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1、第二十五章图形的相似252 平行线分线段成比例 知识目标目标突破第二十五章图形的相似总结反思第第1课时课时 平行线分线段成比例的基本事实平行线分线段成比例的基本事实知识目标知识目标 第1课时 平行线分线段成比例的基本事实1 1经历观察、操作、验证的过程，发现平行线分线经历观察、操作、验证的过程，发现平行线分线段成比例的基本事实，并会根据平行线分线段成比段成比例的基本事实，并会根据平行线分线段成比例的基本事实正确找出比例线段例的基本事实正确找出比例线段2 2通过对平行线分线段成比例基本事实的掌握，能通过对平行线分线段成比例基本事实的掌握，能利用它求线段的长度或证明成比例线段利用它求线段的长度或证
2、明成比例线段目标突破目标突破目标一目标一 能利用平行线分线段成比例的基本事实正确找出比例线段能利用平行线分线段成比例的基本事实正确找出比例线段 第1课时 平行线分线段成比例的基本事实D 图图2521 第1课时 平行线分线段成比例的基本事实 第1课时 平行线分线段成比例的基本事实目标二目标二 能利用基本事实求线段的长度或证明比例线段能利用基本事实求线段的长度或证明比例线段 第1课时 平行线分线段成比例的基本事实 图图2522 第1课时 平行线分线段成比例的基本事实 第1课时 平行线分线段成比例的基本事实 归纳总结归纳总结 利用平行线分线段成比例的基本事实求利用平行线分线段成比例的基本事实求线段的长度时，首先要找到对应成比例的线段，再线段的长度时，首先要找到对应成比例的线段，再代入数值即可，另外要注意认真审题，看清所给的代入数值即可，另外要注意认真审题，看清所给的线段与所求的线段之间的关系线段与所求的线段之间的关系 第1课时 平行线分线段成比例的基本事实 第1课时 平行线分线段成比例的基本事实总结反思总结反思知识点知识点 平行线分线段成比例平行线分线段成比例 小结小结 第1课时 平行线分线段成比例的基本事实对应线段成比例对应线段成比例 图图2524反思反思 第1课时 平行线分线段成比例的基本事实 图图2525 第1课时 平行线分线段成比例的基本事实