《2024年幼儿园大班语言教案《老虎来了》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年幼儿园大班语言教案《老虎来了》.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2024年幼儿园大班语言优秀教案老虎来了1.1 设计缘起：1.1.1 为了提高大班幼儿的语言表达能力，培养他们的想象力和逻辑思维能力。1.1.2 选取富有教育意义的童话故事老虎来了，通过故事让幼儿学会如何与人沟通、如何应对陌生人的技巧。1.1.3 通过教案的设计，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，提高他们的语言素养。二、知识点讲解2.1 故事情节理解：2.1.1 讲述故事老虎来了的主要内容，让幼儿了解故事的基本情节。2.1.2 引导幼儿讨论故事中老虎与村民之间的互动，让幼儿理解故事的主题。2.1.3 通过提问，让幼儿思考故事中的人物心理活动，培养幼儿的情感认知能力。三、教学内容3.1 语言表达
2、训练：3.1.1 模仿故事中的对话，让幼儿学会如何与人沟通。3.1.2 创编故事，让幼儿发挥想象力，将故事情节进行延伸。3.1.3 通过角色扮演，让幼儿体验故事中人物的情感，提高幼儿的情感表达能力。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿了解故事老虎来了的基本情节，知道故事中的人物关系。4.1.2 培养幼儿对故事主题的理解，让幼儿学会如何与人沟通、如何应对陌生人的技巧。4.1.3 提高幼儿的语言表达能力，培养他们的想象力和逻辑思维能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让幼儿理解故事中的人物心理活动，培养幼儿的情感认知能力。5.1.2 引导幼儿学会创编故事，发挥想象力，将
3、故事情节进行延伸。5.1.3 培养幼儿在角色扮演中体验人物情感，提高幼儿的情感表达能力。5.2 教学重点：5.2.1 通过故事老虎来了，让幼儿学会如何与人沟通、如何应对陌生人的技巧。5.2.2 模仿故事中的对话，让幼儿学会基本的礼貌用语，提高幼儿的语言表达能力。5.2.3 通过创编故事和角色扮演，培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的情感认知能力。六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 故事课件老虎来了，包含故事图片、动画等元素，便于幼儿直观理解故事内容。6.1.2 角色头饰，用于角色扮演活动，增加幼儿的参与感和兴趣。6.1.3 老虎玩偶，用于模拟故事情节，让幼儿更好地体验故事。6.2
4、学具准备：6.2.1 故事书老虎来了，每个幼儿一本，用于阅读和分享。6.2.2 画纸、彩笔等绘画工具，用于幼儿创编故事环节。6.2.3 表演道具，如帽子、围巾等，用于幼儿角色扮演。七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，营造愉快的课堂氛围。7.1.2 讲故事：利用课件、玩偶等教具，生动讲述故事老虎来了。7.1.3 讨论故事：引导幼儿发表对故事的理解，让幼儿学会如何与人沟通、如何应对陌生人的技巧。7.1.4 创编故事：鼓励幼儿发挥想象力，分组创编故事，并进行角色扮演。7.1.5 总结：通过提问、讨论等方式，让幼儿回顾故事主题，巩固所学内容。7.2 课堂
5、互动：7.2.1 提问环节：教师针对故事内容提问，引导幼儿积极思考、发表见解。7.2.2 小组合作：分组进行故事创编和角色扮演，培养幼儿的团队协作能力。7.2.3 分享环节：邀请幼儿分享自己的创编故事，让幼儿体验到成就感和自信。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 故事老虎来了。8.1.2 故事主要人物：老虎、村民等。8.1.3 故事主题：学会与人沟通、如何应对陌生人。8.2 板书形式：8.2.1 使用简洁的文字和符号，突出故事主题和人物关系。8.2.2 采用图文结合的方式，便于幼儿理解和记忆。8.2.3 板书设计生动有趣，吸引幼儿注意力。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 复述故事
6、老虎来了，培养幼儿的语言表达能力。9.1.2 家长协助幼儿在家进行故事角色扮演，增强幼儿的情感体验。9.1.3 家长与幼儿一起讨论故事主题，引导幼儿学会与人沟通、如何应对陌生人。9.2 作业要求：9.2.1 家长签字确认，确保作业完成情况。9.2.2 作业完成后，教师进行批改和反馈，了解幼儿掌握程度。9.2.3 鼓励家长积极参与，共同培养幼儿的语言素养。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师针对课堂教学效果进行反思，总结优点和不足。10.1.2 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，以提高教学效果。10.1.3 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到充分
7、发展。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织类似主题的故事分享会，让幼儿互相交流学习心得。10.2.2 开展课外活动，如参观动物园，让幼儿近距离接触老虎，增强他们的直观感受。10.2.3 推荐类似故事书籍，让幼儿在家庭环境中继续学习语言，提高语言素养。重点和难点解析在教案老虎来了中，有几个重点环节和难点环节需要特别关注。这些环节分别是：故事导入环节、故事讨论环节、创编故事环节和课后反思环节。一、故事导入环节1.1 环节目的：1.1.1 通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，营造愉快的课堂氛围。1.1.2 激发幼儿对故事的好奇心，提高他们的学习兴趣。1.2 重点关注：1.2.1 教师需要选择幼儿喜
8、欢的方式进行导入，如歌曲、舞蹈等。1.2.2 教师需要通过引，将幼儿的注意力引向故事主题。二、故事讨论环节2.1 环节目的：2.1.1 引导幼儿发表对故事的理解，让幼儿学会如何与人沟通、如何应对陌生人的技巧。2.1.2 通过讨论，培养幼儿的表达能力和思考能力。2.2 重点关注：2.2.1 教师需要提出开放性问题，引导幼儿积极参与讨论。2.2.2 教师需要注意引导幼儿的语言表达，确保讨论的有序进行。三、创编故事环节3.1 环节目的：3.1.1 鼓励幼儿发挥想象力，分组创编故事，并进行角色扮演。3.1.2 通过创编故事，培养幼儿的创造力和团队合作能力。3.2 重点关注：3.2.1 教师需要提供适当
9、的引导和素材，帮助幼儿进行故事创编。3.2.2 教师需要注意观察每个幼儿的参与情况，给予个别化的指导和支持。四、课后反思环节4.1 环节目的：4.1.1 教师针对课堂教学效果进行反思，总结优点和不足。4.1.2 通过反思，教师可以调整教学方法，提高教学效果。4.2 重点关注：4.2.1 教师需要诚实地评价自己的教学行为，承认自己的不足。4.2.2 教师需要积极寻求改进教学的方法，如向同事请教、参加培训等。通过重点关注故事导入环节、故事讨论环节、创编故事环节和课后反思环节，教师可以更好地实现教学目标，提高幼儿的语言表达能力和情感认知能力。同时，教师需要注意观察每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和支持，以确保每个幼儿都能在课堂上得到充分的发展。