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1、教案宝宝生病了小班健康教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿对生病的情况了解不多，缺乏对疾病的基本认识。1.1.2通过此教案，让幼儿了解生病的原因，学习正确的就医方式。二、知识点讲解2.1生病的原因：2.1.1感冒：着凉、空气质量差、免疫力低下等。2.1.2发烧：感染、感冒、扁桃体发炎等。2.1.3肚子疼：饮食不当、肠胃功能紊乱等。三、教学内容3.1故事宝宝生病了：3.1.1讲述一个宝宝因为生活习惯不良而生病的故事。3.1.2通过故事，引导幼儿认识到生活习惯对健康的影响。3.1.3教育幼儿学会基本的自我保健方法。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1了解生病的原因。4.1.2学会正确的就
2、医方式。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1帮助幼儿理解生病的原因和预防方法。5.1.2引导幼儿学会正确的就医方式。5.2教学重点：5.2.1引导幼儿了解生病的原因。5.2.2教育幼儿学会基本的自我保健方法。教案宝宝生病了小班健康教案六、教具与学具准备1.1教具：1.1.1故事课件宝宝生病了。1.1.2图画纸、彩色笔等绘画工具。1.1.3模拟药箱、体温计等道具。1.2学具：1.2.1学生图画纸、彩色笔。1.2.2学生模拟药箱、体温计。七、教学过程2.1导入：2.1.1教师通过故事课件宝宝生病了引入主题。2.1.2邀请幼儿分享他们对生病的认识。2.1.3引导学生关注生病的原因和预防方法。
3、2.2故事讲解与讨论：2.2.1教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的宝宝生病的原因。2.2.2教师提问，引导幼儿思考生活习惯对健康的影响。2.2.3学生分享自己的生活习惯和自我保护方法。2.3实践活动：2.3.1教师组织学生模拟就医场景，使用模拟药箱、体温计等道具。2.3.3学生展示他们的实践活动成果。八、板书设计3.1板书主题：宝宝生病了3.2板书内容：3.2.1生病的原因：感冒、发烧、肚子疼等。九、作业设计4.1作业内容：4.1.1学生绘制一幅关于宝宝生病了的故事画。4.1.3家长参与评价学生的学习成果。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思：5.1.2学生分享他们对故事和实践活动的心得体会。
4、5.1.3教师针对学生的反馈，提出改进教学的建议。5.2拓展延伸：5.2.1学生参观医院，了解就医流程和健康知识。5.2.2学生开展健康主题的校园宣传活动。5.2.3教师组织学生进行健康知识竞赛，提高学生的健康素养。重点和难点解析一、重点环节：故事讲解与讨论1.1教师提问，引导幼儿思考生活习惯对健康的影响。1.1.1细节：教师可以通过提问，引导学生关注故事中宝宝生病的原因，如不注意保暖、饮食不规律等。1.1.3教学方法：采用引导式教学法，引导学生主动思考，提高他们的参与度。二、重点环节：实践活动2.1教师组织学生模拟就医场景。2.1.1细节：教师可以准备模拟药箱、体温计等道具，让学生在模拟场景
5、中学会正确的就医方式。2.1.2细节说明：通过实践活动，让学生了解就医流程，提高他们的自我保护意识。2.1.3教学方法：采用实践教学法，让学生在实际操作中掌握知识，提高他们的实践能力。三、重点环节：板书设计3.1板书内容：生病的原因和预防方法。3.1.1细节：教师在板书上列出生病的原因，如感冒、发烧、肚子疼等，并标注相应的预防方法。3.1.2细节说明：通过板书，让学生清晰地了解生病的原因和预防方法，加深他们对知识点的印象。3.1.3教学方法：采用直观教学法，通过板书帮助学生理解和记忆知识点。四、重点环节：课后反思及拓展延伸4.1.2细节说明：通过课后反思，教师可以发现教学过程中的问题，为下一步教学提供改进方向。4.1.3教学方法：采用自我反思法，教师在课后对自己的教学进行评价和反思。