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1、【幼儿小班科学课教案】会跳舞罐宝宝1.1 设计意图1.1.1 通过引入会跳舞的罐宝宝，激发幼儿的好奇心，培养幼儿对科学的兴趣。1.1.2 利用生活中的废弃物进行创作，培养幼儿的环保意识和创新精神。1.1.3 通过活动，提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿的团队合作意识。二、知识点讲解2.1 知识点一：声音的产生2.1.1 声音是由物体的振动产生的，当物体振动停止，声音也会消失。2.1.2 幼儿通过敲击罐子，观察和听到罐子发出不同的声音。2.1.3 幼儿学习通过改变敲击力度和方式，使罐子发出不同的音调。三、教学内容3.1 教学内容一：制作罐宝宝3.1.1 教师展示制作罐宝宝的材料和工具，引导幼儿观察
2、和了解。3.1.2 幼儿在教师的指导下，使用颜料、贴纸等材料，装饰自己的罐宝宝。3.1.3 幼儿用彩纸制作罐宝宝的裙子，通过剪裁、粘贴等动作，提高手工制作能力。四、教学目标4.1 教学目标一：认知目标4.1.1 幼儿能够了解声音的产生原理，知道声音是由物体的振动产生的。4.1.2 幼儿能够通过观察和实验，发现不同材质和容器的声音特点。4.1.3 幼儿能够通过制作罐宝宝，提高手工制作能力，培养创新精神。五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿理解声音的产生原理，能够通过改变敲击力度和方式，发出不同的音调。5.1.1 教师通过实验和示范，帮助幼儿理解声音的产生原理。5.1.2 教师引导幼儿观察和比
3、较不同敲击力度和方式下，罐子发出的声音。5.1.3 教师鼓励幼儿大胆尝试，通过实践掌握改变音调的技巧。（教案内容仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。）六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 准备几个大小不同的空罐子，作为罐宝宝的容器。6.1.2 为每个罐子配备一个木制敲击棒，以便幼儿敲击罐子发声。6.1.3 准备颜料、贴纸、彩纸、剪刀、胶水等装饰材料。6.1.4 准备一个播放音乐的音响设备，用于播放背景音乐。七、教学过程7.1 教学步骤7.1.1 教师向幼儿展示准备好的空罐子和敲击棒，引导幼儿观察和了解。7.1.2 教师通过敲击罐子，让幼儿听到不同的声音，引导幼儿关注声音的产生。7
4、.1.3 教师邀请幼儿尝试敲击罐子，观察和记录罐子发出的声音。7.1.4 教师与幼儿一起探索如何通过改变敲击力度和方式，使罐子发出不同的音调。7.1.5 教师指导幼儿使用颜料、贴纸等材料，装饰自己的罐宝宝。7.1.6 教师引导幼儿用彩纸制作罐宝宝的裙子，通过剪裁、粘贴等动作，提高幼儿的手工制作能力。八、板书设计8.1 板书内容8.1.1 在黑板上写下“会跳舞的罐宝宝”作为课题。8.1.2 在黑板上画出一个跳舞的罐宝宝形象，旁边标注“声音的产生”。8.1.3 在黑板上列出幼儿在活动中学到的知识点，如“声音是由物体的振动产生的”。九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 教师让幼儿回家后，与家长一起
5、观察和记录家中的物品发出声音的情况。9.1.2 教师让幼儿尝试用不同的方式敲击物品，观察和记录发出的声音。9.1.3 教师让幼儿用自己的语言描述在活动中学习的声音产生原理。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师反思教学活动的组织是否得当，幼儿的参与度如何。10.1.2 教师反思幼儿在活动中的表现，是否掌握了声音产生的原理。10.1.3 教师反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。10.2 拓展延伸10.2.1 教师引导幼儿探索其他物体的振动产生声音的现象，如弹奏乐器、拍打桌子等。10.2.2 教师组织幼儿参观音乐表演，让幼儿亲身体验声音的产生和表演的魅力。10
6、.2.3 教师鼓励幼儿在家中尝试制作其他发声玩具，培养幼儿的创新精神和动手能力。重点和难点解析一、教学内容1.1 重点关注环节：教学内容的介绍和讲解。1.1.1 解析：教师需要详细讲解声音的产生原理，并通过实验和示范，让幼儿直观地感受到声音的产生。1.1.2 补充和说明：教师可以利用简单的实验，如敲击不同材质的物体，让幼儿观察和比较声音的不同。1.1.3 教学目标：让幼儿了解声音的产生原理，能够通过观察和实验，发现不同材质和容器的声音特点。二、教学过程2.1 重点关注环节：幼儿动手制作罐宝宝的过程。2.1.1 解析：在制作过程中，幼儿需要掌握如何使用颜料、贴纸等材料，以及如何剪裁和粘贴彩纸制作
7、罐宝宝的裙子。2.1.2 补充和说明：教师需要个别指导幼儿，帮助他们解决在制作过程中遇到的问题，如颜料的使用、贴纸的粘贴等。2.1.3 教学目标：通过制作罐宝宝，提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿的团队合作意识。三、教学难点与重点3.1 重点关注环节：幼儿理解声音的产生原理，能够通过改变敲击力度和方式，发出不同的音调。3.1.1 解析：这是整个教案中的难点，需要教师通过实验和示范，帮助幼儿理解和掌握。3.1.2 补充和说明：教师可以设计一些有趣的游戏，如敲击比赛，让幼儿在游戏中学习和掌握不同的音调。3.1.3 教学目标：让幼儿理解声音的产生原理，能够通过改变敲击力度和方式，发出不同的音调。四、课
8、后反思及拓展延伸4.1 重点关注环节：教师对教学活动的反思和拓展延伸的设计。4.1.1 解析：教师需要对教学活动进行反思，了解幼儿在活动中的表现，以及教学内容是否适合幼儿的认知水平。4.1.2 补充和说明：教师可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对教学内容的反馈和学习情况。4.1.3 教学目标：教师通过反思和拓展延伸，不断提高教学水平，使教学内容更加适合幼儿的认知水平。全文总结和概括：本教案以“会跳舞罐宝宝”为主题，通过讲解声音的产生原理、制作罐宝宝的过程，以及敲击罐子发出不同音调的实践，让幼儿在动手动脑中学习科学知识。在教学过程中，教师需要关注幼儿的制作过程，解决他们在制作中遇到的问题，同时，也要关注幼儿对声音产生原理的理解，通过实验和游戏，帮助他们掌握不同的音调。在课后，教师需要对教学活动进行反思，了解幼儿的学习情况，以及教学内容是否适合幼儿的认知水平，通过拓展延伸，不断提高教学水平。