《2020-2021学年安徽省池州市一中高一上学期10月月考语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年安徽省池州市一中高一上学期10月月考语文试题.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、池州一中2020-2021学年第一学期高一年级十月考语文试卷一.现代文阅读（-）实用类文本阅读阅读下列材料,，完成文后小题。一粒种子的初心与梦想张烁大德日生你可知，一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子，让我国占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口？你可知，仅仅20多株被西方“植物猎人”引进的我国野生物猴桃枝条，撑起了新西兰经济的支柱产 业？你可知，英国皇家植物园邱园，收集有全世界最多的豆科植物种子，一旦全球变暖，英国将占据粮食 作物的基因优势？“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生J钟扬总把这句话挂在嘴边。作为中国植物学家，钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库;作为对人类负责的植物学
2、家，他立誓， 要在生物多样性不断遭到破坏的当下，为人类建一艘种子的“诺亚方舟:这个想法，终因复旦大学和西 藏大学的结缘成为现实。自此，钟扬背起足有三四十斤重的双肩包，带着学生开启了为国家收集种子的征 程。16年来，钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水水，艰苦跋涉50多万千米，累计收集了上千种植物 的4000多万颗种子，近西藏植物的1/5。他的理想，是在未来10年间，收集西藏植物的1/3以上，如果 有更多人加入，也许30年就能全部收集完“最好的植物学研究，一定不是坐在办公室里做出来的。”钟扬有些“傲娇”地与学生共勉，这也成 为他一生大写的标注。党员本色经年累月的高原工作，让钟扬的身体频发警报。20
3、15年5月2日，51岁生日当晚，他突发脑溢血， 大脑破裂血管中流出的殷红鲜血化作CT片上大块惊人的白斑。从医院出来，医生给他规定了 3条“铁律”： 一是戒酒，二是吃药，三是绝不可再去西藏。担心钟扬的人们“舒了口气”：这个“钟大胆”，可以在进藏 上消停消停了吧。离开ICU刚半年，他又进藏了。开始不敢坐飞机，就辗转坐火车。怕在家人那里“落埋怨。就偷偷 一个人行动。很多人不解，他连命都不要了，到底想要什么？钟扬，他仿佛对一些人们热衷追逐的事从不 在乎，又仿佛对一些人们不可理解的事格外执拗。研究植物一辈子，万千植物中，钟扬最爱高原植物，它们在艰苦环境中深深扎根，顽强绽放他曾 深情写下这样的诗句:世上多
4、少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋;唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽放。 这是高原植物的品格，也是钟扬，这个有着26年党龄的共产党员的人生追求。先生之风“教师是我最在意的身份钟扬说，每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花。 这些年，除了为国家收集植物种子，钟扬倾注了巨大心血培育最心爱的种子一一学生们。初始援藏，钟扬想为青藏高原盘点植物“家底”。漫长科考道路上，他慢慢意识到，这片神奇的土地 需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者，“将科学研究的种子播撒在藏族学生心中，也许 会对未来产生更为深远的影响”。于是，他想把西藏大学的“造血机制”建起来，打造最好的平台，把学 科带到新
5、高度。事实上，钟扬的视野从没离开过下一代。“科学知识、科学精神和科学思维要从小培养，现在让孩子 们多一点兴趣，说不定今后就多出几个科学家。”谁能想到，一个忙得连饭都顾不上吃的大教授，每个月 却坚持抽出两天去上海的中小学开科普课。多年来，钟扬以巨大热情投入科普教育中，参与了上海科技馆、 自然博物馆建设，参与了自然博物馆500多块图文展板的写作，出版了 3本科普着作和6本科普译着，每 年主讲三十场科普讲座。钟扬，是有口皆碑的明星科普专家。高原永生2017年9月25日凌晨5时许，内蒙古鄂尔多斯市，在为民族地区干部授课返程途中，钟扬遭遇车祸, 生命定格在了 53岁。这就是那个像守护生命一样守护祖国植物
6、基因库，在青藏高原跋山涉水50多万千米，数次攀登至海 拔6000多米，收集了 4000多万颗种子、打响了 “植物保卫战”的人吗?这就是那个不顾高血压、心脏肥 大，坚持16年援藏，让西藏大学生态学科入选国家“双一流”的人吗?这就是那个从教30余年，立志要 为每个少数民族培养一位植物学博士的人吗？钟扬那带着湖南味的普通话依然回荡耳边：“任何生命都有其结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的“三百六十行，行行出状元”，职业不分贵贱。衡量一个人成功与否，不是看他从事什么职业，更不 能用他年薪多少去衡量，而应看他工作的社会意义和社会价值所在。还记得当初顶着众多骂名，卖猪肉的 北大学子陆步轩，在实践中，和他的师
7、兄校友一起做高端猪肉品牌，如今拥有万名员工，他还给他的母校 捐赠了 9个亿。他的成功告诉我们，是金子在哪都会发光，职业不分贵贱，只要能坚持下去，做到成功就 是最好的，我们每一个人都要相信自己。适合自己的专业才是最好的。什么样的专业才是众人眼里所谓的好专业？众说纷纭，但是她的选择使我坚定了自己的信念，那就是 适合自己的才是最好的。不要畏惧别人的非议，何必让世俗的眼光左右我们的选择。人们常说，拼搏的人 生最美丽，追求梦想的人生是最有意义的人生，在这青春的年纪，让我们做一次真正的自己，用踏实的奋 斗追逐梦想。坚持理想，前途光明。钟芳蓉既然选定了所钟爱的考古专业，相信她一定对该专业有了明晰的认识， 已
8、洞察考古学对历史、对现实的重要意义，她一定会在你的专业领域取得长足的发展，让所学发挥出应有 的价值。相信在她的影响下，会有更多的人变得勇敢坚定，也期待她能始终坚守梦想，用成功回应所有的怀疑, 创造属于自己的辉煌。【解析】【详解】本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出 材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。【审题】本题材料主要讲湖南农家女孩钟芳蓉以676的高分报考了北京大学考古专业，不同的人对此事又 不同的认识。材料交代钟芳蓉的主要事迹，交代她以高分报考北大考古系，这是引发争议的缘起。思路点 拨：可以选择赞同钟芳蓉的选择，她的选择是出于对考
9、古学的热爱，做热爱的事，值得提倡。她的选择体 现了年轻一代文化传承意识，责任担当意识，值得赞许。冷门专业能走出新天地等。也可以理解理解网友 的想法。材料提供了两种不同的价值判断供考生辨别、比较，考生既是在写作，也是在思考人生问题。 参考立意：生活不只眼前的苟且，还有诗和远方；梦想需要坚守和传承；爱我所爱，无怨无悔；不忘初心, 坚持理想；追梦路上，少些急功近利等。【素材】1.爱我所爱，敢于追逐，坚守理想，不问征程远近。我禁不住要为钟芳蓉的选择点赞。2.过于追求物质或许会阻挡我们前行的脚步。梁启超说：“纵有干古，横有八荒;前途似海，来日方 长J新时代在不断变革，我辈青年当不断探索。固然我们要生存，
10、要选择赚钱多的专业，但考古专业是 要研究中华民族遗留的文物，探寻中华文明更多的秘密。钟芳蓉选择自己所热爱的，探求中华文化沉淀下 来的深厚底蕴，肩挑重任，致力于中华文化的复兴。这不正体现了我辈青年的责任担当意识吗？3考古专业需要被尊重，敦煌文化需要被传承。周国平先生曾言：“文化是生命的花束，离开生命本 源，文化不过是人造花束J诚如斯言，文化不是空中阁楼，它需要我们传承土壤的滋养。梁思成、林徽 因夫妇为中国古建筑辗转奔波，大国工匠为修复文物半生坚守，网红博主李子柒一双素手点染田间烟 火传承代代接力，文化方能不息。4不忘初心，坚守自己的理想静下心来好好念书。5.自1990年国家文物局开始评选“年度十
11、大考古发现”以来，北大考古师生参与的重要考古发现已 达34项，位居全国高校首位。用手铲拨开千年的迷雾，去田野探寻历史的谜底，用科学的手段探磺古史, 以人文的笔触刻写文明，在北大，学考古，寻根，求真。行文结构：开头可以结合材料内容分析，女孩钟芳蓉因热爱考古而最终选择报考北大考古专业，她的事件 引发热议，表明自己的观点“我禁不住要为钟芳蓉的选择点赞”，引出“持心中期许，赴理想远方”的论 点。然后从不同的角度分析论述，如爱我所爱，敢于追逐，坚守理想，不问征程远近；过于追求物质会阻 挡我们前行的脚步，选择自己所热爱的，探求中华文化沉淀下来的深厚底蕴；坚守文化传承的初心，以文 化创新为旨归，努力拼搏等。
12、最后可以写自己的感悟或期待，如“愿钟芳蓉不忘初心，在考古上脚踏实地; 愿钟芳蓉乘风破浪，大有作为；愿钟芳蓉持心中期许，赴理想远方”等。学生会将科学探索之路延续下去，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不 知会完成多少人的梦想。”摘编自一粒种子的初心与梦想一一追记优秀共产党员、复旦大学教授钟扬人民日报2018年3 月26日） 1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）A.钟扬走进西藏，最初是出于生物学家的使命感:为祖国守护植物基因宝库，为人类建种子的“诺亚方舟”。B.钟扬托物言志，写诗赞颂藏波罗花深深扎根高原，能在艰苦环境中顽强绽放。这朵孤傲顽强的小花是 他一生的生
13、命品格的象征。C.在漫长的科考途中，帮助西藏大学建好生态学科，留下一支优秀科研团队，成为钟扬的新梦想、新目 标。D.钟扬艰苦援藏16年，为西部少数民族地区的科普教育、科学研究、人才培养和学科建设做出了重要贡 献。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章标题一粒种子的初心与梦想中的“种子” 一语双关，既是指他收集的种子和培养的学生，又 是指钟扬自己。B.文章开头用袁隆平等三个事例强调了植物基因库在国家建设中的关键作用，这是钟扬成为科普专家的 直接原因。C.文中交代了钟扬突发脑溢血和遭遇车祸去世的具体时间，这样的精准表述饱含了对钟扬离世的无限哀 痛之情。D.文中多次引用了钟扬
14、说过的话，直接表现了钟扬的内心世界，更好地塑造了钟扬的形象，使文章更加 真实、准确、可信。工请结合材料，简要分析钟扬在植物学研究、共产党员的追求和教师的责任等方面所展现出的可贵品质。【答案】1. D 2. B3 . （1）在事业追求上，钟扬胸怀天下，不怕吃苦。立志为祖国、为人类负责，建立种子的“诺亚方舟”。 （2）作为共产党员，钟扬顽强执着、脚踏实地、不计荣辱。他深深扎根艰苦环境，毫不畏惧，一生坚守 他的人生追求。（3）作为教师，钟扬热心科普、倾注心血培养学生。他认为作为教师就要追求薪火相传。【解析】【1题详解】本题考查对文中重要内容的理解与分析的能力。D项，张冠李戴，“为西部少数民族地区的科
15、普教育、科学研究、人才培养和学科建设作出了重要贡献”错, 根据文中“每个月却坚持抽出两天去上海的中小学开科普课出版了 3本科普着作和6本科普译着，每 年主讲三十场科普讲座”可以知道，钟杨开展科普教育的地区主要在上海，而非西部少数民族地区。故选Do2题详解】本题考查对材料重要内容的概括和分析的能力。B项，属于强加因果，“文章开头用袁隆平等三个事例强调了植物基因库在国家建设中的关键作用”应是钟 扬收集种子的直接原因，而非成为科普专家的直接原因。故选Bo【3题详解】本题考查筛选并整合文中的信息及从不同的角度和层面发掘文本所反映的传主的价值观的能力。注意题干中限定的概括角度：植物学研究、共产党员的追求
16、和教师的责任三个方面。根据这三个方面，从 文中找到对应的段落，然后概括作答。结合“作为中国植物学家，钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库为人类建一艘种子的诺亚方舟 分析，钟扬作为科学家，在事业追求上，胸怀天下，理想崇高，不怕吃苦。立志为祖国、为人类负责，建 立种子的“诺亚方舟二结合“经年累月的高原工作，让钟扬的身体频发警报” “离开ICU刚半年，他又进藏了。开始不敢坐飞机, 就辗转坐火车”“研究植物一辈子，万千植物中，钟扬最爱高原植物这个有着26年党龄的共产党员的 人生追求”分析，钟扬作为共产党员，顽强执着，脚踏实地，不计荣辱。他深深扎根艰苦环境，毫不畏惧, 一生坚守他的人生追求。结合“钟扬说，
17、每个学生都是一颗宝贵的种子钟扬倾注了巨大心血培育最心爱的种子一一学生们”“每 个月却坚持抽出两天去上海的中小学开科普课每年主讲三十场科普讲座”分析，钟扬作为教师，认为 教师就要追求薪火相传，他倾注心血培育学生，热情投入科普教育。（二）小说阅读阅读下列材料，完成文后小题。平凡的世界（节选）路遥几天之后，在少平即将离开省城的时刻，金秀和兰香相跟着来旅店找他，想陪他出去到街上转转。但 少平推诿不想去。至少在眼下，他不愿带着脸上的疤痕，和任何女性相跟着逛大街，他无法忍受陌生人用 异样的目光看他和身边两个漂亮的妹妹。说实话，对脸上的那道疤痕，尽管他显得不在乎，但内心却为此 而万般痛苦，爱美之心人人有，更
18、何况，他正当青春年华！至于他的脸究竟被毁到了何种程度，直到现在 他都没有勇气去照镜子。金秀见他执意不到街上去转，就提议他们三个人一块到她的宿舍去坐坐；她说她们宿舍实习的同学都 没回来，就她一个人。医学院离这儿很近，少平也就同意了。三个人到医学院金秀的宿舍后，金秀特意让少平坐到她床上休息。她让少平先一个人待一会儿，自己 随即又拉了兰香，到外面去买吃的她想好好款待一下少平哥。兰香和金秀走后，少平一个人没事，就在金秀的枕头边拿了几本医学杂志看。他在无意间发现金秀床 铺那头的墙上挂着一面圆镜子。他犹豫了一下，过去摘下那面镜子。当镜子就要举到面前的时候，他闭住 了眼睛。他闭着眼睛，举着镜子，脚步艰难地挪
19、到了靠近房门的空地上。他久久地立着，拿镜子的那条胳膊抖 得像筛糠一般。在这一刻里，孙少平不再是血性男儿，完全成了一个胆怯的懦夫！我看到的将会是怎样的一个我？他在心里问自己。你啊！为什么不敢正视自己的不幸呢？你不愿看见 它，难道它就不存在吗？你连看见它的勇气都鼓不起来，你又怎样带着它回到人们中间去生活？可笑！你 这可笑的驼鸟心理！他睁开了眼睛。呀！他看见，那道可怕的伤疤从额头的发楞起斜劈过右眼角，一直拉过额骨直至脸颊, 活像调皮孩子在公厕墙上写了一句骂人话后所划下的惊叹号！他猛地把那面镜子摔在水泥地板上；一声爆响，镜子的碎片四处飞溅。接着，他一下伏在金秀的床铺 上，埋住脸痛哭起来他听见了敲门声一
20、一是金秀和兰香回来了。他爬起来，用金秀的毛巾揩去了脸上的泪痕。接着，匆忙地拿起扫帚，把满地的碎镜片扫到门后。在 手捉住门锁柄的时候，他停留片刻，以便使自己镇静下来一一尽管他知道这是徒劳的。在门打开的一刹那间，他看见两个妹妹怀里都抱着一堆吃的东西，脸色苍白地愣住看他。她们显然感 到这屋里曾发生了什么事。其实，他自己的神态就说明了这一点。不过，她们很快说笑着走过来了。以后，她们一直装着没有看见门背后的那一堆碎镜片。两个女孩子像演戏一样，大声说笑着，甚至有点咋咋唬唬，在桌子上铺开了块干净的白布，然后把那 些罐头、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的东西都摆好，让他坐到“上席”上，并且开玩笑称他“革命 老
21、前辈”吃过东西后，少平没让她们送他，自己一个人来到大街上。啊，最为严重的时刻也许已经过去了！现在，他行走在这人流如潮的大街上，不管有多少含义复杂的目光在他脸上扫射，他也坦然如常。不 知为什么，他甚至感到自己的情绪渐渐亢奋起来。他在个体户的小摊上买了一副墨镜，随即就戴起来一一部分地遮掩了脸上那道疤痕。接着，他又到商 店买了一件铁灰色风衣穿在身上。这打扮加上脸上那道疤，奇特地使他具有了另一种男子汉的魅力一一这 正是他想象中自己的“新”形象。在下午剩下的最后一点时光里，他还到新华书店买了几本书。当天晚上，他静静地坐在小旅店的房间里，分别给妹妹、仲平和金秀写了两封信。在给兰香和仲平的 信中，他向他们“
22、阐述”了他为什么现在不想来大城市工作的想法。他说他也许一辈子可能和煤炭打交道。 第二天，孙少平提着自己的东西，在火车站发出了那两封信，就一个人悄然离开了省城。中午时分，他回 到了久别的大牙湾煤矿。他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄伟的开石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌满了泪 水。温暖的季风吹过了绿黄相间的山野；蓝天上，是太阳永恒的微笑。他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响。这是赞美青春和生命的歌。（有删改）4 .下列对小说内容的理解，不正确的一项是（）A.金秀和兰香到旅店找孙少平，想陪他出去到街上转转，两个妹妹都希望帮助哥哥，希望哥哥早日摆脱 痛苦。B.慌忙地收拾东西，用
23、毛巾揩去泪痕，但还是被妹妹看出了端倪，说明孙少平的内心遭到的打击是巨大 的。C.尽管少平的两个妹妹都装着没有看见门背后的一堆碎镜片，但是他还是受到了刺激，悄悄地离开了她 们。D.小说结尾写孙少平回到了煤矿，没有留在大城市工作，他感觉在“平凡的世界”里，自己的生命也有 意义。5 .赏析文中画线句子。6 .从文中可看出孙少平的情感经历了哪些变化？7 .从小说中可以看到，孙少平的经历可谓不平凡，那么如何理解小说的标题“平凡的世界”？请结合小 说内容加以分析。【答案】4. C 5.画线句子运用了拟人的手法，描写了一幅温暖安宁的山野图，衬托少平的心情（回 到熟悉矿区的喜悦之情；接受自己的遭遇，和自己和解
24、，内心重归平静）。6. （1）痛苦。因脸上的伤疤内心非常痛苦，无法忍受他人的眼光。（2）坦然甚至亢奋。和妹妹交谈后， 最为严重的时刻已经过去了，行走在街上内心坦然。（3）平静。接受了自己的“新”形象，对于未来生活 不再迷茫，回到矿区。此时，内心是平静的。7. （1） “平凡的世界”首先是指孙少平选择回到煤矿过平凡的生活。（2） “平凡的世界”是指以孙少平为 代表的平凡人，努力战胜生活的艰辛，追求自己的理想生活。在这一过程中，这些平凡人又是那么地不平 凡。（3）平凡之中又蕴含着不平凡，两者对立又统一，这正是平凡世界中很多人的生活状态。【解析】【4题详解】本题主要考查分析和概括文章 内容要点的能力
25、。C项，“但他还是受到了刺激，悄悄地离开了她们”分析错误。由“吃过东西后，少平没让她们送他，自己 一个人来到大街上”可以看出，少平并不是悄悄离开的，他只是没让两个妹妹送他。故选Co【5题详解】本题主要考查赏析语句的能力。结合“蓝天上，是太阳永恒的微笑”分析，赋予“太阳”人的动作，运用拟人手法，抓住“温暖的季风” “绿黄相间的山野”分析，写了一幅温暖安宁的山野图。“微笑”，表现人物的心情，衬托少平的心情。结 合“中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿”“他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄伟的开 石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌满了泪水”“这是赞美青春和生命的歌”分析，这是少平经历了痛苦、
26、坦然、平静之后，回到矿区时所见所感的景，此时人物内心是喜悦的，接受了这一切，内心变得平静了。【6题详解】本题考查筛选信息和分析人物情感的能力。整体阅读文章可知，本文主要写孙少平面对脸上丑陋的伤痕，在最初的痛苦与迷茫之后，重新鼓起生活的 勇气的过程。首先，结合文中关键语句“他不愿带着脸上的疤痕，和任何女性相跟着逛大街，他无法忍受 陌生人用异样的目光看他和身边两个漂亮的妹妹。说实话，对脸上的那道疤痕，尽管他显得不在乎，但内 心却为此而万般痛苦，直到现在他都没有勇气去照镜子”“当镜子就要举到面前的时候，他闭住了眼 睛” “他闭着眼，举着镜子，脚步艰难地挪到了靠近房门的空地上。他久久地立着，拿镜子的那
27、胳膊抖得 像筛糠一般”“他猛地把那面镜子摔在水泥地板上；一声爆响，镜子的碎片四处飞溅。接着，他一下伏在 金秀的床铺上，埋住脸痛哭起来”分析可知，孙少平最初面对脸上的疤痕，内心是悲伤痛苦的。然后, 在两个妹妹招待他吃过东西后，结合文中语句“现在，他行走在这人流如潮的大街上，不管有多少含义复 杂的目光在他脸上扫射，他也坦然如常。不知为什么，他甚至感到自己的情绪渐渐亢奋起来”分析可知， 孙少平由最初的没有勇气面对变得坦然、亢奋。最后，当天晚上，他静静地坐在小旅店的房间里，“分别 给妹妹、仲平和金秀写了两封信。在给兰香和仲平的信中，他向他们阐述了他为什么现在不想来大城 市工作的想法。第二天，孙少平提着
28、自己的东西，在火车站发出了那两封信，就一个人悄然离开了省 城。中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿”，孙少平这一系列的举动，足见其内心已归于平静。根据以 上分析可知，孙少平情感上经历了三个阶段的变化，结合内容分三点作答即可。【7题详解】本题考查理解文章标题含义和主旨的能力。小说标题“平凡的世界”是一个偏正短语，“平凡”是修饰语。从内容上看，本文主要写主人公孙少平面 对脸上丑陋的伤痕，在最初的痛苦与迷茫之后，重新鼓起生活的勇气的过程。孙少平不想来大城市工作， 他说他也许一辈子可能和煤炭打交道，最终回到了久别的大牙湾煤矿。所以，“平凡的世界”在本文指孙 少平回归的大牙湾煤矿的平凡生活。从人物形象看，
29、孙少平是一名平凡的煤矿工人，代表着社会千千万万 的普通人，他因为煤矿塌方，救人的时候一根横梁倒下戳到他的脸上，在遭遇人生挫折后，他最终“坦然 如常” “情绪渐渐亢奋”，展现出平凡世界中平凡人的精神不凡。从文章主题看，平凡的孙少平，经历着艰 难而不平凡的人生，最终又回归平凡，这也许就是人生该有的样子。从阅读效果来看，本文刻画平凡世界 中普通人的形象；挫折与追求、痛苦与欢乐交织在一起，深刻地展示了普通人所走过的艰难曲折的道路。 本文标题虽普通，却蕴含着深刻的哲理，引发人深思。二.古诗文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚。乾道六年，迁司农寺主簿，出知滁州。留守
30、叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭州兼湖南安抚。诏委以规画，乃度马殷营垒故基，起盖寨栅, 招步军二千人，马军五百人，彳兼人在外，战马铁甲皆备。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司 岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计,弃疾善斡旋，事 皆立办。绍熙二年，起福建提点刑狱。未期岁，积怫至五十万缗，榜曰：“备安库”。又欲造万铠，招强壮 补军额，严训练，则盗贼可以无虞。事未行，台臣王蔺劾其用钱如泥沙，杀人如草芥，旦夕望端坐“闽王 殿”。遂丐祠归。进枢密都承旨，未受命而卒。弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。帅长沙 时，士人或诉考试官
31、滥取第十七名春秋卷。弃疾察之信然，索亚榜春秋卷两易之，启名则赵鼎也。 弃疾怒曰：“佐国元勋，忠简一人，胡为又一赵鼎！”掷之地。次阅礼记卷，弃疾曰：“观其议论，必 豪杰士也，此不可失。”启之，乃赵方也。为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛，弃疾叹曰：“身为列卿而 贫若此，是廉介之士也！”既厚孵之，复言于执政，诏赐银绢。弃疾尝同朱熹游武夷山赋九曲棹歌熹 殁伪学禁方严门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！” 弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有稼轩集行世。*（节选自宋史辛弃疾传）8.下列对文中加点字词的解释，不正确的一项是（）A.迁：调动官职，一般指升迁。如有贬谪义，一
32、般用左迁。8 .期岁：亦作“替岁”。这里是“一年”的意思。如宋代吴曾能改斋漫录记事一：“号岁，晋公黜岭 外，李复谒唐”C.虞：一词多义。有猜测、忧虑、欺骗等多个意思。文中的“虞”和成语“尔虞我诈”中的“虞”意思 一样。D.雅：平素。这与现代汉语优雅、高雅的意思有别。文中两处雅字的意思都是平素的意思。9 .下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.弃疾尝同/朱熹游武夷山/赋九曲棹歌/熹殁伪/学禁方严门生/故旧至无送葬者B.弃疾尝同/朱熹游武夷山/赋九曲棹歌/熹殁/伪学禁方严门生/故旧至无送葬者 C.弃疾尝同朱熹游武夷山/赋九曲棹歌/熹殁/伪学禁方严门生/故旧至无送葬者 D.弃疾尝同朱熹游武夷
33、山/赋九曲棹歌/熹殁/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者 10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.辛弃疾为官一任，全心为民。他担任知州时，适逢百姓受到战火的波及，他先后出台了减轻赋税，安 顿流离失所的百姓，训练民兵等政策。B.辛弃疾精通军事，才能卓越。他在福建主持军事，从钱财、粮食、铠甲、士兵等方面，分步骤补充了 军需军备，成绩卓着，却遭台臣弹劾。C.辛弃疾善做伯乐，识拔人才。有人状告考官胡乱录取，他去查明，通过对春秋答卷与礼记答 卷的审阅，爱憎分明地表明了其态度。D.辛弃疾为人豪爽，崇尚气节。他与朱熹是朋友，在朱熹学说不被朝廷认可、门生朋友无人送葬的情况 下，他写祭文前往凭吊
34、，肯定其价值。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。（2）所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！【答案】8. C 9. D 10. B11. （1）当时枢府有不喜欢他做这件事的人，屡次阻挠他，辛弃疾干得更加卖力，最终不能改变他的想 法。（2）不朽的，是名声流传万世。谁说您已经去世，您令人敬畏，如同活在人间。【解析】【8题详解】本题考查理解文言文中实词意义的能力。C项，“文中的虞和成语尔虞我诈中的虞意思一样”错误，根据上文“又欲造万铠，招强壮补 军额，严训练，则盗贼可以无虞”，文中“虞”意思是忧虑。而“尔虞我诈”中的“虞”是欺骗的意思。
35、 故选Co【9题详解】本题考查文言文断句的能力。“游”是“辛弃疾”的谓语，“武夷山”是宾语，“同朱熹”是状语，意思是辛弃疾曾和朱熹游武夷山，“武 夷山”后断开，排除AB项；“门生”和“故旧”是并列关系，同时充当“无送葬者”的主语，意思是门生 朋友甚至没有为他送葬的，“门生”前断开，排除C项。句意是：辛弃疾曾和朱熹游武夷山，做赋九曲棹歌。朱熹死时，他的学说正遭禁止，门生朋友甚至没 有为他送葬的。故选Do【10题详解】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。B项，“从钱财、粮食、铠甲、士兵等方面，分步骤补充了军需军备，成绩卓着”错误，原文说“又欲造万 铠，招强壮补军额，严训练，则盗贼可以无虞。事
36、未行，台臣王蔺劾其用钱如泥沙”，说明步骤补充 了军需军备等事项还未实行。故选B【11题详解】本题考查文言文句子翻译的能力。（1）“数”，屡次，多次；“沮”，阻挠；“卒”，最终。（2） “所不朽”，不朽的事物；“垂”，流传；“凛凛”，严整而令人敬畏的样子。【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去 翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译 的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的 最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直
37、接翻译的方式来进行。二是意译 为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作 为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习 惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、 润色，适当的进行意译。参考译文：辛弃疾字幼安，齐地历城人。少时师从蔡伯坚。乾道六年，升任司农寺主簿，（不久）调离京城担任滁 州知府。留守叶衡平素很器重他。叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐弃疾胸怀大志深谋远虑，皇上就召见了 弃疾。不久担任潭州知州兼湖南安抚使。皇帝下诏让他筹划军队，（辛弃疾）
38、就丈量原先马殷营垒的房基, 修建新的营垒，准备招步兵二千人，马军五百人侍从在外，战马铁甲齐备。先拿铜钱五万到广西买了五百 匹马，皇上又下诏命令广西安抚司每年捎带买三十匹。当时枢府有不愿做这件事的，屡次阻挠他，弃疾干 得更加卖力，最终不能改变他的想法。各种费用上万计，弃疾善于斡旋，事情都马上解决。绍熙二年，起 用为福建提点刑狱。不到一年，积累钱财达到五十万缗，库房匾额写“备安库”三个字。又想造万套铠甲， 招募强壮者补充军队，严格训练，那么盗贼就不再是忧患。此事未及施行，台臣王蔺弹劾他用钱如泥沙， 杀人像草芥，早晚会端坐在闽王殿上称王。于是，辛弃疾请求辞官回家。（后来）晋升枢密都承旨，未赴 任就去
39、世。辛弃疾为人豪爽，崇尚节气，能识别和提拔有才能的任，所交多是海内名士。在长沙为帅时， 士人有投诉考试官胡乱录取了第十七名春秋答卷，辛弃疾查出事实确实这样，索取第二榜的春秋 答卷反复审阅，启封一看，名字时赵鼎。辛弃疾生气地说”，“佐国元勋，只有忠简一人，怎么又出一个赵 鼎！”他把考卷仍在地上。又看礼记答卷，辛弃疾说”，“看他的议论，定是豪杰壮士，此人不可失去J, 启封一看，是赵方。为大理卿时，同僚吴交如死，没有棺材入殓，辛弃疾感叹道”，“身为列卿而如此贫困, 真是廉洁耿介之士。”他赠送财物帮忙办了丧事后，又对宰执说了此事，皇上下诏赐吴交如银绢。辛弃疾 曾和朱熹游武夷山，做赋九曲棹歌。朱熹死时，
40、他的学说正遭禁止，门生朋友甚至没有为他送葬的。 辛弃疾写祭文去哭他说”，“不朽的，是名声流传万世。谁说您已去世了，您令人敬畏，如同活在世间 辛弃疾非常擅长写词，他的词悲壮激烈，有稼轩集流传于世。（二）诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下列小题。移居（其二）东晋陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼,有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣,言笑无厌时。此理将不胜,无为忽去兹。衣食当须纪力耕不吾欺。【注】此诗为陶渊明迁居至南村不久后创作的组誓作品中的第二首。将：岂。纪:料理。12 .下列对本诗内容的解说和鉴赏,不正确的一项是（）A. “春秋”应含一年四季之意，“佳日”亦兼及农闲之时，“登
41、高赋新诗”正是诗人的本色。这两句是诗 人半耕半读生活的真实写照。B. “过门更相呼,有酒斟酌之”，这是一个生活场景,意思是朋友过门，互相招呼,相聚在一起,与友人边饮 酒边斟酌诗句。C.最后四句是诗人对南村生活的感慨和对劳动生活的认识：田园生活是多么惬意,能通过自己的辛勤劳作 解决衣食问题。D.全诗看似平淡,却描绘了一幅诗人移居南村后,和邻居们经营耕作，时时相聚,把酒言欢的图画。13 .诗人描写了田园生活中的哪些场景?表现了什么样的思想感情?请简要分析。【答案】12. B 13.诗人描写了登高赋诗、过门相呼、斟酒品尝、躬耕农田、披衣相访等生活场景。 表现了农村自由自在的生活和人与人之间纯真质朴的
42、友情（或表现与邻人融洽相处的情味）。【解析】【12题详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题 解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题 对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容 进行分析。B项，“有酒斟酌之”中“斟酌为 到酒、喝酒”之意并非“斟酌诗句:有美酒，大家同饮共欢。故选Bo【13题详解】本题考查理解与分析诗歌内容及评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时 要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字
43、词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手, 同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方; 可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的 缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。本诗描 述了和令人相处的快乐。陶渊明为我们描述了他的闲适的生活：登高、赋诗、饮酒、躬耕、相访等。从作 者的字里行间，我们看到的更多的是一个隐士的侃侃而谈，向我们描述他的隐居生活，他眼中的农村的生 活，而没有一丝士大夫所特有的骄持。“衣食当须己，力耕不欺吾”则是陶渊明向我们讲述
44、着“自己动手, 丰衣足食”这个简单而朴素的真理，这也应该是他在自己的人生中所领悟到的。前两句交代了登高赋诗的 季节和气候；三、四两句描写互相呼唤斟酒品尝的和谐场景；五、六两句重点表达农人躬耕田野归来的情 景；七、八两句写彼此想念时就披衣相访、谈笑甚欢的美好场面。全诗通过对这些生活场景的描写和积述 来表达田园生活的和谐和美好，表现与邻人融洽相处的情味。【点睛】鉴赏诗歌思想情感，这类题目解答时可从以下几方面入手：抓显情语。指诗中最生动传神的、 最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；分析景语。注意按照“意象一意境一诗情”的思路去 揣摩；结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一
45、些诗人的相关材料，特别是对 一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌 的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；注意积累古诗中的思想感情 常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。（三）古诗文默写14 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）沁园春?长沙中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问“， ? ”道出了他的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。（2）短歌行中借用诗经中姑娘思念情人来比喻渴望得到人才的诗句是“,（3）历来被诗评家认为是梦游天姥吟留别一诗的“诗眼”的两句是：“,
46、 ? ”（4）梦游天姥吟留别流露出诗人对人生 几多失意和深沉的感慨，此时此刻诗人感到最能抚慰心灵 的句子是“ , 在诗人看来，徜徉山水的乐趣才是最快意 的。（5）陆游在游山西村中描写山西村中古老风俗之美的句子是“,o【答案】 （1）.怅寥廓 （2）.问苍茫大地 （3）.谁主沉浮 （4）.青青子衿 （5）.悠悠我 心 （6）.安能摧眉折腰事权贵 （7）.使我不得开心颜 （8）,且放白鹿青崖间 （9）.须行骑即访名山 （10）.箫鼓追随春社近（11）.衣冠简朴古风存【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注
47、意重点字的写 法。如“寥” “衿” “颜” “崖” “箫”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。阅读下面的文字，完成下列小题。夜幕拉开的时候，没有月亮就可以仰望到满天的星斗。墨色的穹庐，密集的群星，会使人想起热闹和 拥挤，这并不大合我的心思。幸好我在这里的几天中，正好是新月升空的时候，淡淡的，（）。在 的天幕上，一弯寒月未免过于孤单了，很自然地使人想到清寒和简淡。我庆幸自己来得是时候。唐人也多有 望月移情之癖好，不少唐诗就沐浴在粼粼的月光里。只是唐人多以写三五月圆为乐事，面对苍茫天庭 o把玩这些月光晚会留下的佳作多了，会觉得感怀世事套路相近，无非是天上圆而地上不圆罢了。在我眼中，
48、 还是寒月寻味久远，那种缺失性的体验，会使人深刻一些，形成感受生活、观察生活独特的审美指向，慢 慢抛弃一些虚妄和轻浮。我总是想,大凡把文章写得热闹了富贵了，不免世俗气升浮。文辞,乘起 婉媚流波，圆满得皆大欢喜，心头终归还是贮存不住。寒月一般的笔墨大多有一缕淡淡的忧郁之美，低调 潜行，藏露从容，避纤株而就清淡。仰观朦胧如梦的寒月，你再看看周遭舒卷飘忽的寒云，（），再 烦躁不宁的心旌也会如同浴过一片清莹。真的，这样的月夜足以 O15 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A. 一望无垠B.漫无边际C. 一望无垠D.漫无边际唏嘘不已 唏嘘不已 黯然神伤 黯然神伤缀玉联珠洗心净面 美轮美奂洗心涤虑 美轮美奂洗心涤虑 缀玉联珠洗心净面16 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）