丹徒县八年级语文下册 14 叫三声夸克 苏教版.ppt

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1、叫三声夸克叫三声夸克一尺之棰一尺之棰,日取其半,万世不竭。,日取其半,万世不竭。“一尺之棰一尺之棰”,今天取其一半,今天取其一半,明天取其一半的一半,后天再取其明天取其一半的一半,后天再取其一半的一半的一半,如是一半的一半的一半,如是“日取其日取其半半”,总有一半留下,所以,总有一半留下,所以“万世万世不竭不竭”。有一种礼品盒,看上去只是一个盒子,有一种礼品盒,看上去只是一个盒子,不知道里面是空的,还是装了什么东西。不知道里面是空的,还是装了什么东西。打开来看看,里面又是一个盒子。好奇打开来看看,里面又是一个盒子。好奇心驱使,打开这个盒子,里面仍然是一心驱使,打开这个盒子,里面仍然是一个盒子个

2、盒子,盒子里装盒子,不知道最,盒子里装盒子,不知道最里面的盒子里面到底是什么。里面的盒子里面到底是什么。科学小品文科学小品文科学小品的特点可以概括为四个方面科学小品的特点可以概括为四个方面:a.短小性。它讲的道理小,篇幅小,然而主其知短小性。它讲的道理小,篇幅小,然而主其知识容量、主题意义、产生作用等又是很大的。识容量、主题意义、产生作用等又是很大的。b.知识性。它普及知识性。它普及科学知识科学知识,把科学的最新,把科学的最新信息信息传递传递给读者。给读者。c.文学性文学性。要以优美画面、。要以优美画面、形象手法,严谨生动形象手法,严谨生动,来表达科学内容。来表达科学内容。d.思想性。它往往以

3、具体细小的事物,阐发一点思想性。它往往以具体细小的事物,阐发一点耐人寻味耐人寻味的哲学道理的哲学道理,给人启示,给人启示,发人深省。发人深省。盒子(打比方的说明方法)盒子(打比方的说明方法)1、把这些粒子叫做、把这些粒子叫做“基本粒子基本粒子”,好像是说原子这个盒子,好像是说原子这个盒子里,也就是这种东西了。里,也就是这种东西了。2、这又是一个、这又是一个“盒子里还有盒子吗盒子里还有盒子吗”一类的问题,科学家一类的问题,科学家从实验里已经感觉到,强子内部有结构。从实验里已经感觉到,强子内部有结构。3、这等于承认了盒子里有东西。、这等于承认了盒子里有东西。4、盒子里装盒子,发现的盒子已不少了,按

4、顺序是原子、盒子里装盒子,发现的盒子已不少了,按顺序是原子原子核原子核强子强子夸克。夸克。5、盒子里还有盒子吗?、盒子里还有盒子吗?作用:标示文章思路不断推进,使文章说明顺序更加清晰,作用:标示文章思路不断推进,使文章说明顺序更加清晰,使文章结构更加严谨。使文章结构更加严谨。原子、原子核、电子、质子、原子、原子核、电子、质子、中子、基本粒子、光子、介子、中子、基本粒子、光子、介子、中微子、轻子、强子、夸克中微子、轻子、强子、夸克原子、原子核、电子、质子、原子、原子核、电子、质子、中子、基本粒子、光子、介子、中子、基本粒子、光子、介子、中微子、轻子、强子、夸克中微子、轻子、强子、夸克“强子对撞试

5、验”强子对撞的原理是将强子加速到可以与光速相比,然后引导它们撞到一起。因为人类想知道在那么快的速度撞击下会发生什么奇异的现象。比如:小范围的黑洞,发现新的微粒子,科学家们希望借助这台世界最大、能量最高的粒子加速器揭开宇宙起源的奥秘。说明顺序人们认识物质结构不断深入的过程的逻辑人们认识物质结构不断深入的过程的逻辑顺序。既把事理说清楚,又能吸引读者兴顺序。既把事理说清楚,又能吸引读者兴趣。趣。有一种礼品盒,看上去只是一个盒子,不知道里面有一种礼品盒,看上去只是一个盒子,不知道里面是空的,还是装了什么东西。(是空的,还是装了什么东西。(“看上去看上去”起什么起什么作用?)作用?)说明实质与表象不同,

6、体现了说明语言的说明实质与表象不同,体现了说明语言的准确性。准确性。把这些粒子叫做把这些粒子叫做“基本粒子基本粒子”,好像是说原子这个,好像是说原子这个盒子里,也就是这些东西了。(根据什么说盒子里,也就是这些东西了。(根据什么说“原子原子这个盒子里,也就是这些东西了这个盒子里,也就是这些东西了”?为什么又说好?为什么又说好像?)像?)根据根据“基本粒子基本粒子”这样说。说这样说。说“好像好像”是是因为事实上并不是这样。因为事实上并不是这样。这好比拿起盒子摇一摇,听到响动,可以初步判定这好比拿起盒子摇一摇,听到响动,可以初步判定盒子里有东西。(盒子里有东西。(“摇一摇,听到响动摇一摇,听到响动”说明什么说明什么?这样说有什么样的效果?)?这样说有什么样的效果?)说明可以判定还有比质子和中子更小的结说明可以判定还有比质子和中子更小的结构;这样说既形象又准确。构;这样说既形象又准确。这真是怪事,仿佛士兵犯了错误被禁闭而失去了自这真是怪事,仿佛士兵犯了错误被禁闭而失去了自由,难道就没有一个自由夸克吗?(由,难道就没有一个自由夸克吗?(“仿佛士兵犯仿佛士兵犯了错误被禁闭而失去了自由了错误被禁闭而失去了自由”,是一句形象的说明,是一句形象的说明,要说明的内容是什么?)要说明的内容是什么?)说明夸克不能脱离其他粒子而独立存在。说明夸克不能脱离其他粒子而独立存在。

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