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1、教案改变计算机的设置教案（赛课）一、引言1.1背景1.1.1随着信息技术的不断发展，计算机已成为人们生活和工作中不可或缺的工具。1.1.2计算机的设置对于用户的使用体验和计算机的性能有着重要的影响。1.1.3通过改变计算机的设置，用户可以根据自己的需求和喜好，提高计算机的使用效率和便捷性。二、知识点讲解2.1计算机设置的基本概念2.1.1计算机设置是指用户对计算机的系统、界面、网络等方面进行个性化调整的过程。2.1.2计算机设置包括系统设置、显示设置、声音设置、网络设置等多个方面。2.1.3用户可以通过系统属性、控制面板、设置等途径进行计算机设置。三、教学内容3.1教学内容安排3.1.1第一节
2、：计算机设置的基本概念和途径。3.1.2第二节：改变计算机系统设置的方法和技巧。3.1.3第三节：改变计算机显示设置的方法和技巧。3.1.4第四节：改变计算机声音设置的方法和技巧。3.1.5第五节：改变计算机网络设置的方法和技巧。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能够理解计算机设置的基本概念。4.1.2学生能够掌握改变计算机设置的方法和技巧。4.1.3学生能够根据自己的需求和喜好，调整计算机的系统、显示、声音、网络等方面的设置。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对计算机设置的基本概念的理解。5.1.2学生对不同设置项的属性的理解和应用。5.1.3学生对不同设置项之间的联
3、系和影响的把握。5.2教学重点5.2.1学生能够掌握改变计算机设置的方法和技巧。5.2.2学生能够理解和应用不同设置项的属性。5.2.3学生能够根据自己的需求和喜好，调整计算机的系统、显示、声音、网络等方面的设置。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1计算机教室，每台计算机均预装有教学软件。6.1.2大屏幕投影仪，用于展示教学内容和操作步骤。6.1.3教学PPT，包含课程内容、步骤演示等。6.2学具6.2.1学生手册或笔记本，用于记录教学内容和操作步骤。6.2.2鼠标和键盘，学生操作计算机必备。6.2.3学生个人账户，用于登录计算机系统和软件。七、教学过程7.1教学步骤设计7.1.1导入新课：
4、通过问题引导，让学生思考计算机设置的重要性。7.1.2讲解演示：教师展示如何改变计算机的系统、显示、声音、网络等设置。7.1.3学生实践：学生按照教师演示的步骤，自行尝试改变计算机设置。7.2教学活动组织7.2.1教师提问：教师通过提问，检查学生对计算机设置的理解程度。7.2.2学生回答：学生积极回答问题，展示自己对设置的理解和应用。7.2.3分组讨论：学生分组讨论设置的技巧和遇到的问题，互相学习。八、板书设计8.1板书内容设计8.1.1课程改变计算机的设置8.1.2教学步骤：系统设置、显示设置、声音设置、网络设置8.1.3操作示例：简单演示如何改变计算机设置的步骤8.2板书布局设计8.2.1
5、位置：课程居中，字体加大。8.2.2步骤布局：教学步骤分列，条理清晰。8.2.3示例展示：操作示例在步骤下方，方便学生查看。九、作业设计9.1作业内容设计9.1.1复习课堂内容：要求学生复习本节课所学的计算机设置内容。9.1.2实践操作：要求学生自行尝试改变计算机的系统、显示、声音、网络等设置。9.1.3问题思考：要求学生思考如何在实际应用中更好地利用计算机设置。9.2作业提交方式9.2.1纸质提交：学生将作业写在纸上，提交给教师。9.2.2电子提交：学生将作业电子档发至教师。9.2.3课堂展示：学生选择部分作业，在课堂上进行展示。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学
6、内容：教师思考教学内容是否清晰易懂，学生是否能跟上教学进度。10.1.2教师反思教学方法：教师思考教学方法是否有效，学生是否能积极参与。10.1.3学生反馈意见：教师收集学生对课程的意见和建议，用于改进教学。10.2拓展延伸10.2.1深入学习：学生可以自行深入学习计算机设置的更多高级功能。10.2.2实践项目：学生可以尝试在实际应用中，应用所学的计算机设置知识。10.2.3分享交流：学生可以与同学分享自己在改变计算机设置过程中的经验和心得。重点和难点解析一、教学内容安排1.1改变计算机设置的基本概念和途径1.1.1理解计算机设置的概念，熟悉通过系统属性、控制面板、设置等途径进行个性化调整。1
7、.1.2强调设置对计算机性能和用户体验的重要性，激发学生的学习兴趣。二、知识点讲解2.1计算机设置的基本概念2.1.1解析系统设置、显示设置、声音设置、网络设置等不同方面的设置内容。2.1.2讲解系统属性、控制面板、设置等途径的使用方法，让学生能够独立进行设置。三、教学过程3.1教学步骤设计3.1.1导入新课时，提出问题引导学生思考，激发学生的求知欲。3.1.2讲解演示时，详细讲解每一步操作，确保学生理解并跟上教学进度。3.1.3学生实践时，鼓励学生独立操作，及时解答学生遇到的问题。四、作业设计4.1作业内容设计4.1.1复习课堂内容，巩固所学知识。4.1.2实践操作，让学生将理论知识应用于实
8、际操作中。4.1.3问题思考，引导学生深入思考计算机设置在实际应用中的重要性。五、课后反思及拓展延伸5.1课后反思5.1.1教师反思教学内容是否清晰易懂，学生是否能跟上教学进度。5.1.2教师反思教学方法是否有效，学生是否能积极参与。5.1.3学生反馈意见，了解学生的学习需求和困难，不断改进教学。5.2拓展延伸5.2.1深入学习计算机设置的高级功能，提高学生的计算机技能。5.2.2尝试在实际应用中应用所学的计算机设置知识，提高学生的实践能力。5.2.3分享交流学习经验和心得，促进学生之间的相互学习和交流。本教案以改变计算机设置为主题，通过讲解计算机设置的基本概念和途径、知识点讲解、教学过程、作业设计以及课后反思和拓展延伸等环节，旨在让学生掌握改变计算机设置的方法和技巧，提高计算机的使用效率和便捷性。在教学过程中，重点关注学生对基本概念的理解、实践操作的掌握以及问题思考的能力培养。通过课后反思和拓展延伸，不断改进教学，提高学生的计算机技能和实践能力。