《《第3课 喜悦与收获》教学设计5-七年级美术下册人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第3课 喜悦与收获》教学设计5-七年级美术下册人教版.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（初二）班审核人：课时：1备课时间：2018. 5.10学习课题：第二课色彩的感染力学习目标：1、了解色彩对人产生的心理联想，掌握色彩的三种不同表现形式， 加深对色彩在美术作品中的感染力的理解，提高学生的艺术鉴赏能 力。2、激发学生对不同风格艺术形式的学习兴趣，培养学生自主学习 的能力和探究新知识的能力。重点难点：学习重难点：1、了解色彩的三种表现形式以及所呈现出来的艺术特点。2、能从色彩的角度分析鉴赏美术作品，并用自己的语言表对 美术作品的感受。学法指导：欣赏观察比较讨论【学习流程】一/体验学习导入:播放命运交响曲视频，引导学生观看欣赏。由视频中音乐与色彩的完美结合导入本课 的学习。发展阶段
2、播放一组图片，引导学生欣赏、感受大自然中的色彩和绘画中的色彩。作品的欣赏由具象到抽象 逐步过渡。师生共同感受、体验色彩带给人的视觉冲击，初步感受作品所表达的某种情感1 .色彩的心里联想：在牛.活中我们通过视觉经验来联想，不同的色彩给我们不同的心理作用，请你试 用词语来描绘以下几种色彩带给你的心理联想：（如：红色：火热 热情）红、橙、黄、绿、蓝、紫师生共同讨论交流，并总结六种色彩产生的心里联想。2 .绘画中色彩的表现形式欣赏探究：请同学们欣赏并尝试分析下面三幅绘画作品，说一说画家在运 用色彩表现对象上有什么不同？松树林希施金（俄国）装扮森林东山魁夷（H本）灰色的树蒙德里安（荷兰）师生共同总结色彩的三种表现形式：（小组谈论并总结）1写实色彩：2 .装饰色彩：3 .表现色彩：0课内营究展示交款,欣赏图片：（1）作品描绘了怎样的场景？（2）画面中色彩主要运用了哪种色彩表现形式？（3）从作品中你感受到了什么样的思想情感？4 .课堂小结：请学生说说本节课的收获、：课后拓展：观察生活中运用色彩的现象，体会其表现中色彩所传达出的情感。Q学习反松