《幼儿大班主题《蚂蚁觅食总动员》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿大班主题《蚂蚁觅食总动员》教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿大班主题蚂蚁觅食总动员教案一、引言1.1主题背景：选择蚂蚁作为教学主题，是因为蚂蚁是幼儿日常生活中常见的小动物，它们的生活习性及社会行为具有很高的教育价值。1.2教学意义：通过观察和了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿的观察力、想象力和探究精神，同时增进幼儿对大自然的热爱和尊重。1.3教学方法：采用观察、实践、讨论等教学方法，引导幼儿主动参与、积极探究，提高幼儿的综合能力。二、知识点讲解2.1蚂蚁的基本知识：蚂蚁的种类、生活习性、身体结构等。2.2蚂蚁的觅食行为：蚂蚁如何寻找食物、搬运食物、储存食物等。2.3蚂蚁的社会行为：蚂蚁的群体组织、分工合作、交流方式等。三、教学内容3.1观察蚂蚁：让幼
2、儿观察蚂蚁的外形特征，了解蚂蚁的身体结构。3.2蚂蚁觅食：让幼儿观察蚂蚁如何寻找食物，体验蚂蚁搬运食物的过程。3.3蚂蚁的社会：让幼儿观察蚂蚁的群体行为，了解蚂蚁的分工合作。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解蚂蚁的基本知识，知道蚂蚁的种类、生活习性和身体结构。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力、探究精神和合作能力。4.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和尊重，培养幼儿的环保意识。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿了解蚂蚁的基本知识，观察蚂蚁的觅食行为和社会行为。5.2教学难点：让幼儿理解蚂蚁的分工合作，培养幼儿的观察力和探究精神。六、教具与学具准备6.1教具：蚂蚁模型、图片、视
3、频、实物蚂蚁、放大镜、观察箱等。6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶、小石子等。七、教学过程7.1导入：通过图片和视频引入蚂蚁的主题，激发幼儿的兴趣。7.2观察蚂蚁：让幼儿使用放大镜观察实物蚂蚁，了解蚂蚁的身体结构。7.3蚂蚁觅食：让幼儿观察蚂蚁搬运食物的过程，体验蚂蚁的辛勤劳动。7.4蚂蚁的社会：让幼儿观察蚂蚁的群体行为，了解蚂蚁的分工合作。7.5创作时间：让幼儿使用画纸、彩笔等材料，创作蚂蚁觅食的画作。八、板书设计8.1蚂蚁的基本知识：蚂蚁的种类、生活习性、身体结构。8.2蚂蚁的觅食行为：寻找食物、搬运食物、储存食物。8.3蚂蚁的社会行为：群体组织、分工合作、交流方式。九、作业设计9.
4、1观察蚂蚁：让幼儿在家中观察蚂蚁，记录下蚂蚁的行为。9.2蚂蚁觅食：让幼儿在家中尝试模拟蚂蚁搬运食物的游戏。9.3蚂蚁的社会：让幼儿在家中了解家庭成员的分工合作，分享感受。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：让幼儿深入了解蚂蚁的其他方面，如蚂蚁的生态习性、蚂蚁与人类的关系等。10.3家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的观察力、想象力和探究精神。重点和难点解析一、观察蚂蚁1.1环节重点：通过实物和放大镜观察蚂蚁，让幼儿了解蚂蚁的身体结构。1.2补充说明：观察蚂蚁的身体结构，包括头、胸、腹三部分，以及蚂蚁的触角、足等特征。引导幼儿观察蚂蚁的行为，如如何行走、如何寻找食物等。二、
5、蚂蚁觅食2.1环节重点：让幼儿观察蚂蚁搬运食物的过程，体验蚂蚁的辛勤劳动。2.2补充说明：准备一些食物碎片和小石子，模拟蚂蚁的觅食环境。让幼儿观察蚂蚁如何发现食物、如何搬运食物，以及蚂蚁搬运食物的团队协作过程。三、蚂蚁的社会3.1环节重点：让幼儿观察蚂蚁的群体行为，了解蚂蚁的分工合作。3.2补充说明：准备一个蚂蚁观察箱，观察蚂蚁在箱内的生活。让幼儿观察蚂蚁如何分工合作，如工蚁如何寻找食物、兵蚁如何保卫蚁巢等。四、创作时间4.1环节重点：让幼儿使用画纸、彩笔等材料，创作蚂蚁觅食的画作。4.2补充说明：提供一些蚂蚁觅食的图片或范例，让幼儿参考创作。引导幼儿发挥想象力，创作出自己独特的蚂蚁觅食画作。五、课后反思及拓展延伸5.2补充说明：反思教学过程中幼儿的参与程度、学习效果等方面，看是否达到了教学目标。根据反思结果，调整教学方法和策略，以便更好地进行今后的教学。