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1、教案幼儿园中班健康活动教案：（体育）赶小猪一、引言1.1活动背景：为了培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，我们设计了这次体育活动赶小猪。1.2活动意义：通过参与赶小猪游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力，提高团队合作意识，同时也能增加对体育活动的兴趣。1.3活动准备：每个孩子准备一个塑料杯，一个乒乓球，一个篮球场或空旷的场地。二、知识点讲解2.1游戏规则：孩子们需要用塑料杯夹住乒乓球，然后迅速跑到篮球场的一端，将乒乓球投入篮筐。2.2游戏技巧：在赶小猪游戏中，孩子们需要掌握正确的跑步姿势，协调手部动作，保持平衡，同时要注意与合作伙伴的配合。2.3安全注意事项：在活动中，孩子们需要注意安全，避免碰撞
2、或摔倒。教师应在场监督，确保孩子们的安全。三、教学内容3.1活动热身：带领孩子们进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以提高孩子们的兴奋度和活动能力。3.2活动主体：进行赶小猪游戏，孩子们需要用塑料杯夹住乒乓球，然后迅速跑到篮球场的一端，将乒乓球投入篮筐。3.3活动结束：进行简单的放松活动，如轻松舞蹈、肌肉拉伸等，帮助孩子们放松身心。四、教学目标4.1培养幼儿的手眼协调能力，提高团队合作精神。4.2培养幼儿的快速反应能力和竞技体育意识。4.3增加幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动能力。五、教学难点与重点5.1重点：让孩子们掌握正确的赶小猪游戏技巧，如正确的跑步姿势、协调手部动作、保持平
3、衡等。5.2难点：与合作伙伴的默契配合，以及如何在游戏中保持专注力和坚持力。六、教具与学具准备6.1教具：篮球场或空旷的场地，塑料杯，乒乓球，篮筐。6.2学具：每个孩子准备一个塑料杯，一个乒乓球，一个篮筐。6.3其他：教师应准备哨子、计时器等辅助教学工具。七、教学过程7.1热身活动：教师带领孩子们进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以提高孩子们的兴奋度和活动能力。7.2教学演示：教师向孩子们展示赶小猪游戏的正确方法和技巧，并讲解游戏规则。7.3实践练习：孩子们分组进行赶小猪游戏，教师巡回指导，纠正不规范的动作。7.4比赛环节：孩子们进行分组比赛，教师记录比赛成绩。7.5放松活动：教师带
4、领孩子们进行简单的放松活动，如轻松舞蹈、肌肉拉伸等，帮助孩子们放松身心。八、板书设计8.1赶小猪游戏8.2内容：塑料杯、乒乓球、篮球场、篮筐、跑步姿势、手部动作、平衡、团队合作8.3提示：注意安全、配合默契、专注力、坚持力九、作业设计9.1家庭作业：家长协助孩子进行赶小猪游戏，记录孩子的表现，与教师交流。9.2个人作业：孩子画一幅关于赶小猪游戏的画，写上自己的感受。9.3小组作业：小组共同编写一篇关于赶小猪游戏的短文，分享给其他小组。十、课后反思及拓展延伸10.2学生反馈：收集孩子们对本次教学活动的反馈，了解他们的感受和建议。10.3拓展延伸：教师可以根据孩子们的兴趣和表现，设计类似的体育活动
5、，如赶鸭子、抓小鱼等，以提高孩子们的运动能力和团队合作意识。重点和难点解析一、引言1.1.1背景：设计赶小猪游戏的目的在于培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。1.1.2意义：通过参与赶小猪游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力，提高团队合作意识，同时也能增加对体育活动的兴趣。1.2难点解析：如何确保活动的安全性和孩子们的兴趣1.2.1安全：准备充分的安全设施和教师监督，确保孩子们在活动中的安全。1.2.2兴趣：设计有趣的游戏环节和奖励机制，激发孩子们的参与兴趣。二、知识点讲解2.1.1规则：孩子们需要用塑料杯夹住乒乓球，然后迅速跑到篮球场的一端，将乒乓球投入篮筐。2.1.2技巧：在赶小猪游戏中，孩子
6、们需要掌握正确的跑步姿势，协调手部动作，保持平衡，同时要注意与合作伙伴的配合。2.2难点解析：如何让孩子们理解和掌握游戏技巧2.2.1讲解：通过教师的详细讲解和示范，让孩子们理解游戏规则和技巧。2.2.2实践：通过分组练习和比赛，让孩子们在实际操作中掌握游戏技巧。三、教学内容3.1.1热身：带领孩子们进行简单的热身活动，以提高孩子们的兴奋度和活动能力。3.1.2主体：进行赶小猪游戏，让孩子们在实践中体验和掌握游戏技巧。3.1.3结束：进行简单的放松活动，帮助孩子们放松身心。3.2难点解析：如何保持孩子们的专注力和坚持力3.2.1引导：通过有趣的活动和教师的支持，引导孩子们保持专注力和坚持力。3.2.2激励：通过设立奖励和鼓励机制，激发孩子们的积极性和坚持力。四、教学目标4.1.1手眼协调能力：通过赶小猪游戏，锻炼孩子们的手眼协调能力。4.1.2团队合作精神：通过分组比赛和合作，培养孩子们的团队合作精神。4.1.3活动兴趣：通过有趣的游戏和积极的环境，增加孩子们对体育活动的兴趣。五、教学难点与重点5.1.1游戏技巧：孩子们需要掌握正确的跑步姿势、协调手部动作、保持平衡等游戏技巧。5.1.2合作伙伴：孩子们需要在游戏中与合作伙伴保持默契配合，共同完成任务。