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1、第10课、唐雎不辱使命测试题（含答案）第10课、唐雎不辱使命 一、积累与运用1 .给下列加点字注音。唐雎（彗星（要离（色挠（)怫然（）韩傀（）休硬（）缩素（）免冠徒跣（ 以头抢地（ 寡人谕矣（2 .下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：天下缩素，今日是也A.渔人甚异之_B.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也C.苦其心志 _D.策之不以其道3 .下列句子中没有通假字的一项是（）A.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上B.以君为长者，故不错意 也C.大王尝闻布衣之怒乎D.轻寡人与4 .下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（）A.大王尝闻布衣之怒乎_B.天子之怒，伏尸百万，流血千里C.皆布衣
2、之士也 _D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上5 .下列句中加点词的含义相同的一项是（）A.唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰8 .秦王怫然怒虽然，受地于先王C.亦免冠徒跣徒以有先生也D.以大易小以五百里之地易安陵6.根据课文内容，用文中原句回答。（1）唐雎有意激怒秦王，以“_,_ ”进一步揭穿秦王的骗局，维护本国的尊严。（2）秦王恼羞成怒，以“_，”相威胁。唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以“,”歌颂其壮举。7.现代汉语规范词典中“和字有以下几个主要词条:和 衷共济：比喻同心协力共渡难关。和洽:和睦融洽。和解：停止争 执，归于和好。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动, 请你运用
3、恰当的论证方法写一则150字左右的微评论。二、阅读理解（一）阅读下列文言文，回答问题秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎唐雎对日：“臣 未尝闻也“秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里唐雎日：大王尝闻布衣之怒 乎”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”唐雎日：“此庸 夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀 也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上.此三子者，皆布衣 之士也，怀怒未发，休衩降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人， 流血五步，天下缰素，今日是也”挺剑而起秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、 魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，
4、徒以有先生也8、解释下面旬中加点的词请广于君（）岂直五百里哉（）大王尝闻布衣之怒乎（） 寡人谕矣（）9、把下面的文言句子翻译成现代汉语以君为长者，故不错意也秦王色挠，长跪而谢之10、唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争在和秦 王较量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗 敢易！ ”，断然拒绝秦王的“易地”第二回合，唐雎以“士之怒”反击 秦王的，列举了专诸刺王僚、 三个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“ 的实际行动，震慑秦 王，不辱使命.11、阅读全文，请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点安陵君： 秦王： 唐雎：（二）阅读【甲】【乙】两则选文，完成问题。
5、【甲】唐雎不辱使命秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对曰： “臣未尝闻也。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎 曰：“大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以 头抢地尔。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚 也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰 击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休模降于天，与臣 而将四矣。若士必怒，优尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也。 挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫 韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】富弼见契丹主。契丹主曰：
6、“群臣请举兵而南，吾以谓不若遣 使求地，求而不获，举兵未晚也。弼曰：“北朝与中国通好，则人 主专其利，而臣下无获；若用兵，则利归臣下，而人主任其祸。故劝 用兵者，皆为身谋耳。”契丹主惊曰：“何谓也？弼曰：晋高祖欺 天叛君，末帝昏乱，上下离叛，故契丹全师独克，然壮士健马物故大 半。今中国提封万里，精兵百万，法令修明，上下一心，北朝欲用兵， 能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？ 若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？ ”契丹主大悟，首肯者久 之。（节选自宋史富弼列传，有删改）【注】富弼：北宋名相，文学家。北朝：指契丹。晋高祖： 指后晋皇帝石敬塘，在契丹支持下称帝，后为契丹所
7、灭。12、请解释下列加点的词语。布衣之怒以头抢地尔天下缩素则人主专其利13、请用现代汉语翻译下列句子。秦王色挠，长跪而谢之。故劝用兵者，皆为身谋耳。14、从“怫然怒”到“色挠”，你看出【甲】文中秦王是一个怎 样的人？两文中，唐雎和富弼出使强国，都受到了武力威胁，他们的应对 有何异同？（三）阅读下列文言文，回答问题准少英迈，通春秋三传。年十九，举进士。太宗取人，多 临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺 君邪？后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会 赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁 殿中丞、通判郭州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三
8、司度支推 官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚 书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铃。尝奏事殿中，语不合，帝 怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得 寇准，犹文皇之得魏征也J（选自宋史寇准传）【注释】春秋三传：左传公羊传谷梁传。符移： 官府征调敕命文书。16 .解释下列句中加点的词。（1）每期会赋役（_）_（2）事决乃退（ _）17 .用现代汉语翻译下面的句子。准方进取，可欺君邪？18 .通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？（四）阅读下文，回答问题春天的曲子芬兰托芙扬松小嗅嗅沿着四月的田野，走了一天。太阳在桦树间红艳艳地照着, 空气凉爽。他喜欢这些
9、树木、这种天气和他自己。这样的傍晚，应该吹一首新曲子，一段歌唱期望，两段歌唱春天 的忧伤，其余歌唱独行的乐趣。他有把握作成这首曲子，它已经等在 那里，几乎酝酿成熟了。他东闻西嗅，要找个地方过夜。他找到了一个干树桩和一些干树 枝，在小溪边生起旺旺的火堆。小嗅嗅一向自己做代。他尽量避免给 别人做饭，也不想吃别人做的饭。一只小爬虫坐在远远的树下看着小嗅嗅，露出害怕但充满好奇的 眼神。一蓬头发下两只害羞的眼睛，就是那种从不受人注意的小人物 的眼睛。小嗅嗅装作没看见。他拿出烟斗，点着了，等着他的春天的曲子 到来。曲子没有到来。他只感到小爬虫在死死盯住他，充满佩服之意。 他感到不自在了，拍拍爪子叫道：“嘘
10、！走开！小爬虫听了他的话，反而从树下钻出来，胆怯地说：“但愿我没 吓着你吧？我知道你是大名鼎鼎的小嗅嗅，遇到你我太高兴了。”“你好。小嗅嗅冷冰冰地回答。“我可以在你的火堆旁暖和一下吗？ “小爬虫的小脸快活得发光, “只要想想，我就要成为在小嗅嗅的火堆旁坐过的爬虫了，我永远忘 不了。小爬虫再挨近一点，悄悄说：“你的口琴带了吗？ ”“带了。小嗅嗅很不高兴。给它一搅，他的曲子失去了，孤独 感没有了，一切变样了。小爬虫天真地说：“你永远猜不出我多么想听点音乐。我从来没 听过音乐。但我听说过你”“你叫什么名字？小嗅嗅问它。“我太小了，还没名字，也没人问过我名字。”小爬虫渴望着说， “现在我遇到了你也许可
11、以你给我想个名字会很费事吗？ 只给我一个人用而不给任何人用的名字？小嗅嗅咕哝着把帽子拉下来。树林间传来夜鸟悠长而忧伤的叫声:“嗜嗜一蒂鸣一”“对一个人崇拜过头，就不可能感到真正自由自在了，小嗅嗅 忽然说，“我知道。”“我知道你什么都知道，小爬虫挨得更近一点说，“你的话句句是正确的，我一直想像你一样自由自在你是去姆咪谷吧？ ”“不！我想到哪里就到哪里。小嗅嗅狠巴巴地说。长时间的沉默。夜鸟又叫了： “蒂鸣一一”“我想我必须走了。再见。小爬虫小声说。“再见。”小嗅嗅有点不安，“你听我说，这个你不是想要名 字吗？ “蒂蒂呜，怎么样？蒂蒂呜小爬虫看着他。它把它这个名字反复地想，反复地咀嚼，反复地 听，最
12、后鼻子朝向天空，轻轻地叫着新名字：“蒂蒂呜一一“那么伤 感，那么入迷。小嗅嗅感到背上掠过一阵颤抖。小爬虫钻进荆棘丛里，一切恢复沉寂。小嗅嗅坐下来，倾听溪水和寂静，等着他的曲子回来，但他听到 的似乎只有小爬虫激动和羞怯的声音。第二天早晨，小嗅嗅继续走。在他的帽子下，现在连曲子的影子 都没了。除了小爬虫，他什么也想不起来。他把它说的每一个字和他 自己说的每一个字，嚼来嚼去。我怎么啦？小嗅嗅想。这种感觉从来没有过。到了下午，他转过身来开始往回走。他越走越快，越跑越急。小 乐曲在耳际飘过，但他来不及抓住它们。傍晚时他回到桦树林。“蒂蒂呜！蒂蒂呜！只有夜鸟醒来：“蒂 呜，蒂呜。”小嗅嗅到处叫唤和倾听，直
13、到暮色笼罩大地，新月升起。这是个新月，他想，我应该许一个愿首新曲子。但他忽然改变主意：我想找到蒂蒂呜。他走进林子，一样东西在矮树丛里瑟瑟作响。“蒂蒂呜！小嗅嗅 轻轻地叫，“我回来找你谈谈。”“噢，真好。”蒂蒂呜把头从矮树丛里伸出来，“我有样东西给你 看看。瞧！ 一块姓名牌！上面有我的名字，很好看，对吗？等我有了 自己的房子，就把它挂在门口。”“非常好看！小嗅嗅说，“你要有自己的房子？ ”“当然！蒂蒂呜兴奋地说，“我从家里出来独立生活了！真带劲！ 在有名字前，我只知道有这件事或那件事，但都没我的事，你明白吗？ 现在我有了名字，是个人了，发生的每件事都真的是一件事，是对着我蒂蒂呜发生的，我可以这么
14、想，也可以那么想你明白吗？ ” “当然，这对你来说真是太好了。”小嗅嗅说，“我要回姆咪谷了。”蒂蒂鸣点点头，说：“再见！我也要赶快过我自己的生活了，我 失去的时间已经太多！“不错，是这样。”小嗅嗅抬头看春天的天空。头顶是澄清的一大片深蓝，树木顶上是一片海洋的绿。在他的帽 子下，曲子开始流出来，一段是期待，两段是春天的忧伤，其余部分 是孤单一人的无限喜悦。(选自姆咪谷的伙伴们，任溶溶译，有删改)19 .阅读文章，从小嗅嗅或小爬虫的角度概述故事情节。(A)小嗅嗅：那一天，我(B)小爬虫：那一天，我20 .文中画横线的两处，写夜鸟“蒂鸣”的叫声打破了小嗅嗅和小 爬虫之间的沉默，作者这样安排有何意图？
15、联系上下文，加以分析。21 .故事结尾处流出的“春天的曲子”与开头“几乎酝酿成熟了 的曲子一样吗？结合全文，阐述你的见解。22.童话中，没有名字的“小爬虫”成了 “蒂蒂鸣，你从中读出 怎样的现实意义？结合文中两处画波浪线的句子，谈谈你的阅读发现。答案j u f u xi a n hu i gu I qi a ng y a o jin y u na o g a oD 3. C 4. C 5. D6. (1)虽千里不敢易也岂直五百里哉(2)天子之怒伏尸百万流血千里(3)怀怒未发休降于天7.示例：家和万事兴，这是大家都懂的道理。刘备、关羽、张飞、 诸葛亮等人组成一个家，一个大家，为复兴汉室，称霸中原
16、而奋斗。和 气可以赢得荆州，可以大败曹操。崇祯皇帝却不懂得和气的道理，他杀 了袁崇焕，自毁长城，而使明朝灭亡。顺治入主中原，不和而亡。当今 的世界，和平与发展是共同的主题，是历史发展的必然趋势。我们应当 以和为贵，时时撷取自然的芬芳，让生活弥漫和谐的气息，营造和气的 氛围，时时把和气铭记在心中，则家和国兴，世界宁。8、扩充 只，仅仅 平民 明白，懂得9、以君为长者，故不错意也：把安陵君看作忠厚长者，所以 不打他的主意秦王色挠，长跪丽谢之；秦王变了脸色，直身而跪, 向唐雎道歉10、天子之怒聂政刺韩傀要离刺庆忌 挺剑而起11、知人善任（E于辞令）恃强凌弱（色厉内荏、骄横狂暴、阴 险狡诈）有胆有识（
17、不畏强暴、勇于献身）12、平民百姓；碰撞；穿白色丧服； 独享。13、秦王脸上露出胆怯的神情，直身跪坐，向唐雎道歉。因此劝你用兵的人，都是为了给自己谋利罢了。14、秦王“怫然怒”，恐吓威胁唐雎，骄横狂妄、盛气凌人。到 “色挠，长跪而谢之”的转变，可以看出秦王前倨后恭，贪生怕死、 外强中干。15、相同点：他们都善于抓住对方的弱点，言语不卑不亢，言辞 委婉。不同点：甲文中唐雎面对“天子之怒”正义凛然，针锋相对, 誓死维护国土；乙文中富弼从对方的角度分析利弊、晓以利害，让契 丹主认同自己的观点。16 . （1）适逢，正赶上（2）才17 .我刚刚参加进士考试，怎么可以欺骗皇上呢？18 .示例：才华出众，
18、诚实守信，为官有方，敢于直谏。19 .示例1：选A.我在等新曲子到来时遇到小爬虫，一开始我厌恶 它，但还是用夜鸟的叫声给它命名。与它告别后我无比矛盾，回去找 它，重逢后我们各自去寻找自己的生活，那一刻春天的曲子到来了。示例2：选B.我遇到了偶像小嗅嗅，我很想亲近他，但他似乎不 太喜欢我。在告别之际，他给我命名，让我陶醉。分别后，我听到了 他呼唤我。重逢后，我们各自去寻找自己的生活。20 .夜鸟的啼叫声分别出现在小嗅嗅拒绝给小爬虫取名时，和关 于“自由自在”的谈话陷入尴尬时，打破了沉默，推动了情节发展。 夜鸟悠长而忧伤的啼叫声反复出现，还强化了他们心灵深处因隔阂疏 离产生的孤独感。此外，“蒂鸣”
19、的声音反复出现在夜晚，渲染了环 境的清冷静谧，让故事弥漫着一种忧伤空寂的氛围。21 .示例：不同。在没遇到小爬虫之前，小嗅嗅一直想刻意创作 一首新曲子，却始终无法抓住它；而结尾时曲子是从心里自然流出来 的，成为他生命的一部分。这种变化是源于他给小爬虫命名的经历, 以及获得友谊、建立联系的感受，这一切深深触动了他，使他理解了 孤独的内涵。文末小嗅嗅虽仍旧是独自一人，但心中已装有他人。因 此，故事结尾处的曲子已经不再是文章开的曲子了。22 .小爬虫一开始对小嗅嗅非常崇拜，认为自己只要在小嗅嗅的 火堆旁坐过，就“永远忘不了，完全没有自我。当小爬虫获得“蒂 蒂鸣”名字后，就开始觉醒，懂得了自我的价值，也懂得了生命的意 义，明白要抓紧时间“赶快过自己的生活。这是生命的觉醒。作者 借一只卑微爬虫的觉醒过程，让读者感受自我发现的意义：即使平凡 渺小的生命，都有可能被“激发”，被“唤醒；只有走出“崇拜”