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1、教案可爱的小脚丫小班活动教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了帮助小班幼儿认识自己的身体，关注脚部健康，培养幼儿对身体的探索兴趣。1.1.2通过观察、体验、动手操作等方式，让幼儿了解脚部的结构和功能，提高自我保护意识。1.1.3培养幼儿合作、分享、观察、动手等能力，提高幼儿的综合素质。二、知识点讲解2.1脚部的结构2.1.1脚趾：大脚趾、二脚趾、三脚趾、四脚趾、小脚趾2.1.2脚掌：脚掌心、脚弓、脚跟2.1.3脚踝：脚踝骨、脚踝关节2.2脚部的功能2.2.1支持身体：脚部承受身体重量，保持身体平衡2.2.2行走和跑跳：脚部提供动力，使人体能够行走和跑跳2.2.3保护作用：脚部能够保护内部器
2、官，减少受伤风险2.3脚部卫生保健2.3.1保持脚部清洁：每天洗脚，保持脚部卫生2.3.2选择合适的鞋子：穿合适的鞋子，保护脚部不受伤害2.3.3适当的锻炼：进行适当的足部锻炼，增强脚部功能三、教学内容3.1认识脚部结构3.1.1观察脚部：让幼儿观察自己的脚，认识脚趾、脚掌、脚踝等部位3.1.2图片展示：通过图片展示，帮助幼儿了解脚部的各个部位3.1.3动手操作：让幼儿动手操作脚部模型，加深对脚部结构的认识3.2了解脚部功能3.2.1行走和跑跳：组织幼儿进行行走和跑跳活动，感受脚部提供的动力3.2.2保护作用：通过游戏活动，让幼儿了解脚部的保护作用3.2.3脚部保健：讲解脚部保健知识，让幼儿学
3、会保护自己的脚部3.3创作脚部画3.3.1分发画纸：给每个幼儿分发画纸和颜料3.3.2讲解绘画要求：让幼儿用自己的脚印在画纸上创作一幅画3.3.3展示作品：组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识脚部的各个部位，了解脚部的结构和功能4.2技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高观察、表达能力4.3情感目标：培养幼儿对身体的热爱和自我保护意识，增强合作、分享意识五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解脚部的结构和功能，掌握脚部保健知识5.2教学重点：让幼儿通过观察、体验、动手操作等方式，认识脚部结构，了解脚部功能，培养脚部保健意识六、教具与学具准备6.1教
4、具6.1.1脚部模型：用于让幼儿观察和动手操作，加深对脚部结构的认识6.1.2图片：展示脚部的各个部位，帮助幼儿了解脚部结构6.1.3颜料、画纸：用于幼儿创作脚部画6.2学具6.2.1画纸：供幼儿创作脚部画使用6.2.2颜料：供幼儿绘画使用6.2.3剪刀、胶水：用于剪贴活动，培养幼儿动手操作能力七、教学过程7.1引入课题7.1.1组织幼儿观察自己的脚，引发幼儿对脚部的兴趣7.1.2提问：幼儿的脚都有哪些部位？各有什么功能？7.1.3讲解：介绍脚部的结构和功能，让幼儿了解脚部的重要作用7.2教学内容讲解7.2.1脚部结构：让幼儿观察脚部模型，讲解脚趾、脚掌、脚踝等部位7.2.2脚部功能：组织幼儿
5、进行行走和跑跳活动，感受脚部提供的动力7.2.3脚部保健：讲解脚部保健知识，让幼儿学会保护自己的脚部7.3动手操作7.3.1创作脚部画：让幼儿用自己的脚印在画纸上创作一幅画7.3.2剪贴活动：组织幼儿用剪刀剪下自己的脚印，用胶水粘贴在画纸上7.3.3作品展示：组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习八、板书设计8.1脚部结构：用大字写出脚趾、脚掌、脚踝等部位8.2脚部功能：用大字写出支持身体、行走跑跳、保护作用等功能8.3脚部保健：用大字写出保持脚部清洁、选择合适鞋子、适当锻炼等保健方法九、作业设计9.1绘画作业：让幼儿回家后，再画一幅关于脚部的画9.2观察作业：让幼儿回家后，观察家人的脚，
6、了解脚部的结构和功能9.3保健作业：让幼儿回家后，向家人宣传脚部保健知识十、课后反思及拓展延伸10.1反思：回顾教学过程，思考教学方法是否合适，幼儿是否掌握了脚部知识10.2拓展延伸：探讨如何将脚部知识融入到日常生活中，让幼儿更好地保护和关爱自己的脚部10.3家庭配合：与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的脚部保健活动重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学内容讲解、动手操作、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。一、教学内容讲解补充和说明：可以通过实物展示、图片介绍、互动问答等形式，帮助幼儿直观地了解脚部的各个部位及其功能。例如，可以让幼儿触摸脚部模型，指出并说出
7、各个部位的名称；通过图片展示，让幼儿观察脚部各个部位的细节；通过互动问答，让幼儿巩固对脚部结构的理解。二、动手操作补充和说明：在创作脚部画和剪贴活动中，可以让幼儿亲身体验脚部的功能，如行走、跑跳等。通过实际操作，让幼儿更好地理解脚部的结构和功能。同时，还可以引导幼儿相互交流、分享自己的作品，增强合作意识。三、板书设计补充和说明：板书设计应简洁明了，突出脚部的结构、功能和保健方法。可以通过图文结合的方式，将脚部的各个部位以图形或图片的形式展示在黑板上，同时用大字标注部位名称和功能。这样有助于幼儿直观地理解和记忆脚部知识。四、作业设计补充和说明：作业设计应紧密结合课堂教学内容，让幼儿在家庭环境中继续学习和巩固脚部知识。例如，可以让幼儿回家后观察家人的脚，了解脚部的结构和功能；向家人宣传脚部保健知识，提高家人的脚部保健意识。五、课后反思及拓展延伸补充和说明：课后反思应关注幼儿对脚部知识的掌握程度，思考教学方法的改进。可以通过与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的脚部保健活动。同时，还可以探讨如何将脚部知识融入到日常生活中，让幼儿更好地保护和关爱自己的脚部。