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1、教案大班健康领域教案快乐的小青蛙含反思一、引言（1.1-1.3）1.1设计背景1.2设计目的1.3适用范围本教案适用于大班幼儿健康领域教学，可根据实际情况调整教学内容和教学方式。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1小青蛙的生活习性2.1.1小青蛙是两栖动物，生活在水边和草丛中。2.1.2小青蛙善于跳跃，有助于它们捕捉食物和逃避敌人。2.1.3小青蛙在成长过程中会经历变态发育，从蝌蚪变成青蛙。2.2健康饮食的重要性2.2.2幼儿应多吃蔬菜、水果、粗粮等天然食品，少吃油炸、糖分高的食品。2.3运动对身体的益处2.3.1运动可以增强幼儿的体质，提高免疫力。2.3.2运动有助于幼儿发展协调能力、平衡
2、能力和灵活性。2.3.3幼儿应每天进行适量的户外活动，如跑步、跳绳、游泳等。三、教学内容（3.1-3.3）3.1故事快乐的小青蛙3.1.1讲述小青蛙的生活习性，让幼儿了解小青蛙的特点。3.1.2引导幼儿讨论小青蛙的健康饮食和运动习惯。3.2游戏活动3.2.1设计“小青蛙捉害虫”游戏，培养幼儿的观察力和协调能力。3.2.2开展“小青蛙跳荷叶”比赛，锻炼幼儿的跳跃能力和团队协作精神。3.2.3组织“小青蛙找家”活动，提高幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。3.3手工制作3.3.1让幼儿用纸张、彩泥等材料制作小青蛙手工作品。3.3.2培养幼儿的动手能力和创造力。3.3.3通过制作过程，加深幼儿对小青蛙特
3、点的认识。四、教学目标（4.1-4.3）4.1知识目标让幼儿了解小青蛙的生活习性、健康饮食和运动对身体的益处。4.2能力目标4.3情感目标教育幼儿关爱小动物，树立积极向上的生活态度。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学难点5.2教学重点通过故事、游戏和手工制作等多种教学手段，让幼儿了解小青蛙的特点，培养幼儿的健康饮食和运动习惯。5.3教学策略采用生动有趣的故事导入，激发幼儿的兴趣；设计互动性强的游戏和手工制作活动，让幼儿在实践中学习和体验；注重教学评价，及时反馈幼儿的学习情况，引导幼儿反思和改进。（教案完）六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备6.1.1故事课件快乐的小青
4、蛙6.1.2青蛙图片、视频资料6.1.3手工制作材料：纸张、彩泥、画笔、剪刀等6.1.4户外活动器材：跳绳、呼啦圈、沙包等6.2学具准备6.2.1幼儿绘画本、彩笔6.2.2记录卡片、贴纸6.2.3小组合作工具：篮子、小桶等6.3环境布置6.3.1教室墙面贴上青蛙图片、农作物图片等6.3.2设置“小青蛙捉害虫”主题展示区6.3.3营造轻松愉悦的氛围，准备相关背景音乐七、教学过程（7.1-7.3）7.1导入部分7.1.1播放青蛙叫声，引起幼儿兴趣7.1.2展示青蛙图片，引导幼儿观察并说出青蛙的特点7.1.3讲述故事快乐的小青蛙，引导幼儿关注小青蛙的生活习性7.2主体部分7.2.1游戏活动：“小青蛙
5、捉害虫”7.2.1.1讲解游戏规则，引导幼儿分组进行游戏7.2.1.2幼儿通过捉害虫游戏，锻炼观察力和协调能力7.2.1.3教师巡回指导，给予鼓励和表扬7.2.2手工制作活动7.2.2.1讲解手工制作步骤，引导幼儿动手制作小青蛙手工作品7.2.2.2幼儿制作过程中，教师巡回指导，解答疑问7.2.2.3展示幼儿作品，大家互相欣赏、学习7.2.3教学内容巩固7.2.3.1小组讨论：小青蛙的健康饮食和运动习惯7.3结束部分7.3.1回顾教学内容，引导幼儿说出本节课的收获7.3.2组织幼儿进行简短表演，展示所学内容7.3.3宣布下节课内容，激发幼儿的兴趣八、板书设计（8.1-8.3）8.1小青蛙特点8
6、.1.1生活习性8.1.2健康饮食8.1.3运动习惯8.2良好习惯8.2.1卫生习惯8.2.2自我保护8.2.3团队协作8.3教学目标8.3.1知识目标8.3.2能力目标8.3.3情感目标九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容9.1.1观察家人饮食，记录健康饮食的表现9.1.2家长协助幼儿制定运动计划，每天进行适量运动9.1.3绘画家庭生活中的卫生习惯，分享给同学9.2作业要求9.2.1家长配合，共同完成作业9.2.2作业记录要详细，具有可操作性9.2.3提交作业后，教师进行评价和反馈9.3提交时间9.3.1作业提交时间为下一节课前9.3.2教师及时批改作业，给予评价和指导9.3.3对优
7、秀作业进行展示和表扬十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思10.1.2针对不足之处，提出改进措施10.1.3反思教学方法，提高教学质量10.2拓展延伸10.2.1组织家长座谈会，分享教学内容和家庭作业10.2.2邀请家长参与教学活动，增进亲子关系10.2.3开展户外实践活动，让幼儿在实际操作中感受健康生活10.3课后跟进10.3.1关注幼儿在家庭中的表现重点和难点解析一、重点环节关注1.教学内容理解：在讲述故事快乐的小青蛙和小组讨论环节，教师应关注幼儿对小青蛙生活习性、健康饮食和运动习惯的理解程度，确保幼儿能够掌握并践行这些知识点。2.游戏活动参与：在“小青蛙捉害虫”游戏
8、和手工制作活动中，教师应关注幼儿的参与度和合作精神，鼓励每个幼儿积极参与，提高他们的实践能力和团队协作能力。二、重点环节补充和说明1.教学内容理解在讲述故事快乐的小青蛙时，教师可以通过提问、引导幼儿观察图片等方式，帮助幼儿理解和记忆小青蛙的生活习性。在小组讨论环节，教师可以设置情景模拟，让幼儿在实际操作中学习并践行健康饮食和运动习惯。2.游戏活动参与在“小青蛙捉害虫”游戏中，教师应根据幼儿的体能和技能水平，设置合适的难度和挑战，使他们在游戏中得到锻炼和提高。在手工制作活动中，教师可以提供丰富多样的材料和工具，激发幼儿的创造力和动手能力。3.教学内容巩固在教学内容巩固环节，教师可以通过设计有趣的实践活动，让幼儿在实际操作中加深对良好习惯的理解。例如，组织幼儿进行家庭卫生大检查，让他们在实践中体验卫生习惯的重要性。