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1、中班端午节教案 划龙舟1.1 教案背景：1.1.1 端午节是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵和习俗。1.1.2 通过学习划龙舟，让幼儿了解端午节的传统活动，感受节日的氛围。1.1.3 培养幼儿的合作精神，提高动手能力和团队协作能力。二、知识点讲解2.1 端午节习俗：2.1.1 吃粽子：端午节的传统食品，寓意着驱邪避灾。2.1.2 佩香囊：寓意着平安健康，驱邪避灾。2.1.3 划龙舟：端午节的重要活动，寓意着祭祀屈原，传承文化。三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 制作龙舟：让幼儿用纸箱、彩纸等材料制作属于自己的龙舟。3.1.2 划龙舟比赛：组织幼儿进行划龙舟比赛，体验节日的快乐。3.1.
2、3 观察龙舟：让幼儿观察龙舟的结构，了解划龙舟的技巧。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能够了解端午节的习俗和划龙舟的意义。4.1.2 幼儿能够通过观察和制作，了解龙舟的结构和划龙舟的技巧。4.1.3 培养幼儿的观察能力和动手能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让幼儿理解端午节划龙舟的寓意和文化内涵。5.1.2 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。5.1.3 引导幼儿正确使用材料，制作出美观实用的龙舟。以下是剩余的五个章节，供您参考：六、教学准备6.1 教具准备：6.1.1 纸箱、彩纸、剪刀、胶水等制作龙舟的材料。6.1.2 龙舟模型或图片，用于讲解和展示。6.1.
3、3 划龙舟的道具，如木桨、塑料桨等。七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 讲解端午节的习俗和划龙舟的意义。7.1.2 示范制作龙舟的步骤和技巧。7.1.3 组织幼儿进行龙舟制作活动。八、教学评价8.1 评价标准：8.1.1 幼儿能够完成龙舟的制作，表现出良好的动手能力。8.1.2 幼儿在划龙舟比赛中能够积极参与，展现出团队合作精神。8.1.3 幼儿对端午节和划龙舟的文化内涵有较好的理解。九、教学拓展9.1 活动延伸：9.1.1 组织幼儿进行端午节主题的绘画活动，表达自己对节日的认识。9.1.2 邀请家长参与幼儿的龙舟制作和比赛活动，增进亲子关系。9.1.3 开展端午节文化讲座，让幼儿更深入
4、地了解端午节的历史和文化。十、教学反思10.1 教学总结：10.1.1 总结本次活动的教学效果和幼儿的参与情况。10.1.2 反思教学过程中的不足之处，提出改进措施。10.1.3 探讨如何更好地将传统文化融入到教学活动中，提高幼儿的文化素养。六、教具与学具准备6.1 龙舟模型或图片：6.1.1 用于讲解和展示端午节龙舟的文化内涵。6.1.2 帮助幼儿直观地了解龙舟的形状和结构。6.1.3 为后续制作活动提供参考和灵感。6.1.4 激发幼儿对龙舟制作的兴趣和热情。七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 讲解端午节习俗和划龙舟的意义：7.1.1.1 通过图片和实物展示，引起幼儿对端午节划龙舟的兴
5、趣。7.1.1.2 讲解端午节吃粽子、佩香囊等习俗，让幼儿对端午节有全面的了解。7.1.1.3 强调划龙舟在端午节的重要性和寓意，引导幼儿思考划龙舟的意义。7.1.2 示范制作龙舟的步骤和技巧：7.1.2.1 展示制作龙舟所需的材料和工具，让幼儿对制作过程有直观的了解。7.1.2.2 示范制作龙舟的步骤，如剪裁、粘贴等，边示范边讲解。7.1.2.3 展示制作好的龙舟模型，让幼儿观察和模仿。7.1.3 组织幼儿进行龙舟制作活动：7.1.3.1 分发制作材料，讲解制作要求和注意事项。7.1.3.2 引导幼儿动手制作龙舟，鼓励他们发挥创意。7.1.3.3 巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。7
6、.1.4 组织划龙舟比赛：7.1.4.1 讲解比赛规则和注意事项，确保比赛的安全和公平。7.1.4.2 组织幼儿分组进行比赛，鼓励团队合作和竞争。7.1.4.3 评选最佳龙舟和最佳团队，给予表扬和奖励。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 端午节习俗：粽子、香囊、龙舟8.1.2 划龙舟意义：祭祀屈原、传承文化、团队合作8.1.3 龙舟制作步骤：剪裁、粘贴、装饰九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 家庭作业：与家长共同制作一个龙舟，了解家庭端午节的习俗。9.1.2 观察作业：让幼儿观察并记录端午节期间家庭或社区的龙舟活动。9.1.3 绘画作业：让幼儿绘画出自己喜欢的龙舟或端午节场景。十、
7、课后反思及拓展延伸10.1 教学反思：10.1.1 总结本次活动的教学效果和幼儿的参与情况，分析优点和不足。10.1.2 反思教学过程中的组织和管理，提出改进措施。10.1.3 探讨如何更好地将端午节文化融入到教学活动中，提高幼儿的文化素养。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织幼儿参观龙舟比赛或端午节庆典活动，让幼儿更直观地感受节日的氛围。10.2.2 开展端午节主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿发挥创意，表达对端午节的认识和感受。10.2.3 邀请家长参与教学活动，如制作龙舟、观看比赛等，增进亲子关系，促进家校合作。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：教学内容的讲解、教学过
8、程的组织、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。以下对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的讲解在教学内容的讲解环节，教师需要详细讲解端午节的习俗和划龙舟的意义。教师可以通过展示图片、实物和模型，生动形象地介绍端午节的习俗，如吃粽子、佩香囊等，并强调划龙舟在端午节的重要性和寓意。教师还可以通过讲解端午节的历史背景和屈原的故事，让幼儿对端午节有更深入的理解。二、教学过程的组织在教学过程的组织环节，教师需要精心设计制作龙舟的步骤和技巧，并组织幼儿进行划龙舟比赛。教师可以先向幼儿展示制作龙舟的步骤和技巧，然后引导幼儿动手制作龙舟，鼓励他们发挥创意。在划龙舟比赛环节，教师需要讲解比赛规则和注意
9、事项，确保比赛的安全和公平。教师还可以组织幼儿分组进行比赛，鼓励团队合作和竞争。三、板书设计在板书设计环节，教师需要设计清晰易懂的板书内容，以帮助幼儿记忆和理解端午节习俗和划龙舟的意义。板书内容可以包括端午节的习俗、划龙舟的意义和龙舟制作步骤等。通过板书的引导，幼儿可以更好地掌握端午节的相关知识。四、作业设计在作业设计环节，教师需要设计有趣且具有实践性的作业，让幼儿在课后进一步巩固所学内容。教师可以布置家庭作业，让幼儿与家长共同制作一个龙舟，了解家庭端午节的习俗。教师还可以让幼儿观察并记录端午节期间家庭或社区的龙舟活动，培养他们的观察力和记录能力。五、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节
10、，教师需要总结本次活动的教学效果和幼儿的参与情况，分析优点和不足，并提出改进措施。教师还需要思考如何将端午节文化融入到教学活动中，以提高幼儿的文化素养。在拓展延伸环节，教师可以组织幼儿参观龙舟比赛或端午节庆典活动，让幼儿更直观地感受节日的氛围。还可以开展端午节主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿发挥创意，表达对端午节的认识和感受。全文总结和概括：通过以上对教案中重点环节的补充和说明，我们可以看出，在教学内容的讲解环节，教师需要生动形象地介绍端午节的习俗和划龙舟的意义，以引起幼儿的兴趣和好奇心。在教学过程的组织环节，教师需要精心设计制作龙舟的步骤和技巧，并组织幼儿进行划龙舟比赛，以培养幼儿的动手能力和团队合作精神。在板书设计环节，教师需要设计清晰易懂的板书内容，以帮助幼儿记忆和理解端午节习俗和划龙舟的意义。在作业设计环节，教师需要设计有趣且具有实践性的作业，让幼儿在课后进一步巩固所学内容。在课后反思及拓展延伸环节，教师需要总结本次活动的教学效果和幼儿的参与情况，并提出改进措施，同时思考如何将端午节文化融入到教学活动中，以提高幼儿的文化素养。通过以上教学设计和实施，幼儿可以更好地了解端午节的文化内涵和划龙舟的意义，同时培养幼儿的动手能力、观察力和记录能力，提高他们的团队合作意识和文化素养。