《幼儿园大班体育科活动教案 巧玩报纸.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班体育科活动教案 巧玩报纸.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园大班体育科活动教案巧玩报纸一、引言1.1活动背景：为了让幼儿在大班阶段能够更好地锻炼身体，提高协调能力和创造力，我们设计了一节以“巧玩报纸”为主题的体育活动。1.2活动意义：通过利用报纸这一生活中常见的物品进行体育活动，既能够激发幼儿的兴趣，又能够在游戏中锻炼幼儿的身体。1.3活动原则：本活动以趣味性、互动性、挑战性为原则，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行体育活动。二、知识点讲解2.1报纸的多种用途：向幼儿展示报纸的不同玩法，如：撕、揉、折、扔等，让幼儿了解到报纸可以用来做很多有趣的事情。2.2体育活动的基本类型：向幼儿介绍跑、跳、投、滚等基本体育活动类型，让幼儿知道在体育活动中可以进行
2、各种动作。2.3协调能力的培养：向幼儿讲解在体育活动中如何通过配合不同的动作和报纸的使用来提高自己的协调能力。三、教学内容3.1报纸接力：幼儿两人一组，通过报纸进行接力比赛，培养幼儿的团队协作能力和协调能力。3.2报纸投掷：幼儿使用报纸进行投掷活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和臂力。3.3报纸舞蹈：幼儿利用报纸创编舞蹈，提高幼儿的创造力和身体灵活性。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解报纸的多种用途，知道体育活动的基本类型。4.2技能目标：通过活动，提高幼儿的协调能力、创造力以及团队协作能力。4.3情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心和自主学习能力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿
3、掌握报纸的基本玩法，如：撕、揉、折、扔等。5.2难点：培养幼儿在体育活动中如何通过配合不同的动作和报纸的使用来提高自己的协调能力。5.3注意：在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时进行指导和鼓励，确保活动安全、有序进行。六、教具与学具准备6.1教具：足够数量的报纸、剪刀、胶水、投掷目标物（如沙包）、计时器、音乐播放设备。6.2学具：每个幼儿一份报纸，用于活动现场的实践操作。6.3准备说明：教具和学具应在活动前准备妥当，确保数量充足且安全无害，便于幼儿操作和使用。七、教学过程7.1活动导入：教师通过简单热身活动引导幼儿进入状态，如模仿动物跑、跳等，激发幼儿的活动兴趣。7.2活动主体：按
4、照教学内容依次开展报纸接力、报纸投掷和报纸舞蹈等活动，每个活动前进行简短讲解和示范。7.3活动结束：通过整理报纸、感谢参与等环节，使幼儿懂得爱护公共物品和礼貌待人的重要性。八、板书设计8.1板书内容：教学主题“巧玩报纸”，以及活动名称“报纸接力”、“报纸投掷”、“报纸舞蹈”。8.2设计说明：板书应简洁明了，使用大号字体，方便幼儿识别和理解。8.3板书形式：可以使用图片、符号等元素，使板书更具趣味性和吸引力。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行一次家庭体育活动，记录活动过程和感受。9.2作业说明：作业应具有可操作性，能够激发家庭共同参与的热情，同时培养幼儿的自理能力和
5、观察能力。9.3提交方式：幼儿可以在下次活动中分享自己的作业成果，可以是照片、绘画或者口头描述。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：可以定期组织类似的活动，鼓励幼儿创新活动形式，也可以邀请家长参与，增进家校互动。10.3反馈方式：可以通过家长会、家访等形式，了解家长和幼儿对活动的评价和建议，不断改进教学方法。重点和难点解析1.活动导入2.活动主体3.活动结束4.板书设计5.作业设计6.课后反思及拓展延伸下面针对每个重点环节进行详细的补充和说明：一、活动导入1.1.1细节说明：热身活动应包括模仿动物跑、跳等，激发幼儿的活动兴趣。1.1.2目的：让幼儿从静态过渡到动态，提高身体协调性，避免活动
6、初期发生意外伤害。1.1.3实施方法：教师可先自我示范，然后引导幼儿模仿，过程中注意安全。二、活动主体2.1.1细节说明：每个活动前进行简短讲解和示范，确保幼儿理解活动规则和目的。2.1.2目的：通过不同的活动形式，锻炼幼儿的协调能力、创造力和团队协作能力。2.1.3实施方法：教师应根据幼儿的接受程度调整活动难度，提供必要的帮助和指导。三、活动结束3.1.1细节说明：教师应引导幼儿参与报纸的整理工作，培养他们的责任感和集体意识。3.1.2目的：在活动结束时，对幼儿进行品德教育，强化活动主题。3.1.3实施方法：教师可设置一个小游戏或奖励环节，鼓励幼儿积极参与整理工作。四、板书设计4.1.1细节
7、说明：可以使用图片、符号等元素，使板书更具趣味性和吸引力。4.1.2目的：通过板书，帮助幼儿快速把握活动主题和各个环节。4.1.3实施方法：教师可结合幼儿的兴趣和认知水平设计板书，确保其具有教育意义。五、作业设计5.1.1细节说明：作业内容可以让幼儿与家长一起利用报纸进行一次家庭体育活动。5.1.2目的：通过家庭作业，延伸幼儿在园所学知识和技能，增进亲子关系。5.1.3实施方法：教师应提供作业的指导和建议，确保作业适合幼儿的年龄和能力。六、课后反思及拓展延伸6.1.1细节说明：可以通过家长会、家访等形式，了解家长和幼儿对活动的评价和建议。6.1.2目的：通过反思和反馈，不断改进教学方法，提高教
8、学效果。6.1.3实施方法：教师可定期组织类似的活动，鼓励幼儿创新活动形式，也可以邀请家长参与。本教案以“巧玩报纸”为主题，设计了一系列旨在提高幼儿协调能力、创造力和团队协作能力的体育活动。在教学过程中，教师需要关注活动导入、活动主体、活动结束、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节。导入环节要通过热身活动激发幼儿的活动兴趣；活动主体环节要通过不同的活动形式，锻炼幼儿的协调能力、创造力和团队协作能力；活动结束环节要注重培养幼儿的品德教育；板书设计要简洁明了，使用大号字体，方便幼儿识别和理解；作业设计要具有可操作性，能够激发家庭共同参与的热情，同时培养幼儿的自理能力和观察能力；课后反思及拓展延伸要不断改进教学方法，提高教学效果。通过这些环节的实施，可以确保教学目标的达成，并为幼儿提供一个有趣、有益的体育活动体验。