园体育活动内容选择的依据（N=35）从表3-6能够看出，兰州市某私立幼儿园的35名教师中，第一个是幼儿的年纪和身心发育特色，有26名教师，占74.2。二是幼儿的兴趣和需要，教师19人，占54.2。第三是幼儿体育活动的目标，教师16人，占45.7。第四是现有体育器材，11人，占31.4%。从数据能够看出，现在兰州市幼儿园体育活动的选择依据是儿童的体育政策、儿童的年岁和身心打开特征、儿童的喜好和需求、现有的体育器材和基础。这个选择更
26、科学。访谈闪现，教师在选择体育活动的内容时，更多地重视儿童的生理特征，而忽略了儿童的心理健康。笔者以为，在选择儿童体育活动的内容时，不只要考虑一个方面，还要在儿童体育活动的前提下，将多种基础与优先性、优先性相结合，为儿童体育活动的规划供应理论支撑。3.2.2.2 体育活动内容的种类 不同的体育活动将在促进儿童身心打开方面发挥不同的效果。表3-7 兰州市某私立幼儿园体育活动内容的种类（N=35）从表3.4可以看出，在兰州市某私立幼儿园的35名教师中，体育游戏是第一位，占91.4%；第二是根柢练习，占29%，占82.8%；第三是根柢体操，占17，占48.5%；第四类是设备活动，占11，占31.4%
27、；第五名其他人，1人，2.8%。从数据可以看出，现在兰州市私立幼儿园的体育活动有四种:基础运动练习、基础体练习习、体育游戏活动和体育器件活动。调查标明，教师在教育和体育活动中非常偏疼各种游戏活动。假设游戏太重，很简单忽视儿童身心健康谐和翻开的需求，这将使儿童在参加游戏时只重视高兴进程的体会。纲要指出，幼儿园体育的首要政策是培养儿童对体育活动的喜爱。因而，有必要通过恰当的体育活动促进儿童的翻开，特别是身体发育、身体健康和健康。在根柢动作的教育中，教师首要侧重于行走、奔跑、跳动、练习、攀爬、平衡等动作，而较少重视抛掷、攀爬、翻滚等动作；在基础体操的教育中，为了安全和受自身运动技术水平的限制，他们只
28、限于徒手练习和根柢队形练习；在设备的教育中，跳绳、球、轮胎等垫子、钻戒等是幼儿园常用的练习设备，而大型设备仅作为儿童在课间休息或野外活动时安闲活动的玩具。3.3存在的主要问题3.1.1器械器材投放方面保证幼儿园体育活动正常翻开的另一个首要要素是活动器件。查询显现，兰州市某私立幼儿园短少野外大型活动设备(仅指不能移动的固定设备)。野外大型运动器件短少的原因如下:第一，幼儿园资金有限，没有满足的资金购买或替换活动设备；第二，一些幼儿园的运动场所有限，没有满足的空间放置太多的运动器件；第三，办理者没有充沛认识到不同类型的活动器件对儿童生长发育和身体谐和的促进作用是不同的，购买的活动器件是单一的，他们
29、抛弃购买一些存在安全隐患的器件(如秋千、爬架等)。3.1.2体育活动的组织方面为了使儿童的体育活动风趣、有序、有条理，教师有必要为儿童发明一个杰出的活动环境，使儿童可以发生恰当的学习体会，行进教育效果，然后完结活动政策。查询显现，兰州市某私立幼儿园体育活动较多，但方式单一，首要是团体活动。仅有的原因是:第一，因为幼儿园短少专业体育教师，他们只能是其他学科的兼职教师，兼职教师短少必定的体育教育履历和技术练习，加上自身的才干和履历；第二，孩子和教师的数量不平衡，教师越少，孩子越多，以利于组织教育；第三，活动场所小而单一，限制和影响活动；第四，教师的体育活动没有严峻依照规矩的教育计划组织；第五，团体
30、活动易于组织和办理，儿童的安全相对得到保证；第六，活动时刻的捆绑。3.4体育活动发展的影响因素3.4.1幼儿园的体育活动设施的投放情况为了顺利进行幼儿园体育活动，必须有适合幼儿的活动场所和设备。运动器材是体育活动所必需的。幼儿园的体育设备的数量和质量对于体育活动和日常活动是必不可少的。假如没有设备，将在很大程度上影响体育活动的发展。在实际调查过程中还发现，虽然许多幼儿园都有规划较大或规划较小的体育设施，但在数量和质量上仍需进一步提高。运动器材的相对缺少使幼儿园在发展运动时遭到很大的限制。缺少陈旧的设备、数量和质量，以及相对较大的空间是急需解决的问题，这阻挡了一些体育赛事的正常翻开。装备恰当满足
31、的体育器材是体育正常翻开和体育活动有序翻开不可缺少的物质基础。根据查询，幼儿园的体育器材大致可以分为三类。首要，大型运动器材体积大，不易移动，大多放置在室外，如:滑梯、秋千、攀登架等。，首要是翻开儿童的大肌肉群运动，如攀爬、滑行等。第二，中小型运动器材，操作简略灵敏，价格相对低价。例如:拱形、平衡木、跳绳、各种球等。，首要操练儿童小肌肉群的发育。第三，克己运动器材，废物运用，有针对性，如:沙袋，哑铃，飞盘，高跷，保龄球等。，首要是模仿或立异儿童进行体育活动的设备的生产。在查询的兰州市，这些幼儿园的设备与他们的年级相一致。等级越高，体育设施越好。从实践查询来看，在一些资金相对较少的幼儿园，一般的
32、做法是运用日子中一些无用的资源来制造一些儿童运动器材，这大大缓解了器材的缺少。3.2.2教师和家长对体育活动的认知首要，作为幼儿园处理者，首要包含幼儿园园长、相关负责人，他们的价值观、行为和处理理念将深刻影响一线幼儿园教师，他们对体育活动的了解是影响儿童体育活动翻开的最重要因素。尽管国家有相应的政策法规，但在具体的实施过程中，仍是有许多阻力。在幼儿教育活动方面，尽管我国相关政府部门长期以来一贯重视这一问题，也拟定了相应的法律法规，并发布了相关文件，但我国幼儿教育及相关理论研究的翻开依然非常落后，乃至起步较慢。因此，咱们有必要从幼儿园园长和相关负责人下手，让他们从观念上改变，然后从根本上促进儿童
33、体育活动的翻开。第二，教师过度保护孩子。在当今社会，独生子女占儿童总数的很大份额。有许多家庭有六个成年人围绕着一个孩子，这导致许多父母非常溺爱孩子，惧怕孩子遭到任何损害。一些父母以为他们的孩子又小又弱。他们惧怕他们会厌恶走路，更不用说翻开户外运动了。家长的这些观念给幼儿体育教师带来了巨大的压力，导致了不同程度的重视保护而非教育的观念。特别是在活动范围广、运动量大的体育活动中，教师常常会出于安全考虑，在活动过程中亲近重视儿童。这似乎是合理的，因为他们有必要确保幼儿的安全。可是，为了确保这种安全，儿童应该被束缚在活动的“安全区”。儿童不能充沛体会运动带来的高兴，在遇到困难时简单使儿童惧怕，而不是面
34、临困难。它也极大地束缚了儿童主动性和创造性的翻开。受传统语文教育理念和应试教育理念的束缚，许多家长依然以为不能让孩子迷失在“起跑线”上，从幼儿初步就重视儿童智力的翻开。一些幼儿园为了抢夺学生，盲目迎合家长对“重智育”理念的需求。让学前教育走向小学。这种“舍本求末”的幼儿园教育局势，极大地阻挡了儿童体育活动的翻开。把最重要的身体健康教育放在智力教育之后，这最终会导致儿童在必定程度上失去每个身体机能翻开的关键期。第四章 兰州市某私立幼儿园体育活动的发展对策4.1挖掘幼儿园体育活动场地器材的开发就地址而言。有特别体育场馆的幼儿园应充沛运用这些场馆。不同类型的运动区域应划分为特别区域，以避免在运用出产
35、区域时出现紊乱。它能够充沛运用幼儿园宽广的空间优势，将体育活动与其他课程结合起来，行进空间运用率。在现有检验的基础上，将教室规划为多功能教室。它不仅能满足其他课程教育的需求，也能满足体育活动的需求。一些幼儿园还能够运用公共场所(例如，邻近的公园和广场)来打开周围的环境和体育活动。当然，这部分幼儿园应该充沛考虑环境、间隔和安全，避免事端和丢失。在运动器材方面，有器材的幼儿园能够加大尽力，添加运动器材的种类，行进运动器材的质量。经过各种体育器材，行进儿童参加体育活动的积极性。经过高质量的设备，行进幼儿园参加体育活动的安全性。关于缺少体育器材的幼儿园，应经过多种方法添加体育器材的数量。例如，我们能够
36、用废物运用的方法收集一天的废物来制造运动器材。你也能够购买幼儿园现已选择的其他设备，但你需求保证这些设备的安全。它还能够经过社会捐赠筹集资金来购买和维护体育器材。4.2强化幼儿园体育活动组织者体育专业素质的提高现在，兰州市某私立幼儿园体育活动组织者最欠缺的本质之一就是专业体育本质，这种状况也普遍存在。作业体育本质也是作业综合才能的体现，包括体育常识的各个方面。针对这种状况，笔者以为应从两个方面来处理。首要，幼儿园体育活动的组织者有必要学习体育专业常识。幼儿园体育活动组织者的体育专业常识水平直接抉择了他们能否超卓地结束体育教育作业。因而，为了行进幼儿园体育活动组织者的专业本质，我们有必要首要学习
37、相关的体育常识。假设我们不知道最基本的体育常识，那么我们能够谈论其他方面。这些常识包括:儿童的生理特点，适宜儿童的运动，儿童能接受的运动量，怎样判别运动量等。第二，行进幼儿园体育活动组织者的身体技能水平。体育教育最直观的体现是演示，这也是它与其他课程最明显的差异。在实践教育作业中，幼儿园体育活动的组织者应首要讲解，然后演示，仿照儿童，反应和纠正组织者，使儿童在听、看、练、变、练的过程中不断掌握新的技能，进行一系列的演示和学习行为。假设组织者不知道怎样教授体育，全部都将成为空谈。4.3全面增强对幼儿体育的认识，将体智并重落实到实处首要，要行进儿童的体育知道。各幼儿园要认真贯彻幼儿园工作条例和幼儿
38、园教育辅导纲要的规矩和精力，大力宣传体育在儿童全面打开中的关键作用。在改动儿童体育教师传统教育观念的一同，各功能部分也应活泼树立与家长交流的渠道，如开设儿童体育讲座、组织家庭龙运动队、填写家庭联系手册、举办亲子游戏等方法，及时与家长进行研究和交流，使他们能够改动对体育教育价值的片面知道。其次，教育部分应加强对幼儿园的查核处理，将幼儿体质健康情况与幼儿园分类规范、幼儿园园长和底层教师的绩效查核联系起来。许多小学入学考试只注重对核算才能、逻辑推理等智力教育方面的查询，这能够将儿童体格检查与小学入学考试联系起来，改动入学考试只注重智力教育的情况。这样，不只能够引起各方对幼儿体育教育的注重，并且有助于
39、行进底层教师和体育教育工作者的活泼性和主动性，有助于深化和改进体育教育。结语通过对兰州市私立幼儿园体育活动打开现状的研究，能够丰厚和完善对幼儿园体育活动打开中存在问题的理论研究，为兰州市私立幼儿园体育活动的打开供给一定的理论辅导。通过分析兰州市私立幼儿园体育活动打开中存在的问题及原因，提出改进兰州市私立幼儿园体育活动打开现状的建议，不只能够使兰州市私立幼儿园愈加清楚地知道到体育活动的重要性，并且能够进一步改动教育观念，行进和完善体育活动的场地、器材、方针、内容、组织、点评、时刻、安全，行进体育打开的质量和水平，为本市幼儿园体育活动的打开供给实践参看。参考文献1吴明蕊. 幼儿园“集体体育教学活动
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41、现状研究D.河南大学,2019.7张茹. 临汾市尧都区私立幼儿园体育活动发展现状研究D.成都体育学院,2019.8李新月. 幼儿园体育活动现状及对策分析C. 北京市教学学会.北京市教学学会2018学术年会优秀论文集.北京市教学学会:北京市教学学会,2018:353-357.9蔡燕.潮州市幼儿园体育活动发展现状的调查研究J.体育科技文献通报,2018,26(10):110-112.10郭向荣.福建省城市幼儿园体育活动的现状与发展对策J.陕西学前师范学院学报,2018,34(05):124-127.11赵雨晨.幼儿园体育游戏发展现状及策略J.陕西学前师范学院学报,2018,34(01):51-54
42、.12阎家辉. 洛阳市洛龙区幼儿园体育活动发展现状与调查研究D.四川师范大学,2017.13常艳娜. 郑州某私立幼儿园体育活动现状研究D.河南师范大学,2017.14杨晓丹.幼儿园体育活动现状分析与对策J.现代交际,2016(21):192.15李莉.鞍山市幼儿园体育游戏发展的现状分析J.鞍山师范学院学报,2016,18(06):81-83.附录1您认为体育活动对幼儿哪方面影响较大（ ）可多选A身体 B心理 C智力 D社会性 E创造力2贵园户外活动场地类型（ ）A塑胶 B水泥 C沙地 D草坪 E地毯 F其它3贵园室内体育活动场地（ ）A没有 B单独的一个活动室 C与教室合用4贵园自制活动器械种
43、类（ ）A少于5种 B5-10种 C10-15种 D15种以上5您最擅长的体育活动是（ ）A基本动作 B体操 C器械 D球类 E体育游戏 F其它6您满意自己的哪种体育教学能力（可多选）（ ）A示范 B讲解 C编排体育游戏 D编排体操套路 E制定计划创新 G领导力7您的闲暇时间是否参加体育锻炼（否定直接跳到第10题）（ ）A参加 B偶尔参加 C不参加8闲暇时间中您参加体育锻炼动时间/每次（ ）A少于半小时 B1小时 C1-2小时 D2小时以上9您每周会选择参加几次体育锻炼（ ）A1次 B2次 C3次 D 3次以上10您参加过关于幼儿体育活动方面的的培训吗（否定请直接转到12到题）A有 B没有11
44、您对幼儿体育活动培训的看法（ ）A有帮助 B很小 C没有帮助12您所教班级有无体育活动计划（ ）A有 B没有13贵园开展体育活动组织形式有哪些（多选）（ ）A早操 B体育课 C户外体育 D室内体育 E运动会 F晨练 G春秋游 H其它14您所教班级每天体育活动时间（ ）A0.5小时 B1小时 C1.5小时 D2小时15您所教班级每天户外活动时间（ ）A少于1小时 B11.5小时 C1.5-2小时 D2小时以上16贵园的体育活动内容有哪些（可以多选）（ ）A基本的动作 B基本体操 C器械练习 D体育游戏 E专项运动 F竞赛17您在组织体育教学活动采用的组织形式（ ）A自由活动 B小组活动 C集体活动19