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1、教案幼儿园中班民间艺术教案：青花瓷盘一、引言1.1活动背景：为了让幼儿了解和体验中国传统文化，培养幼儿对民间艺术的兴趣，我们选择了制作青花瓷盘这一活动。1.2活动意义：通过制作青花瓷盘，幼儿可以锻炼动手能力，提高审美意识，同时增强对中国传统文化的认识和自豪感。1.3活动准备：教师准备青花瓷盘的半成品、画笔、颜料等材料，以及相关视频资料和图片。二、知识点讲解2.1青花瓷的起源和发展：教师介绍青花瓷的起源、发展历程和特点，让幼儿了解青花瓷的历史背景。2.2青花瓷的制作工艺：教师讲解青花瓷的制作过程，包括制坯、绘画、上釉、烧制等步骤，让幼儿了解青花瓷的制作技巧。2.3青花瓷的审美特点：教师分析青花瓷
2、的审美特点，如线条流畅、色彩搭配和谐等，让幼儿欣赏青花瓷的美。三、教学内容3.1制作青花瓷盘的步骤：教师展示制作青花瓷盘的步骤，讲解每一步的操作要领。3.1.1观察青花瓷盘的半成品，了解盘子的形状和结构。3.1.2拿起画笔，选择颜料，按照自己的喜好进行绘画。3.2创意发挥：鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的青花瓷盘。3.2.1教师展示一些青花瓷盘的图片，激发幼儿的灵感。3.2.2幼儿在教师的指导下，选择合适的素材进行创作。3.2.3教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。四、教学目标4.1知识与技能：通过活动，让幼儿了解青花瓷的历史背景、制作工艺和审美特点。4.1.1幼儿能说出青花
3、瓷的起源和发展历程。4.1.2幼儿能描述青花瓷的制作过程。4.1.3幼儿能分析青花瓷的审美特点。4.2过程与方法：培养幼儿动手操作能力，提高审美意识。4.2.1幼儿能独立完成青花瓷盘的制作。4.2.2幼儿能在创作过程中发挥自己的想象力。4.3情感态度与价值观：培养幼儿对中国传统文化的热爱和自豪感。4.3.1幼儿能表现出对青花瓷的喜爱和欣赏。4.3.2幼儿能自豪地向他人介绍自己的作品。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在创作过程中，可能会遇到绘画技巧和颜料搭配的问题。5.1.1教师需耐心指导，帮助幼儿解决绘画技巧方面的问题。5.1.2教师提供颜料搭配的建议，引导幼儿学会色彩搭配。5.2教学重
4、点：让幼儿了解青花瓷的历史背景、制作工艺和审美特点，培养幼儿的动手能力和审美意识。5.2.1教师通过讲解和示范，让幼儿掌握青花瓷的制作方法。5.2.2教师鼓励幼儿在创作过程中发挥自己的想象力，培养幼儿的审美意识。六、教具与学具准备6.1教具：青花瓷盘的半成品、画笔、颜料、烤箱等。6.1.1教具选用：选择质量合格、安全性高的青花瓷盘半成品，确保幼儿在使用过程中的安全。6.1.2教具准备：提前准备好画笔、颜料等绘画工具，保证数量充足，以便满足所有幼儿的需求。6.1.3烤箱使用：确保烤箱安全性能良好，并在使用前向幼儿讲解烤箱的正确使用方法。6.2学具：幼儿自带的绘画作品集、彩色纸张等。6.2.1学具
5、选用：选择适合幼儿绘画的彩色纸张，画笔、颜料等绘画工具。6.2.2学具准备：在活动前，让幼儿准备好自己的绘画作品集，以便在活动中进行参考和展示。6.2.3学具携带：提醒幼儿在活动当天携带好个人绘画作品集和彩色纸张。七、教学过程7.1活动导入：教师向幼儿展示青花瓷盘的图片，引发幼儿的兴趣。7.1.1图片展示：展示不同形状、图案的青花瓷盘图片，让幼儿观察和欣赏。7.1.2兴趣激发：引导幼儿谈论自己对青花瓷盘的喜爱，以及喜欢的原因。7.1.3活动引导：教师简要介绍本节课的制作青花瓷盘的活动内容和要求。7.2制作过程：教师讲解并示范制作青花瓷盘的步骤，幼儿跟随教师一起操作。7.2.1步骤讲解：教师详细
6、讲解制作青花瓷盘的每一个步骤，包括观察盘子形状、选择颜料等。7.2.2示范操作：教师现场示范制作过程，让幼儿清楚了解每一步的操作方法。7.2.3幼儿制作：在教师的指导下，幼儿开始动手制作自己的青花瓷盘。7.3作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、学习和交流。7.3.2作品评价：引导幼儿互相评价、欣赏彼此的作品，培养幼儿的审美意识。7.3.3作品保存：教师指导幼儿将自己的作品收好，待活动结束后带回家。八、板书设计8.1板书主题：青花瓷盘制作过程8.1.1步骤列举：在黑板上列出制作青花瓷盘的步骤，如观察、绘画、上釉、烧制等。8.1.3创作提示：在板书的下方给出创作提示，如“发挥想象力
7、，创作独特作品”。8.2板书设计：板书设计要简洁明了，方便幼儿观看和理解。8.2.1字体选择：使用大号字体，确保幼儿能清晰地看到每一个字。8.2.2颜色搭配：使用鲜艳的颜色，增加板书的吸引力。8.2.3布局合理：板书的布局要合理，步骤和关键词要有序排列。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，向家长介绍自己在学校制作的青花瓷盘。9.1.1作业说明：教师向幼儿解释作业的要求，让幼儿明白回家后需要做什么。9.1.2作业指导：教师提醒幼儿回家后如何向家长介绍自己的作品，如讲述制作过程等。9.1.3作业提交：教师约定作业提交的时间，以便检查每个幼儿完成作业的情况。9.2作业评价：教师对幼儿提交的作业
8、进行评价，给予肯定和鼓励。9.2.1作业评价标准：教师制定作业评价标准，如语言表达清晰、介绍完整等。9.2.2评价反馈：教师将评价结果反馈给幼儿，让幼儿知道自己的表现。9.2.3鼓励与支持：对完成作业优秀的幼儿给予表扬和奖励，增强他们的自信心。十、课后反思及拓展延伸10.1.1教学效果：教师评估本次教学活动的效果，如幼儿的参与度、学习兴趣等。10.1.2问题分析：重点和难点解析一、重点关注的环节1.知识点讲解环节：在这个环节中，幼儿需要了解青花瓷的历史背景、制作工艺和审美特点，这些都是本节课的核心知识。2.教学内容环节：在这个环节中，幼儿将学习制作青花瓷盘的步骤，这是培养幼儿动手能力和审美意识
9、的重要环节。3.教学难点与重点环节：在这个环节中，教师需要帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，确保幼儿能够顺利完成作品。二、详细的补充和说明1.知识点讲解环节：1.1青花瓷的起源和发展：教师可以通过展示图片和播放视频的方式，让幼儿了解青花瓷的起源和发展历程。1.2青花瓷的制作工艺：教师可以详细讲解青花瓷的制作过程，包括制坯、绘画、上釉、烧制等步骤，并展示制作过程中的实物样品。1.3青花瓷的审美特点：教师可以分析青花瓷的审美特点，如线条流畅、色彩搭配和谐等，并让幼儿欣赏一些精美的青花瓷作品。2.教学内容环节：2.1制作青花瓷盘的步骤：教师可以展示制作青花瓷盘的步骤，并讲解每一步的操作要领。2.2创
10、意发挥：教师可以鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的青花瓷盘。3.教学难点与重点环节：3.1教学难点：幼儿在创作过程中可能会遇到绘画技巧和颜料搭配的问题。3.2教学重点：让幼儿了解青花瓷的历史背景、制作工艺和审美特点，培养幼儿的动手能力和审美意识。本次教案的重点环节包括知识点讲解、教学内容和教学难点与重点。在知识点讲解环节，幼儿需要了解青花瓷的历史背景、制作工艺和审美特点。在教学内容环节，幼儿将学习制作青花瓷盘的步骤，并发挥自己的想象力进行创作。在教学难点与重点环节，教师需要帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，确保幼儿能够顺利完成作品。通过这些环节的学习，幼儿能够掌握青花瓷的制作方法，培养动手能力和审美意识，并增强对中国传统文化的认识和自豪感。