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1、教案手工制作大班教案：通过手工制作增进孩子们的认知能力一、引言1.1手工制作活动能促进幼儿认知能力的发展1.1.1通过手工制作活动，幼儿可以提高观察力、想象力和创造力。1.1.2手工制作活动有助于培养幼儿的审美观念和审美情感。1.1.3手工制作活动可以锻炼幼儿的动手能力，提高其手指的灵活性和协调性。二、知识点讲解2.1手工制作的基本技巧和工艺2.1.1介绍剪刀、胶水、彩纸、颜料等手工制作工具和材料的使用方法。2.1.2讲解纸折叠、剪切、拼接、涂色等基本手工制作技巧。2.1.3展示如何制作简单的手工制品，如纸花、小动物、拼图等。三、教学内容3.1手工制作活动设计3.1.1根据幼儿的兴趣和认知水平
2、，设计富有创意和趣味的手工制作活动。3.1.2结合季节、节日或主题，开展相应的手工制作活动，如制作贺卡、装饰品等。3.1.3引入自然、动植物、人物等元素，让幼儿在手工制作过程中观察和认知。四、教学目标4.1提高幼儿的观察力和想象力4.1.1通过手工制作活动，引导幼儿观察作品的细节和特点。4.1.2鼓励幼儿发挥想象，创作具有个性的手工制品。4.1.3培养幼儿的审美观念和审美情感。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1掌握手工制作的基本技巧和工艺。5.1.2培养幼儿的观察力、想象力和创造力。5.1.3引导幼儿克服困难，完成手工制作任务。5.2教学重点5.2.1熟悉手工制作工具和材料的使用方法。
3、5.2.2学会基本的手工制作技巧，如纸折叠、剪切、拼接、涂色等。5.2.3培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。（教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。）六、教具与学具准备6.1教师准备的教具6.1.1准备丰富的手工制作材料，如彩纸、颜料、剪刀、胶水等。6.1.2准备示例作品，以便于幼儿观察和模仿。6.1.3准备评价表格和奖品，以鼓励幼儿的积极参与。6.2学生准备的学习用具6.2.1准备自己的手工制作工具和材料，如彩笔、剪刀、胶带等。6.2.2准备一个作品展示本，用于记录和展示自己的作品。6.2.3准备一个作品保存盒，用于存放和保护自己的作品。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师
4、向幼儿展示示例作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。7.1.2教师简要介绍本节课的手工制作内容和要求。7.1.3教师提出问题，引导幼儿思考和讨论，激发幼儿的创造力和想象力。7.2制作环节7.2.1教师讲解和示范手工制作的基本技巧和工艺。7.2.2教师分步骤指导幼儿进行手工制作，解答幼儿的疑问和困惑。7.2.3教师鼓励幼儿发挥想象，创作具有个性的手工制品。7.3展示环节7.3.1教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的经验和感受。7.3.2教师邀请其他班级或教师参观和评价幼儿的作品。7.3.3教师根据评价表格，对幼儿的作品进行评价和奖励。八、板书设计8.1教学重点和难点8.1.1在黑板上列出
5、本节课的手工制作技巧和工艺。8.1.2在黑板上标注教学重点和难点，以便于幼儿理解和记忆。8.1.3在黑板上展示优秀作品，供幼儿参考和模仿。8.2教学流程8.2.1在黑板上绘制教学流程图，展示手工制作的步骤和过程。8.2.2在黑板上标注每个步骤的关键点和注意事项。8.2.3在黑板上展示评价标准和奖品设置，激励幼儿积极参与。九、作业设计9.1手工制作作业9.1.1教师布置一个与课堂主题相关的手工制作作业，让幼儿在家中完成。9.1.2教师提供作业指导，帮助幼儿明确作业要求和注意事项。9.1.3教师鼓励家长参与幼儿的作业过程，共同完成手工制作作品。9.2观察和思考作业9.2.1教师布置一个观察和思考作
6、业，让幼儿在家中进行观察和实践。9.2.2教师提供作业指导，帮助幼儿明确作业要求和注意事项。9.2.3教师鼓励家长引导幼儿进行观察和思考，培养幼儿的观察力和想象力。十、课后反思及拓展延伸10.1教师进行课后反思10.1.2教师根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划和内容。10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进展。10.2拓展延伸活动10.2.1教师组织手工制作展览，展示幼儿的作品，鼓励家长和其他教师参观。10.2.2教师邀请家长参与手工制作活动，促进家校合作和亲子关系。10.2.3教师鼓励幼儿参加校内外的手工制作比赛和活动，提高幼儿的认知能力和创造力。重点和难点解析一、教学内容设计
7、（300字）1.1知识点讲解环节重点关注幼儿对手工制作基本技巧和工艺的掌握。补充说明：教师需要通过简单明了的示范和讲解，使幼儿熟悉并掌握如剪纸、折纸、拼图、涂色等基本手工制作技巧。同时，要引导幼儿学会合理使用手工工具，确保安全。1.2教学内容环节重点关注手工制作活动与幼儿认知能力的结合。补充说明：教师应根据幼儿的兴趣和认知水平，设计富有创意和趣味的手工制作活动。例如，结合季节变化，让幼儿制作与季节相关的手工艺品，以提高他们的观察力和想象力。二、教学过程组织（400字）2.1导入环节重点关注激发幼儿兴趣和好奇心的方法。补充说明：教师可以通过展示有趣的手工制品，提问引导幼儿思考和讨论，激发他们对手
8、工制作的兴趣和好奇心。2.2制作环节重点关注幼儿动手操作能力和创造力的培养。补充说明：教师在指导幼儿进行手工制作时，应尊重他们的个性，鼓励他们发挥想象，创作具有个性的手工制品。同时，要注意观察每个幼儿的操作过程，及时给予个别化的指导和帮助。2.3展示环节重点关注培养幼儿的自信和表达能力。补充说明：教师应组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的经验和感受。同时，邀请其他班级或教师参观和评价幼儿的作品，以提高他们的自信和表达能力。三、教学评价与拓展（400字）3.1作业设计环节重点关注手工制作作业的布置与评价。补充说明：教师应布置一个与课堂主题相关的手工制作作业，让幼儿在家中完成。在评价时，不仅要关注作品的质量，还要关注制作过程的努力和进步。3.2课后反思环节重点关注教师教学行为的调整与改进。补充说明：教师应根据幼儿的表现和反馈，及时进行教学反思，调整教学计划和内容，以提高教学效果。3.3拓展延伸环节重点关注手工制作活动的延伸与拓展。补充说明：教师可以组织手工制作展览、邀请家长参与手工制作活动、鼓励幼儿参加校内外的手工制作比赛和活动等，以提高幼儿的认知能力和创造力。