《《嘟巴变了》幼儿园小班语言教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《嘟巴变了》幼儿园小班语言教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、嘟巴变了幼儿园小班语言教案1.1 嘟巴是谁？1.1.1 嘟巴是一个可爱的小动物，形象生动，适合幼儿认知。1.1.2 嘟巴的故事富有教育意义，能引导幼儿学习新知识。1.1.3 通过嘟巴的故事，让幼儿体验到友谊、成长等美好情感。二、知识点讲解2.1 故事情节2.1.1 嘟巴从一个绿色的种子，变成了一个可爱的植物。2.1.2 嘟巴和朋友们一起度过了快乐的时光。2.1.3 嘟巴经历了一场奇妙的冒险，变成了一个美丽的蝴蝶。三、教学内容3.1 故事阅读3.1.1 教师带领幼儿阅读嘟巴变了故事。3.1.2 引导幼儿观察嘟巴的变化过程。3.1.3 讨论嘟巴的变化给周围世界带来的影响。四、教学目标4.1 认知目
2、标4.1.1 让幼儿认识嘟巴这个角色，了解嘟巴的变化过程。4.1.2 培养幼儿观察、思考和表达能力。4.1.3 引导幼儿体验友谊、成长等美好情感。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 帮助幼儿理解嘟巴变化的意义。5.1.2 引导幼儿体验故事中的情感变化。5.1.3 培养幼儿的观察力和想象力。5.2 教学重点5.2.1 让幼儿掌握嘟巴的变化过程。5.2.2 培养幼儿的阅读兴趣和表达能力。5.2.3 引导幼儿体验友谊、成长等美好情感。以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。如果您对内容有其他要求或建议，请随时告诉我。六、教具与学具准备6.1.1 故事课件：嘟巴变了6.1
3、.2 角色头饰：嘟巴、小鸟、小兔等6.1.3 蝴蝶翅膀道具6.2.1 画纸、彩笔：让幼儿画出嘟巴的变化过程6.2.2 贴纸：用于幼儿粘贴故事中的角色6.2.3 成长记录册：记录幼儿在课程中的成长过程七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）7.1.1 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。7.1.2 引入主题：讲述嘟巴的故事，引发幼儿兴趣。7.1.3 讨论：让幼儿谈谈对嘟巴变化的看法。7.2 故事讲解（10分钟）7.2.1 教师用课件展示故事情节，引导幼儿观察。7.2.2 分角色朗读故事，让幼儿体验故事情感。7.2.3 提问：让幼儿回答嘟巴变化的意义。7.3 实践活动（10分钟）7.3.1 幼儿画出嘟
4、巴的变化过程，培养幼儿的绘画能力。7.3.2 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情感。7.3.3 成长记录：让幼儿在成长记录册上记录自己的收获。八、板书设计8.1 板书主题：嘟巴变了8.1.1 设计嘟巴形象，突显故事主题。8.1.2 用流程图展示嘟巴的变化过程。8.1.3 在板书中加入情感关键词，如友谊、成长等。九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 回家后给父母讲嘟巴变了的故事。9.1.2 观察周围事物的变化，画出自己发现的美好。9.1.3 家长协助幼儿在成长记录册上记录作业过程中的收获。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思10.1.1 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿
5、。10.1.2 关注幼儿在实践活动中的表现，分析幼儿的学习需求。10.1.3 探讨如何更好地引导幼儿体验故事中的情感变化。10.2 拓展延伸10.2.1 组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程。10.2.2 开展类似主题的故事会，让幼儿交流分享自己的体验。10.2.3 邀请家长分享家庭教育经验，共同促进幼儿成长。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1 角色头饰的使用1.1.1 教师应确保每个幼儿都能参与到角色扮演环节，让幼儿更好地体验故事情感。1.1.2 蝴蝶翅膀道具的使用要安全，避免幼儿在活动中受伤。1.1.3 成长记录册的记录要准确，反映幼儿在课程中的实际成长。二、教学过程2.1 热身活动
6、的设计2.1.1 手指游戏要简单有趣，能够吸引幼儿的注意力。2.1.2 故事讲解要生动形象，让幼儿能够理解嘟巴的变化过程。2.1.3 实践活动要贴合故事内容，让幼儿能够通过绘画和角色扮演更好地体验故事情感。三、板书设计3.1 板书的清晰度3.1.1 嘟巴形象要可爱，能够吸引幼儿的兴趣。3.1.2 流程图要简洁明了，能够让幼儿一眼看出嘟巴的变化过程。3.1.3 情感关键词要突出，让幼儿能够注意到故事中的情感变化。四、作业设计4.1 作业的实施情况4.1.1 父母讲故事的作业要确保幼儿能够参与其中，培养幼儿的倾听和表达能力。4.1.2 观察周围事物的变化的作业要引导幼儿正确观察，培养幼儿的观察力。
7、4.1.3 家长记录幼儿作业过程中的收获要准确，反映幼儿的实际进步。五、课后反思及拓展延伸5.1 教师的反思5.1.1 教师应关注课堂教学效果，根据幼儿的反馈调整教学方法。5.1.2 教师应关注幼儿在实践活动中的表现，分析幼儿的学习需求。5.1.3 教师应探讨如何更好地引导幼儿体验故事中的情感变化。5.2 拓展延伸的活动实施5.2.1 亲子活动要确保家长的参与度，让家长更好地了解幼儿的学习情况。5.2.2 类似主题的故事会要保证幼儿的交流分享机会，培养幼儿的沟通能力。5.2.3 家长分享家庭教育经验要确保幼儿的参与，让幼儿从中受益。在嘟巴变了幼儿园小班语言教案中，重点和难点主要集中在教具与学具的准备、教学过程的设计、板书的设计、作业的实施以及课后反思和拓展延伸。在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与度，确保他们能够在活动中充分体验故事情感，培养观察力、想象力和表达能力。同时，教师还需要通过板书设计，让幼儿能够清晰地了解嘟巴的变化过程，以及故事中的情感变化。作业设计要贴合故事内容，让幼儿能够在家庭环境中继续学习和成长。教师需要通过课后反思和拓展延伸，不断调整教学方法，满足幼儿的学习需求，促进他们的全面发展。