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1、教案幼儿园大班语言教案：毛毛和涛涛一、引言1.1设计理念：本教案以生动有趣的故事毛毛和涛涛为主线，通过一系列的语言活动，让幼儿体验友谊、分享和合作的精神。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：1课时（40分钟）二、知识点讲解2.1故事情节理解：让幼儿通过听故事、讲故事，理解毛毛和涛涛之间的友谊，以及他们在面对问题时的态度和解决方法。2.2词汇学习：引导幼儿学习故事中出现的新词汇，如“友谊”、“分享”、“合作”等。2.3语言表达：通过角色扮演、讨论等方式，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。三、教学内容3.1故事毛毛和涛涛的阅读与理解3.1.1教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。3.1
2、.2幼儿跟读故事，学习新词汇。3.1.3教师提问，引导幼儿思考和表达自己对故事的理解。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿理解故事情节，学会新词汇。4.2技能目标：培养幼儿的语言表达能力和交流能力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿理解故事情节，学会新词汇。5.2难点：培养幼儿的语言表达能力和交流能力，以及让他们体验友谊、分享和合作的精神。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件或图书：毛毛和涛涛6.1.2角色头饰：毛毛、涛涛等6.1.3贴纸或画笔：用于活动延伸六、教具与学具准备6.2学具6.2.1故事卡片：印有故事中角色的图片6.2.2分享合作道具：如玩具、食物等6.2.3个人作业本：
3、用于书写和绘画六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1主题墙：贴上与故事相关的图片、海报等6.3.2活动区：设置角色扮演区、绘画区等6.3.3座位安排：幼儿围坐成一个大圈，方便交流和互动七、教学过程7.1导入7.1.1教师播放故事课件或讲述故事开头，吸引幼儿注意力7.1.2幼儿自由讨论：对故事中的人物和情节发表看法七、教学过程7.2故事理解与讨论7.2.1教师分段讲述故事，引导幼儿关注细节7.2.2幼儿跟读故事，学习新词汇7.2.3教师提问：引导幼儿思考和表达自己对故事的理解7.2.4小组讨论：幼儿分小组讨论故事中的情节和角色七、教学过程7.3活动延伸7.3.1角色扮演：幼儿分组扮演故事中的
4、角色，进行情景再现7.3.2分享合作游戏：幼儿分组进行分享合作游戏，如“传球”、“接力”等7.3.3绘画表达：幼儿根据故事内容，绘制自己的画作，并进行展示和分享八、板书设计8.1友谊、分享、合作8.1.1教师在黑板上写出主题词，引导幼儿关注8.1.2幼儿跟读主题词，加深记忆8.1.3教师举例解释友谊、分享、合作的意义八、板书设计8.2故事情节梳理8.2.1教师用关键词概括故事情节，如“毛毛和涛涛”、“友谊危机”等8.2.2幼儿跟随教师板书，加深对故事情节的理解8.2.3教师邀请幼儿上台，用手指在黑板上指出故事情节的发展八、板书设计8.3语言表达训练8.3.1教师在黑板上写出故事中的对话，引导幼
5、儿朗读8.3.2幼儿跟读对话，提高语言表达能力8.3.3教师邀请幼儿上台，扮演故事角色，进行对话表演九、作业设计9.1书写作业9.1.1教师布置作业：让幼儿书写故事中的角色和情节9.1.2幼儿完成作业，教师批改并给予反馈9.1.3作业展示：幼儿将自己的作品贴在主题墙上，进行展示九、作业设计9.2绘画作业9.2.1教师布置作业：让幼儿绘制故事场景或角色9.2.2幼儿完成作业，教师批改并给予反馈9.2.3作业展示：幼儿将自己的作品贴在主题墙上，进行展示九、作业设计9.3分享合作活动9.3.1教师布置作业：让幼儿与家人或朋友分享故事，并进行合作活动9.3.2幼儿完成作业，教师询问反馈9.3.3课堂分
6、享：邀请幼儿分享家庭或朋友间的合作经历十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思10.1.2思考如何改进教学方法，提高教学效果10.1.3计划下一节课的教学内容和活动十、课后反思及拓展延伸10.2家长沟通10.2.1教师与家长交流，了解幼儿在家的学习情况和表现10.2.2家长反馈：向教师提供幼儿在家的学习情况和问题10.2.3共同探讨：教师与家长共同商讨如何帮助幼儿更好地学习和成长十、课后反思及拓展重点和难点解析一、教学内容理解环节补充和说明：3.1.1教师通过生动的语言和表情动作，讲述故事毛毛和涛涛，引导幼儿关注故事情节和角色。3.1.2幼儿跟读故事，学习新词汇，如“友谊”、“分享”、“合作”等
7、。3.1.3教师提问，引导幼儿思考和表达自己对故事的理解，如询问幼儿对于友谊、分享和合作的看法。二、知识点讲解环节补充和说明：2.1.1教师引导幼儿学习故事中出现的新词汇，如“友谊”、“分享”、“合作”等，通过实物展示、图片引导等方式，帮助幼儿理解和记忆新词汇。2.1.2教师通过例句和情景模拟，让幼儿学会运用新词汇，如让幼儿用“友谊”这个词造句。2.1.3教师通过小游戏和互动活动，巩固幼儿对新词汇的学习，如“词汇接龙”游戏。三、教学过程环节补充和说明：7.3.1角色扮演：教师引导幼儿分组扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。7.3.2分享合作游戏：教师引导幼儿分组进
8、行分享合作游戏，如“传球”、“接力”等，让幼儿体验分享和合作的乐趣。7.3.3绘画表达：教师引导幼儿根据故事内容，绘制自己的画作，并进行展示和分享，培养幼儿的创造力和表达能力。四、教学目标环节补充和说明：4.1.1教师通过故事讲解和活动延伸，让幼儿理解故事情节，学会新词汇，如“友谊”、“分享”、“合作”等。4.1.2教师通过角色扮演和分享合作游戏等活动，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。五、教学难点与重点环节补充和说明：5.1.1教师通过故事讲解和活动延伸，让幼儿理解故事情节，学会新词汇，如“友谊”、“分享”、“合作”等。5.1.2教师通过角色扮演和分享合作游戏等活动，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。5.2.1教师针对幼儿的语言表达能力和交流能力进行针对性训练，如角色扮演和分享合作游戏等活动。5.2.3教师观察幼儿的学习情况，针对性地给予指导和帮助，如对语言表达能力较弱的幼儿进行个别辅导。