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1、教案幼儿园大班体育跨栏教案一、引言1.1设计背景：1.1.1跨栏是一项具有挑战性和趣味性的体育项目，能够锻炼幼儿的协调性、灵活性和勇气。1.1.2通过跨栏活动，可以让幼儿在游戏中体验到挑战自我、克服困难的感觉，增强自信心。1.1.3此教案旨在通过跨栏活动的设计，让幼儿在体育活动中得到身体锻炼的同时，也能培养他们的意志品质和团队合作精神。二、知识点讲解2.1跨栏动作要领2.1.1跨栏动作包括起跑、加速、跨越栏杆、继续保持速度四个部分。2.1.2起跑时要用力蹬地，身体保持直立，双臂摆动，眼睛注视前方。2.1.3跨越栏杆时，要用膝盖提起来，脚尖踢过去，身体保持平稳，不要倾斜。2.1.4跨越后要保持速
2、度，不要减速，继续前进。三、教学内容3.1教学活动名称：幼儿园大班体育跨栏教案3.1.1活动目标：让幼儿掌握跨栏的基本动作要领，提高协调性、灵活性和勇气。3.1.2活动准备：跨栏器材、安全垫、音乐播放设备3.1.3活动过程：3.1.3.1热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。3.1.3.2教学基本动作：讲解并示范跨栏的基本动作，让幼儿进行模仿练习。3.1.3.3实践跨栏：设置一定高度的跨栏，让幼儿分组进行实践，教师巡回指导。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解跨栏的基本动作要领，知道如何进行跨栏练习。4.1.1能力目标：通过实践活动，提高幼儿的协调性、灵活性和勇气。4.
3、1.2情感目标：培养幼儿勇敢面对挑战，克服困难的自信心和意志力。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿掌握跨栏的基本动作要领，能够正确进行跨栏练习。5.1.1教学难点：培养幼儿在跨栏过程中保持身体平衡，协调动作的连贯性。5.1.2解决方案：教师在实践中进行个别指导，针对幼儿的不同问题进行针对性的辅导，帮助幼儿克服困难，提高跨栏技能。六、教具与学具准备6.1教具：跨栏器材、安全垫、音乐播放设备、计时器6.1.1跨栏器材：根据幼儿身高和年龄选择适当高度和宽度的跨栏。6.1.2安全垫：放置在跨栏两侧，以防幼儿在跨栏过程中摔倒受伤。6.1.3音乐播放设备：用于营造活泼、轻松的教学氛围，激发幼儿的积极
4、性。6.1.4计时器：用于记录幼儿跨栏的时间，激发幼儿的竞争意识。七、教学过程7.1课程导入：7.1.1教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2介绍本节课的教学内容：跨栏运动，讲解跨栏的基本动作要领。7.1.3示范跨栏动作，让幼儿观察并模仿。7.2教学基本动作：7.2.1讲解并示范跨栏的基本动作，包括起跑、加速、跨越栏杆、继续保持速度。7.2.2让幼儿进行模仿练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。7.3实践跨栏：7.3.1设置一定高度的跨栏，让幼儿分组进行实践。7.3.2教师巡回指导，个别辅导，帮助幼儿克服困难，提高跨栏技能。7.3.3组织小比赛，让幼儿在游戏中体验
5、跨栏的乐趣，培养竞争意识。八、板书设计8.1跨栏动作要领8.1.1起跑：用力蹬地，身体保持直立，双臂摆动。8.1.2跨越栏杆：膝盖提起来，脚尖踢过去，身体保持平稳。8.1.3继续保持速度：跨栏后不减速，继续前进。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长陪同幼儿进行跨栏练习，记录幼儿的进步和成长。9.1.2家长鼓励幼儿在日常生活中尝试挑战新事物，培养勇气和自信心。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们的需求和困惑，为个别辅导提供依据。10.2拓展延伸：10.2.1组织跨栏比赛，让幼儿在比赛中提高跨栏技能，培养团队合作精神。10.2.2邀请家长参
6、与跨栏活动，增进亲子关系，共同见证幼儿的成长。10.2.3开展跨栏主题班会，让幼儿分享自己的跨栏经历，培养勇敢、自信的品质。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节2.1跨栏动作要领2.1.1跨栏动作包括起跑、加速、跨越栏杆、继续保持速度四个部分。2.1.2起跑时要用力蹬地，身体保持直立，双臂摆动，眼睛注视前方。2.1.3跨越栏杆时，要用膝盖提起来，脚尖踢过去，身体保持平稳，不要倾斜。2.1.4跨越后要保持速度，不要减速，继续前进。在这个环节中，教师需要详细讲解和示范每个动作的要领，确保幼儿能够正确理解并模仿。同时，教师
7、应该注意到幼儿在模仿过程中可能出现的问题，如动作不规范、协调性差等，并及时进行指导和纠正。二、教学过程环节7.1课程导入7.1.1教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2介绍本节课的教学内容：跨栏运动，讲解跨栏的基本动作要领。7.1.3示范跨栏动作，让幼儿观察并模仿。在这个环节中，教师需要通过有趣的热身活动吸引幼儿的注意力，并为后续的跨栏教学做准备。同时，教师应该清晰地介绍本节课的教学内容，并通过示范动作让幼儿有一个直观的认识。三、实践跨栏环节7.3.1设置一定高度的跨栏，让幼儿分组进行实践。7.3.2教师巡回指导，个别辅导，帮助幼儿克服困难，提高跨栏技能。7.3.3组
8、织小比赛，让幼儿在游戏中体验跨栏的乐趣，培养竞争意识。在这个环节中，教师需要确保跨栏的高度适合幼儿的身高和能力，以保证活动的安全性和挑战性。同时，教师应该密切关注每个幼儿的实践情况，提供个别辅导，帮助他们在跨栏过程中克服困难，提高技能。通过组织小比赛，可以让幼儿在游戏中体验到竞争的乐趣，激发他们的积极性。四、板书设计环节8.1跨栏动作要领8.1.1起跑：用力蹬地，身体保持直立，双臂摆动。8.1.2跨越栏杆：膝盖提起来，脚尖踢过去，身体保持平稳。8.1.3继续保持速度：跨栏后不减速，继续前进。在这个环节中，教师需要将跨栏动作要领以简洁明了的方式板书出来，以便幼儿在练习过程中参考。板书的格式应该清
9、晰易懂，突出每个动作的关键点，帮助幼儿更好地记忆和掌握。五、课后反思及拓展延伸环节10.1课后反思：10.1.2关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们的需求和困惑，为个别辅导提供依据。在这个环节中，教师需要对整个教学过程进行反思，思考如何改进教学方法，以更好地满足幼儿的需求。同时，教师应该关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们在跨栏过程中的进步和问题，为今后的教学活动提供依据。本文对幼儿园大班体育跨栏教案的重点环节进行了详细的解析和补充。在知识点讲解环节，教师需要详细讲解和示范跨栏动作要领；在教学过程环节，教师需要通过有趣的热身活动吸引幼儿的注意力，并为后续的跨栏教学做准备；在实践跨栏环节，教师需要确保活动的安全性和挑战性，并提供个别辅导，帮助幼儿提高跨栏技能；在板书设计环节，教师需要将跨栏动作要领以简洁明了的方式板书出来，以便幼儿参考；在课后反思及拓展延伸环节，教师需要对整个教学过程进行反思，关注幼儿在实践活动中的表现，为今后的教学活动提供依据。通过这些解析和补充，教师可以更好地进行跨栏教学，促进幼儿在体育活动中的成长和发展。