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1、幼儿园大班语言小狗抬花轿教案1.1 设计背景：1.1.1 小狗抬花轿是一则富有童趣的故事，通过讲述小狗们抬花轿的经历，引导幼儿体验合作与分享的快乐。1.1.2 此教案旨在通过故事阅读、游戏等活动，培养幼儿的语言表达能力、合作意识和想象力。1.1.3 适用于幼儿园大班幼儿，活动时长约为25分钟。二、知识点讲解2.1 故事情节理解2.1.1 让幼儿倾听故事，理解小狗们抬花轿的过程和结局。2.1.2 通过提问，引导幼儿关注故事中的角色、情节和事件发展。2.1.3 帮助幼儿认识到合作的重要性，以及在团队中互相帮助、分享的意义。三、教学内容3.1 故事朗读3.1.1 教师带领幼儿朗读故事，注意语音语调和
2、表情动作。3.1.2 引导幼儿跟读重点句子，提高语言表达能力。3.1.3 通过角色扮演，让幼儿参与故事表演，锻炼口语表达能力。四、教学目标4.1 培养幼儿的语言表达能力4.1.1 让幼儿学会用词语描述故事情节。4.1.2 通过表演活动，提高幼儿的口语表达能力。4.1.3 引导幼儿主动与他人交流，增强表达能力。五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 能让幼儿通过听故事，理解情节，把握角色特征。5.1.2 培养幼儿在团队中相互合作、分享的精神。5.1.3 提高幼儿的语言表达能力和口语交际能力。以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。希望能对您的教学活动提供参考和帮助。如有
3、需要，请随时告诉我。教案幼儿园大班语言小狗抬花轿教案六、教具与学具准备6.1.1 故事课件或图书6.1.2 花轿模型或图片6.1.3 角色头饰七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）7.1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿小狗跑、跳等。7.1.2 引导幼儿用词语描述动作，如“小狗跑得快”、“小狗跳得高”。7.1.3 邀请幼儿分享他们对小狗的认识和喜爱。7.2 故事讲解（10分钟）7.2.1 教师播放故事课件或朗读故事，引导幼儿关注故事情节。7.2.2 通过提问，帮助幼儿理解故事内容，如“小狗们为什么抬花轿？”、“他们遇到了什么困难？”等。7.2.3 邀请幼儿猜测故事结局，并分享他们的想法
4、。7.3 角色扮演（5分钟）7.3.1 教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行扮演。7.3.2 引导幼儿用词语描述角色的动作和表情，如“小狗们高兴地摇尾巴”、“花轿上的花朵鲜艳夺目”。7.3.3 邀请各组幼儿表演故事情节，其他幼儿观看并给予掌声。八、板书设计8.1 故事情节板书8.1.1 教师在黑板上画出小狗们抬花轿的画面，标注关键词如“小狗”、“花轿”、“合作”等。8.1.2 引导幼儿一起参与板书，如画出小狗们的表情和动作。8.1.3 让幼儿用自己的语言描述板书上的情节，锻炼表达能力。九、作业设计9.1 家庭作业9.1.1 教师让幼儿回家后，与家长一起复习故事内容，并用词语描述故事情节。9
5、.1.2 鼓励家长拍摄幼儿讲述故事的视频或音频，发到班级群与老师和同学分享。9.1.3 家长可以引导幼儿用自己的话复述故事，锻炼表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思10.1.1 教师思考本次活动的效果，如幼儿的参与度、语言表达能力等。10.1.2 思考如何改进教学方法，以提高教学效果。10.1.3 记录教学过程中的亮点和不足，为下次教学活动提供参考。10.2 拓展延伸10.2.1 教师引导幼儿思考其他动物抬花轿的场景，如“小猫抬花轿”、“小熊抬花轿”等。10.2.2 鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的故事，并与同学分享。10.2.3 教师可以组织类似的动物主题的语言活动，培养幼儿的创
6、造力。重点和难点解析教案中需要重点关注的环节有：故事讲解、角色扮演、板书设计和家庭作业。一、故事讲解在故事讲解环节，教师需要关注幼儿对故事情节的理解和参与度。通过提问和引导幼儿猜测故事结局，教师可以检查幼儿对故事内容的理解程度。教师应鼓励幼儿分享他们对小狗的认识和喜爱，以培养他们的表达能力和社交技能。二、角色扮演角色扮演是幼儿参与度较高的环节，教师需要关注幼儿在扮演过程中的表现和互动。教师应引导幼儿用词语描述角色的动作和表情，以锻炼他们的语言表达能力。同时，教师应鼓励幼儿积极参与表演，增强团队合作意识。三、板书设计板书设计环节是帮助幼儿巩固故事情节的重要环节。教师应关注幼儿在板书过程中的参与和
7、创造力。教师可以引导幼儿一起画出故事情节，让他们用自己的语言描述板书上的内容，以提高他们的表达能力和创造力。四、家庭作业家庭作业是延伸教学的重要环节，教师需要关注幼儿在家庭作业中的参与和表现。教师应鼓励家长与幼儿一起复习故事内容，并用词语描述故事情节。教师可以鼓励家长拍摄幼儿讲述故事的视频或音频，以与同学和老师分享，进一步培养幼儿的表达能力和社交技能。全文总结和概括：本教案以小狗抬花轿故事为主线，通过故事讲解、角色扮演、板书设计和家庭作业等环节，培养幼儿的语言表达能力、合作意识和想象力。在故事讲解环节，教师引导幼儿理解故事情节，并通过提问和分享，提高他们的表达能力和社交技能。角色扮演环节让幼儿积极参与表演，增强团队合作意识。板书设计环节帮助幼儿巩固故事情节，提高他们的表达能力和创造力。家庭作业环节鼓励幼儿与家长一起复习故事，进一步培养他们的表达能力和社交技能。通过这些环节的设计和实施，教师可以有效地达到教学目标，促进幼儿的综合发展。