《《卖火柴的小女孩》幼儿园大班语言教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《卖火柴的小女孩》幼儿园大班语言教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案卖火柴的小女孩幼儿园大班语言教案一、引言1.1导入故事：卖火柴的小女孩是一篇感人的童话故事，讲述了一个小女孩在寒冷的除夕夜，为了生存卖火柴却无人问津，在火柴的光芒中冻死的故事。1.2故事背景：故事发生在很久很久以前的一个除夕夜，小女孩赤脚在寒冷的街头卖火柴，她的遭遇引起了人们的同情和思考。1.3故事意义：通过讲述这个故事，让幼儿理解到社会的冷漠和贫困的残酷，培养幼儿关爱他人、珍惜生活的意识。二、知识点讲解2.1故事情节：讲解故事的基本情节，包括小女孩的贫困家庭、她在街头卖火柴的辛苦、点燃火柴时的美好幻想等。2.2角色分析：介绍故事中的主要角色，如小女孩、路人、火柴等，帮助幼儿理解和区分不同
2、的角色。2.3情感教育：通过故事中的情感变化，引导幼儿体验小女孩的喜怒哀乐，培养幼儿共情能力。三、教学内容3.1故事朗读：教师带领幼儿朗读故事，让幼儿熟悉故事内容和情节。3.2故事讨论：组织幼儿讨论故事中的情节和角色，引导幼儿表达自己的看法和感受。3.3角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，增强幼儿对故事的理解和体验。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解卖火柴的小女孩的故事情节和角色，理解故事的意义。4.2情感目标：培养幼儿关爱他人、珍惜生活的意识，提高幼儿的共情能力。4.3行为目标：通过角色扮演等活动，培养幼儿的语言表达能力和团队合作能力。五、教学难点与重点5.1教学难点
3、：让幼儿理解和体会故事中的情感变化，培养幼儿的共情能力。5.2教学重点：通过故事讨论和角色扮演等活动，让幼儿熟悉故事情节和角色，提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、火柴棒模型、角色头饰、图片卡片等。6.2学具：幼儿绘画材料、手工制作材料、故事剧本等。6.3准备说明：教具和学具应根据教学内容和活动需要进行选择，以促进幼儿的参与和兴趣。七、教学过程7.1故事导入：通过课件展示故事图片，引起幼儿兴趣，引导幼儿猜测故事内容。7.2故事讲解：教师朗读故事，配合课件和教具，讲解故事情节和角色特点。7.3活动参与：组织幼儿进行角色扮演、故事讨论、手工制作等活动，让幼
4、儿积极参与并表达自己的想法。八、板书设计8.1板书内容：板书应包括故事、主要角色和情节概括。8.2设计说明：板书应简洁明了，突出重点，方便幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：根据故事内容，设计相关的绘画、手工制作、剧本编写等作业。9.2作业要求：作业应具有可操作性和创造性，让幼儿在完成作业的过程中加深对故事的理解和体验。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师应反思教学效果，包括幼儿的参与程度、理解程度和情感体验等。10.2拓展延伸：可以通过参观贫困地区、开展爱心活动等方式，将故事中的关爱他人、珍惜生活的意识延伸到现实生活中。这是后续五个章节的基本内容，希望对您有所帮助。重点和难点
5、解析一、故事导入环节（7.1）1.1导入方式：通过课件展示故事中温馨的场景，如小女孩点燃火柴时的美好幻想，引发幼儿的好奇心和兴趣。1.2引导方式：教师通过提问，如“你们觉得小女孩在火柴的光芒中看到了什么？”来激发幼儿的想象力和思考能力。1.3导入目的：通过吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地进入故事情境，理解小女孩的遭遇。二、故事讲解环节（7.2）2.1讲解方式：教师用富有情感的语言朗读故事，通过声音的变化和表情来传达故事的情感。2.2讲解内容：重点讲解小女孩的贫困背景、她在街头卖火柴的辛苦以及她在火柴光芒中的幻想。2.3讲解目的：通过详细讲解，帮助幼儿理解和感受到故事中的情感变化，培养他们的共情
6、能力。三、活动参与环节（7.3）3.1活动设计：组织幼儿进行角色扮演、故事讨论、手工制作等活动，让幼儿积极参与并表达自己的想法。3.2活动指导：教师在活动中要给予幼儿充分的鼓励和支持，引导他们积极表达自己的感受和想法。3.3活动目的：通过活动参与，让幼儿更深入地理解故事内容，培养他们的语言表达能力和团队合作能力。四、板书设计环节（8.1）4.1板书内容：板书应包括故事、主要角色和情节概括，以简洁明了的方式展示故事的主要信息。4.2设计说明：板书设计要考虑到幼儿的视觉认知特点，使用大字体、颜色对比等手段，使板书更具吸引力和易读性。五、作业设计环节（9.1）5.1作业内容：根据故事内容，设计相关的绘画、手工制作、剧本编写等作业，让幼儿在完成作业的过程中加深对故事的理解和体验。5.2作业指导：教师应给予幼儿明确的作业要求和指导，帮助他们顺利完成作业。六、课后反思及拓展延伸环节（10.1）6.1反思内容：教师应反思教学效果，包括幼儿的参与程度、理解程度和情感体验等，以便调整教学方法和策略。6.2拓展延伸：教师可以组织幼儿参观贫困地区、开展爱心活动等，将故事中的关爱他人、珍惜生活的意识延伸到现实生活中。