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1、教案小班语言活动教案小熊请客一、引言1.1活动背景1.1.1小班幼儿语言发展的重要阶段，通过故事阅读培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。1.1.2小熊请客是一篇富有教育意义的故事，通过小熊请客的情节，让幼儿学习礼貌用语和待客之道。1.1.3活动目的在于通过故事讲述、角色扮演等方式，培养幼儿的语言表达能力和社交技能。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1小熊请客的原因是因为他的生日到了，他想要和朋友们一起庆祝。2.1.2小熊请客的过程，他如何邀请朋友，朋友们如何回应。2.1.3小熊请客的结果，朋友们是否都来到了生日派对，他们在一起做了些什么。三、教学内容3.1故事阅读3.1.1教师带领幼儿
2、一起阅读小熊请客的故事，让幼儿了解故事情节。3.1.2教师引导幼儿讨论故事中的细节，如小熊如何邀请朋友，朋友们如何回应等。3.1.3教师通过提问引导幼儿思考故事中的道德教育意义，如礼貌待客、分享快乐等。四、教学目标4.1培养幼儿的语言表达能力4.1.1教师引导幼儿模仿故事中的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“不客气”等。4.1.2教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在实际操作中学会使用礼貌用语。4.1.3教师通过提问引导幼儿表达自己的观点和感受，提高幼儿的语言表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿理解故事中的道德教育意义，学会礼貌待客、分享快乐等价值观。5.1.2幼儿在角色扮演中能
3、够自然地使用礼貌用语，表现出故事情节。5.1.3幼儿能够独立地表达自己的观点和感受，提高语言表达能力。5.2教学重点5.2.1教师通过故事讲解和角色扮演等方式，引导幼儿理解故事情节和道德教育意义。5.2.2教师在教学过程中注重幼儿的语言表达和听力理解能力的培养。5.2.3教师鼓励幼儿参与课堂活动，提高他们的自信心和自主学习能力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1故事书小熊请客若干本，以便全班幼儿同时阅读。6.1.2角色头饰，包括小熊、小猪、小鸭等动物角色。6.1.3生日蛋糕模型一个，用于模拟故事中的生日派对场景。6.2学具准备6.2.1幼儿手工材料包，包括彩色纸张、贴纸、画笔等，用于制
4、作故事中的角色或场景。6.2.2故事情节图卡，展示故事中的重要情节，帮助幼儿理解和回忆。6.2.3录音设备，用于播放故事音频或背景音乐。七、教学过程7.1热身活动7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿动物走路、做生日蛋糕的手势等，以吸引幼儿的注意力。7.1.2教师与幼儿互动，询问幼儿对生日派对的了解，引导幼儿分享自己的生日经历。7.1.3教师播放故事音频或背景音乐，让幼儿初步熟悉故事情节。7.2故事讲解7.2.1教师手持故事书，用生动的语言讲述小熊请客的故事，注意强调礼貌用语和待客之道。7.2.2教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，让幼儿在实际操作中学习礼貌用语。7.2.3
5、教师通过提问引导幼儿思考故事中的道德教育意义，如礼貌待客、分享快乐等。7.3手工制作7.3.1教师分发手工材料包，向幼儿展示制作故事角色的步骤和方法。7.3.2教师指导幼儿动手制作故事中的角色或场景，鼓励幼儿发挥创造力。7.3.3教师巡回指导，帮助有需要的幼儿完成手工制作。八、板书设计8.1板书故事情节8.1.1教师在黑板上用简洁的文字和图片展示故事的主要情节，如小熊邀请朋友、朋友们回应等。8.1.2教师用箭头连接不同情节，展示故事的发展过程。8.1.3教师在板书中突出礼貌用语和待客之道，提醒幼儿注意。8.2板书重点词汇8.2.1教师挑选故事中的重点词汇，如“请”、“谢谢”、“不客气”等，用彩
6、色粉笔突出显示。8.2.2教师用例句解释这些词汇的意思和用法。8.2.3教师邀请幼儿模仿这些词汇，进行实际操作练习。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1教师布置幼儿回家后，与家长一起复习故事情节，家长签字确认。9.1.2教师让幼儿尝试在家庭生活中使用礼貌用语，如对父母说“请”、“谢谢”等，家长记录并在下次上课时反馈。9.1.3教师让幼儿画一幅故事场景的画，可以是他们最喜欢的场景或角色。9.2课堂作业9.2.1教师组织幼儿在课堂上完成故事情节的简单填空练习，巩固记忆。9.2.2教师让幼儿尝试用故事中的情节编写一个小故事，可以是关于其他动物的请客经历。9.2.3教师邀请幼儿分享自己的家庭请客经历，
7、鼓励幼儿大胆表达。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学效果10.1.1教师思考故事教学是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能够理解和运用礼貌用语。10.1.2教师思考角色扮演和手工制作活动是否能够提高幼儿的参与度和兴趣。10.1.3教师思考如何改进教学方法，以提高教学效果。10.2拓展延伸活动10.2.1教师组织幼儿进行故事续编，让幼儿尝试创作自己的故事情节。10.2.2教师邀请幼儿进行家庭礼仪展示，让幼儿在实际操作中展示所学知识。10.2.3教师推荐与本节课主题相关的绘本或故事书，让幼儿课后阅读。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是值得重点关注的，它们分别是：1.知识点讲解环节中的故
8、事情节理解（2.1）2.教学内容环节中的故事阅读（3.1）3.教学目标环节中的培养幼儿的语言表达能力（4.1）4.教学难点与重点环节中的教学难点（5.1）5.教学过程环节中的手工制作（7.3）对于这些重点环节，我们进行详细的补充和说明：1.在知识点讲解环节中，故事情节理解是重点。教师需要通过生动的语言和丰富的表情动作，吸引幼儿的注意力，让他们能够理解并记住故事的情节。在补充和说明中，可以举例说明如何引导幼儿理解故事中的道德教育意义，如礼貌待客、分享快乐等。2.在教学内容环节中，故事阅读是重点。教师需要选择适合幼儿年龄特点的故事，用生动的语言和丰富的表情动作，引导幼儿理解和记忆故事情节。在补充和
9、说明中，可以举例说明如何通过讨论故事细节，引导幼儿理解和运用礼貌用语。3.在教学目标环节中，培养幼儿的语言表达能力是重点。教师需要通过各种教学活动，如角色扮演、手工制作等，给幼儿提供表达自己观点和感受的机会。在补充和说明中，可以举例说明如何通过角色扮演和手工制作活动，引导幼儿自然地使用礼貌用语，提高他们的语言表达能力。4.在教学难点与重点环节中，教学难点是重点。教师需要通过各种教学活动，如故事讲解、角色扮演等，帮助幼儿理解和掌握故事情节和道德教育意义。在补充和说明中，可以举例说明如何通过提问和讨论，引导幼儿理解和运用礼貌用语，以及如何处理幼儿在课堂活动中遇到的问题。5.在教学过程环节中，手工制作是重点。教师需要准备合适的手工材料，指导幼儿动手制作故事角色或场景，提高他们的动手能力和创造力。在补充和说明中，可以举例说明如何引导幼儿选择材料，如何操作制作过程，以及如何鼓励幼儿发挥创造力。通过上述重点环节的详细补充和说明，我们可以看到，在教案小熊请客中，教师需要通过生动的故事讲解、丰富的教学活动，引导幼儿理解和掌握故事情节和道德教育意义，培养他们的语言表达能力和社交技能。同时，教师还需要关注幼儿在课堂活动中的需求和问题，及时给予指导和帮助。通过这些教学活动，我们希望幼儿能够学会礼貌用语，懂得待客之道，提高他们的语言表达能力和社交技能。