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1、大雁与鸭子作者知识原名严文锦，原名严文锦，1934年毕业于年毕业于湖北省湖北省立高级立高级中学中学，次年到北京图书馆工作，并开始以次年到北京图书馆工作，并开始以“严文井严文井”的的名字发表名字发表作品作品。1937年出版散文年出版散文山寺暮山寺暮。1938年年5月到延安，进入抗日军政大学学习，月到延安，进入抗日军政大学学习，7月月加入中国共产党，加入中国共产党，1939年在延安鲁迅艺术学院文年在延安鲁迅艺术学院文学系任教。学系任教。他的作品以童话和寓言的影响为大。他的童话、他的作品以童话和寓言的影响为大。他的童话、寓言创作故事生动、构思巧妙，具有很浓的哲理寓言创作故事生动、构思巧妙，具有很浓的
2、哲理与诗意，被誉为与诗意，被誉为一种献给儿童的特殊的诗体一种献给儿童的特殊的诗体。作 品南南和胡子伯伯(1943)、丁丁的一次奇怪旅行(1949)、蚯蚓和蜜蜂的故事(1950)、三只骄傲的小猫、唐小西在下一次开船港(1957)、小溪流的歌;杂文集关于鞭子的感想;游记作品印尼，我们永远不会忘记你。给下面词语中加线的字注音干涸 啄食 尥蹶子 寒噤 驯良 徘徊解释下列词语的意思干涸：指(河道、池塘等)没有水了。驯良：解释和顺善良；驯服和善。徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不 决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。尥蹶子：骡马等跳起来用后腿向后踢。有时候说牲口不认真劳作。现意多指对工作或从事的
3、事情失去兴趣或者有抱怨后，直接不干了。梳理情节梳理情节1.本文的体裁是什么？本文的体裁是什么？2.这篇童话的人物有几个？分别是谁？这篇童话的人物有几个？分别是谁？3.本文讲了一个什么故事，你能用自己的话简本文讲了一个什么故事，你能用自己的话简要概括故事的梗概吗（要概括故事的梗概吗（50字左右）？字左右）？4.作者是如何安排这篇童话故事的情节的？请作者是如何安排这篇童话故事的情节的？请理清故事的结构。理清故事的结构。答答 案案1、本篇故事体裁是童话。2、主要人物有：鸭子、大雁、鸽子、驴、还有男人和女人。3.大雁和鸭子在很古的时候曾经是两姐妹，它们因为生活环境的恶化决定一起飞往北方的大海寻找更好的
4、生活环境，在飞往大海的过程中它们遇到了各种各样的影响、诱惑、和危险，可惜的是只有大雁抵制住了诱惑、逃过了猎杀，飞到了北方的大海，找到了自由的生活，而鸭子却被猎人捉去成了永远也飞不起来的鸭子。4.作者是如何安排这篇童话故事的情节的？请理清故事的结构。本文在行文中有三个空行，自然地把文章分为四部分，请同学们用简练的语言概括出每一部分的内容。4.第一部分：大雁和鸭子决定一起飞往北方的大海，第一部分：大雁和鸭子决定一起飞往北方的大海，在飞过一个平原时遇到了一群鸽子。在飞过一个平原时遇到了一群鸽子。第二部分：大雁和鸭子在飞往北方大海的途中遇到了一第二部分：大雁和鸭子在飞往北方大海的途中遇到了一群野驴。群
5、野驴。第三部分：大雁和鸭子飞到了一个小沼泽地，钻到芦苇第三部分：大雁和鸭子飞到了一个小沼泽地，钻到芦苇里睡着了。里睡着了。第四部分：猎人到这个小湖边打猎，大雁飞走了，鸭子第四部分：猎人到这个小湖边打猎，大雁飞走了，鸭子却被捉去。却被捉去。理解内容理解内容5、大雁和鸭子它们为什么要离开南方飞往北方？6.它们在飞往北方的过程中第一个遇到的是鸽子，你觉得的鸽子具有怎样的性格？从哪些句子可以看出来？鸭子对鸽子的态度是怎样的？从哪儿看以看出？7.当鸭子听到野驴的叫声时为什么“眼里马上充满了泪水”？从中你感受到了什么？8.鸭子看到野驴快乐的玩耍笑起来说“咱们下去跟他们玩玩吧”，当听到大雁说“咱们的路程还远
6、得很呢”又说“咱们什么时候才能有个家啊”，你感受到了什么？9.当大雁听到鸭子害怕北方飞寒冷时，对鸭子说“我听见你的声音里缺乏勇气了。那地方我们的爸爸和妈妈不是已经去过了吗？他们去过了，我们还怕什么？”当听到鸭子怀恋南方是温暖时，又对鸭子说“南方在我们小的时候是好的，可是北方对于我们将来的成长更好”，从这两句话你看出大雁具有怎样的性格的特点？10.故事的结局是，大雁自己飞到了北方，到达了那个大海洋，和兄弟姐妹们过上了勤劳的、自由的生活；而鸭子却被猎人豢养起来成了现在的鸭子，你对这个结局感到意外吗？5、因为南方的气候发生了变化，天气变得越来越热，它们所生活的那个湖干涸了，而且附近所有的湖都干涸了。
7、然而北方很凉快，有水，还一定会有很多鱼。6、鸽子喜欢平原，害怕吃苦，不愿飞往遥远的北方。从鸽子的回答可以看出，当鸭子邀请它们一起飞往北方时，它们说“那是一个长途飞行，太艰苦了，咱们不干”。鸭子对鸽子的决定感到惋惜，但是自己对飞往北方开始有些动摇。从鸭子离开鸽群的表现可以看出，“鸭子叹了一口气，还往下看了好几眼”。7.因为它害怕，它害怕飞往北方的途中会遇到各种各样的危险和困难。我从中感受到鸭子的胆怯与懦弱，预感到到它可能飞不到北方就会放弃。8.感受到鸭子很贪玩，很贪图安逸享受，但碍于大雁的执着，自己仍然勉强坚持跟随大雁往前飞。9、大雁头脑清醒，富有勇气，对事物具有准确的判断能力，对未来具有长远的
8、打算10、不感到意外，不同的性格注定了他们不同的结局，这样的结局是必然了。总结方法总结方法11、这则童话告诉我们什么样的道理？请同学们之间相互探讨。12、本文主要运用了什么方法来体现主题。11、参考答案：做什么事情都要坚持到底。大雁坚持到底了，就得到了每天的自由，能和许多兄弟姐妹在一起玩耍；鸭子很贪玩、很懒惰，最后就没有自由了，而且连飞的本领都不会了。我觉得大雁飞到北方去的路上，一定也有很多困难，可是，大雁坚持不懈，不怕冷、不怕累、不怕寂寞，最后，它终于飞到了北方的大海边。鸭子不会飞了，也见不到大雁了，它一定很后悔，可是，后悔有什么用呀？我可不想做后悔的事情，所以，我要向大雁学习，有目标就要坚持努力，坚持不懈，不偷懒、不怕困难，最后一定能达到自己的目标。12、探究本文最典型、最精彩语段的写作技巧。1.精彩的对话描写本文大量的篇幅描写了大雁和鸭子，鸭子和鸽子，以及猎人夫妻之间的对话，生动传神地刻画了大雁和鸽子的形象。它们的性格特点都是由这些精彩的对话塑造的。引导学生对具体对话进行分析。2.鲜明的对比手法童话中，大雁和鸭子的形象，构成了鲜明的对比，一个见识广博、头脑清醒，有胆识、有毅力、有追求；一个是幼稚可笑、经不住诱惑，而又懦弱贪图安逸。两相对比突出了童话的寓意。