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1、高效高考语文学习方法大全高效高考语文学习方法大全高考语文教辅内容就是在帮同学们搭建学问框架，大家可以成体系、 有结构地清晰记忆这些学问。下面给大家共享一些关于高效高考语文 学习方法大全，盼望能够对大家有所关心。高考语文学习方法大全精选篇1（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置 悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫;总领下文；2、文中：承上启下;总领下文;总结上文；3、文末：点明中心（散文）;深化主题（记叙类文章文章）;照应开头（谈 论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用;（2）结合句子语境。1、比方、拟人：生
2、动形象；答题格式：生动形象地写出了 +对象+特性。2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了 +对象+特性3;设问：引起读者留意和思索；答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索反问：强调，加强 语气等；4、对比：强调了.突出了.5、反复：强调了加强语气高考语文学习方法大全精选篇2句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、 象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子， 就可以了。某句话中某个词换成另一个行吗?为什么？动词：不行。由于该词精确生动详细地写出了形容词：不行。由于该词生动形象地描写了.副词(如都，大都，特别只有等)：
3、不行。由于该词精确地说明白的状况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成， 与事实不符。一句话中某两三个词的挨次能否调换?为什么?不能。由于：(1)与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不 全都。(2)该词与上文是一一对应的关系。(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。段意的概括归纳1 .记叙类文章：回答清晰（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点）+人+事。2 .说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）3 .谈论类文章：回答清晰谈论的问题是什么，观点怎样。高考语文学习方法大全精选篇3所谓
4、以理解文，是指要依据事实常理去理解文意。是依据生活的规 律、事理常情来创作诗文的，这就给我们解读诗文供应一种参照的思 路。假如解出的意义有悖于常理，不合规律，就需要回过头来再作认 真的推敲。归有光的项脊轩志是语文教材的传统名篇，但教材对其中借 书满架的借字一直不注，而译文则是借来的。有人著文说：“所 谓借书满架，也是散人闲趣;未必都是借来的。看到“未必都是借来的, 说明已留意到了事之常理，对借的解释产生了怀疑，但所谓的散 人闲趣之论，却未免牵强附会。归有光当时所读何书?那又是怎样的 家庭?为什么要借书?何况，即使真需要“借，哪有满架之理?这样 以理推究，问题就来了，。因此就需要查阅，康熙字典上
5、就有：借， 音积义同。原来借就是积，即使堆叠，码放。于是文意便豁然贯 穿。在“借书满架之后，接的一句就是“偃仰啸歌。教材注为：偃仰： 安居，休息。指生活悠闲得意。啸歌：长啸或吟唱。这是显示豪放自若。啸，口 里发出长而清越的声音。“借来满架的书，这个归有光还不好好念， “生活悠闲得意还不算，还要显示什么豪放自若。假如真如此，他 的满腹经纶从哪里来的?他真的那么懒散或者豪放吗?特殊是为什么 要在“借书满架之后紧接“偃仰啸歌一句?这些事理、文理，使我 们对上述解释大惑不解。其实，偃仰者，头之低昂也;啸歌者，吟诵 诗文也。原来这是在描写他自己特别投入地读书的情景。真是读书不 讲理，相差十万八千里。高考
6、语文学习方法大全精选篇4以情解文的情包含两个方面，一方面是指诗文中流露出的心情和情 感，另一方面则是作品中所描绘的生活和艺术情景。只有从这些思想 情感、生活情景、艺术境界动身，绽开丰富的联想和想象，才能追寻 诗文的精确 含义。语言是表情达意的工具，思想感情的指向打算了诗文语句的意义归 属。鲁迅先生的为了忘却的记念中有一首七律诗惯于长夜过春 时，该诗的颔联梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗中的“慈母泪, 一般都认为是和文中“不几天，即听到外面纷纷传我被捕，或是被杀 了“连母亲在北京也急得生病了相照应。假如单从这两句来印证理 解的话，慈母泪明显是指的母亲因担忧当时的险恶境况而落泪，这 样的理解当然有道
7、理，但假如仅限于此，就失之浮浅了。这首诗在课 文的第四部分，是鲁迅得知柔石等人遇害，在极度压抑悲愤中所作的。鲁迅在与伴侣的信中也明确指明白这是一首“悼念柔石的诗。诗的 其它几联尽管都曲折的表达了对柔石的悼念，但明显都不及梦里依 稀慈母泪更恰切更深刻的浓缩了对柔石的深深怀念。文章在引了这 首诗后，紧接着有一段对柔石母亲的.叙述，这段文字实际上就是对 “慈母泪的照应和详细解释。文中说，“我知道这失明母亲的的眷眷 的心，柔石的拳拳的心。想写一点关于柔石的纪念文章而不能，只 得选了一幅一个母亲悲伤的献出自己的儿子取得名曰牺牲的木刻, 算是只有一个人心里知道的关于柔石的纪念。木刻中这位悲伤的母亲不正是现
8、实中柔石母亲的形象化身吗?知道 柔石失明的母亲眷眷的心，是由于自己也有一位挚爱着自己的母亲; 知道柔石那拳拳的心，是由于自己也和柔石一样一往情深的关爱着老 母亲。这是基于这种剧烈的情感体验，心灵才会产生剧烈的震颤：自 己的老母亲在异地听到自己被捕的传言时已经是“饮泣而至于生病 了，那么由己推人，柔石双目失明的老母亲呢?假如他得知自己挚爱 的儿子被杀害的消息后将会怎么样呢? “梦里依稀慈母泪正是这种假 想情景的艺术概括，慈母泪也就成了奇妙融会悲与愤两种情感的鲜 亮意象。它既是对柔石的最肤浅的纪念，又是对反动派暴行的无声胜 有声的血泪控诉。照此说来，“慈母泪除了写自己的母亲外，更重要 的是写柔石的
9、母亲，由于写自己是为了更好的写柔石，写自己的母亲, 恰恰是为了衬托写柔石的母亲。把握住了诗中情感的脉络，才会对诗 中所透露出的的写作用意有更深刻的领悟。高考语文学习方法大全精选篇5复习要点：介绍整体把握文意，读懂文章的方法。讲解突破“理 解关键词句概括文章要点“分析观点”赏析表达技巧“依据文章内 容进行推断和想象等常见考点的方法。培育同学审题、答题的习 惯。介绍常见错误选项的设置方法。复习措施：重视阅读习惯的培育，提升阅读理解力。精选文 段，指导同学把握抒情散文、说理散文、小小说等文体的阅读要领。 精选练习，指导同学在练习中落实常见考点的思路流程和解题技 巧。指导同学阅读参考答案，重视阅读练习的反思，规范同学的 答案表述。现代文阅读尤其是文学作品阅读，同学总感到无从下手，得分较低; 而复习起来也往往是事倍功半。复习中要加强对同学现代文阅读技巧 的指导，使同学由感性熟悉上升到理性分析。答好现代文阅读试题必 要前提：明确文体特征，整体把握主旨;把握各种手法，构建学 问体系;指导答题技巧，总结答题模式;分析题干内涵，明确问 题指向。