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1、课程大纲：小学六年级语文 一、课程目标1 .进一步提高阅读理解能力，能够理解和赏析具有一定深度的文 学作品。2 .提高写作能力，能够清晰、准确地表达自己的想法和感受，并 掌握不同文体的写作技巧。3 .掌握1200个左右常用的汉字，能够流利地阅读和书写。4 .培养初步的文言文欣赏能力，了解中华文化的瑰宝。二、课程内容1 .阅读理解：通过阅读课本中的课文以及其他文学作品，学习如 何理解文章的主旨、情感和态度，掌握基本的文学赏析方法。2 .写作：学习如何清晰、准确地表达自己的想法和感受，包括记 叙文写作、议论文写作、说明文写作等，并培养根据不同文体的写作 技巧和方法。3 .汉字：继续学习汉字的读写和
2、笔画，重点掌握常用的汉字，为 阅读和写作打下基础。4 .文言文：学习欣赏文言文，了解其特点、历史背景和意义，提 高对中华文化的认识。5 . 口语表达：通过课堂讨论、演讲、角色扮演等方式，培养学生 的口语表达能力。6 .传统文化：学习了解中国传统文化，包括传统节日、习俗等, 提升文化素养。三、课程进度每周安排五节课，每节课时长约40分钟。每节课包括新知识讲 解、阅读理解练习、写作练习、汉字学习、文言文欣赏和口语表达练 习等环节。四、课程评估每个月进行一次小测验，评估学生的阅读理解能力、写作能力、 汉字掌握情况和文言文欣赏能力。每个学期结束时进行一次期终考试, 全面评估学生的语文能力。五、教学建议1 .创造一个积极的学习环境，鼓励学生积极参与课堂活动，积极 发言、讨论和交流。2 .结合多种教学方法，包括讲解、讨论、写作、阅读、文言文欣 赏等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的语文能力。3 .定期检查学生的家庭作业，以确保学生的学习质量。4 .推荐合适的文学作品、文言文作品和其他语文资料，以丰富学 生的阅读和学习内容。同时鼓励学生自主选择适合自己水平的阅读材 料，以拓展视野和提高语文素养。