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1、统编版语文五年级上册期中修辞手法真题汇编Y含答案）期中修辞手法真题汇编-语文五年级上册统编版一.选择题（共10小题）1. （2022秋天门期中）对下列句子所用的修辞手法，判断不正 确的一项是（）A.危楼高百尺，手可摘星辰。（对偶、夸张）B.桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 （比喻、排比）C.是谁唤醒了大地？除了美丽的春姑娘，还能有谁？（设问、 反问、拟人）D.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问、比喻）2. （2022秋 海南区期中）下列句子没有使用比喻修辞手法的一 项是（）A.他们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细 又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊
2、兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透， 如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易的由疏格的笼子钻出身，瞧，多么像它的父 母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。3. （2022秋 涕阳市期中）下列句子不是比喻句的一项是（）A.小珍珠鸟好肥，整个身子就像一个蓬松的球儿。B.嗒嗒声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一 般的美感。C.牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭 眼，好像听得挺有味儿。D.无边无际大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边 浮着。4. （2022秋 亭湖区期中）下列诗句中，运用了 “比喻修辞手 法的句子是（ ）oA.独怜幽草涧
3、边生，上有黄鹏深树鸣。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。5. （2022秋 新沂市期中）下列句子中，关于修辞手法或说明方 法表述错误的一项是（）A.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。（排比）B.白白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（比喻）C.猎豹奔跑的最大速度可达一百一十千米每小时。（列数字）D.高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（举例子）6. （2022秋炎陵县期中）下列句子不是比喻句的是（）A.后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。B.珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。C.在青海，我们看见美丽的彩虹就像
4、一座七彩的桥一样高挂在 雨后的天空。D.瞧，多么像它的父母。7. （2022秋 南丹县期中）对下列句子运用的修辞手法判断不正 确的一项是（）A.那是一个青艳像宝玉一样的田螺。（比喻）B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（反问）C.操场上的桂花树在向我们招手。（拟人）D.为什么我的眼里常含泪水？（反问）8. （2022秋 湖里区期中）下列修辞手法与其他不同的一项是 （ ）A.小草虽没有花儿的芬芳，没有大树庞大的身躯，但它却有着 “野火烧不尽，春风吹又生”的顽强的生命力。B.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉 得大了一些，而且太不寻常了。C.火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是
5、23小时56分 4秒，火星自转一圈是24小时37秒。D.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为 它送行。9. （2022秋 亭湖区期中）下列句子所用的修辞手法按照排比、 比喻、反问、夸张的顺序，排列正确的是（）难道我们不应该学习他的精神吗？桂花盛开的时候，香飘十里。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。A.B.C.D.10. （2022秋 亭湖区期中）下面句子使用的修辞手法或说明方 法有误的一项是（）A.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。（夸张）B.有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。 （拟人）C.猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千
6、米每小时。（列数字）D. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（比喻、列数 字）二.填空题（共5小题）11. （2022秋隆尧县期中）写出下列句子的修辞手法。（1）豆大点的人也想造反。（2）春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（3）学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（4）这件事怎能不是你的错呢？（5）花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。12. （2022秋 通州区校级期中）写出下列句子运用的修辞方法。（1）我的心激动得快要跳出来了。（2）它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（3）刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。13. （2022秋 新北区期中）写出下列句子运用的修辞手法。
7、（1）小明家的房子小得只有书桌那么大。（2）小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。（3）难道不耕耘也会有收获？(4)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。14. (2022秋 邵东县期中)写出下列句子所用的修辞手法。(1)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。(2)柳枝在春风中尽情摇摆，舒展着自己的腰身。(3)山区的孩子还会缺少乐趣？(4)银色的公路像一条哈达伸向远方。15. (2022秋 资阳期中)下列各句运用了什么修辞手法？写在 横线上。(1)进屋再一看，那不是你的书包吗？(2)小麻雀扯着嗓子，唱着自己编的歌。(3)教师象辛勤的园丁。(4)我们在巴掌大的地方学习。期中修辞手法真题汇编-
8、语文五年级上册统编版参考答案与试题解析一 .选择题(共10小题)1 .【解答】A.有误，“危楼高百尺，手可摘星辰。”这是夸张的手 法，不是对偶。B、C、D正确。故选：Ao2 .【解答】A、B、D都使用了比喻的修辞。C.没有使用比喻的修辞，比喻是不同类事物之间有相似之处，“小 珍珠鸟”和“父母”是同类事物，“像”不是比喻词。故选：Co3 .【解答】A.把“小珍珠鸟”比作“球儿”，是比喻句。B.把“声音”比作“音乐”，是比喻句。C.没有本体和喻体，不是比喻句。D.把“小岛”比作云”，是比喻句。故选：Co4 .【解答】A.这两句诗用动静结合的表现手法。B.这两句诗运用了拟人的手法，分别将“春风”和“
9、明夜”人格化。C.这两句诗运用了动静结合的表现手法，借景抒情。D.这两句诗运用了比喻的手法，把“柳条”比喻成“绿丝绦二 故选：Do5 .【解答】A、B、C正确。D.有误，句中将“高速喷气式飞机的速度与“声速”相比较， 运用了作比较的说明方法。故选：Do6 .【解答】A.把“圆圆的白点比作“珍珠”，故是比喻句B.把“珍珠鸟”比作“蓬松的球儿”，故是比喻句C.把“彩虹”比作一座七彩的桥“，是比喻句；D.没有本体和喻体，不是比喻句。故选：Do7 .【解答】A、B、C正确。D.有误，“为什么我的眼里常含泪水？”这句话是有疑而问，没有 使用反问的修辞手法。故选：Do8 .【解答】A.把“小草”与“花儿”
10、大树”进行比较，运用了 对比修辞。9 .把“白鹅”与“朱鹭”苍鹭”进行比较，运用了对比修辞。C.把“火星”与“地球”进行比较，运用了对比修辞。D.此句把“晨风”“群鸟”当做人来写，运用了拟人修辞。 故选：Do10 【解答】无疑而问，用了反问的修辞；夸大了桂花的香气传播的范围，使用了夸张的修辞；由“少年则国，少年则国，少年则国” 引导的排比句；把“人才”比作“马”，使用了比喻的修辞。故选：Do11 .【解答】A、B、C的修辞手法或说明方法是正确的。D.说明方法有误。这句话的说明方法是列数字和作比较。故选：Do二 .填空题(共5小题)11 .【解答】(1) “豆大点的人”缩小了人“小”的程度，运用
11、了 夸张的修辞手法、(2)把“蝴蝶”看作了人，运用了拟人的修辞手法。(3)把“学习”比作“钻探石油，运用了比喻的修辞手法。(4)无疑而问，运用了反问的修辞手法。(4)由“在，在，在”引导的排比句，运用了排比的修辞手法。把“花儿”“鸟儿”小草”分别赋予人 的特点，运用了拟人的修辞手法。故答案为：(1)夸张；(2)拟人；(3)比喻;(4)反问；(5)排比、拟人。12 .【解答】(1) “快要跳出来了”夸张的写法，形容心情非常激 动。故运用了夸张修辞方法；(2) “不哭”是人格化的语言，故运用了拟人修辞方法；(3)把“刺猬的身体”比作“长满了钢针的小圆球，故运用了 比喻修辞方法。故答案为：(1)夸张
12、；(2)拟人；(3)比喻。13.【解答】(1) “书桌那么大”形容房子小，运用夸张的修辞手 法。2 2) “偷偷地”是人格化的语言，运用拟人的修辞手法。3 3) “难道？ ”用疑问的语句，表达肯定的意思，运用反问的 修辞手法。(4)把“身子”比作“蓬松的球儿”，运用比喻的修辞手法。故答案为：(1)夸张；(2)拟人；(3)反问;(4)比喻。14 .【解答】(1)本句用连续四个“有有引导的排比句。(2)句子中把“柳枝舒展着腰身”赋予人的品质，运用了拟人 的手法。(3)这句用反问的语气表达的“山区的孩子不会缺少乐趣的肯 定说法，故是反问的手法。(4)句子中把“公路”比喻成哈达”，运用了比喻的手法。故答案为：(1)排比；(2)拟人;(3)反问；(4)比喻。15 .【解答】(1)此句用疑问的句式，表达肯定的观点。故是反 问句。(2)此句把“小麻雀”说成“扯着嗓子唱歌，赋予了人的特征， 故是拟人句。(3)此句把“教师”比作“园丁”，故比喻句。(4)此句运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩 小，作艺术上的渲染。故是夸张句。故答案为：(1)反问；(2)拟人;(3)比喻；(4)夸张。